抱膝軒記閱讀練習及答案

　　《抱膝軒記》選自清代管同的《因寄軒文集》。抱膝軒記是一篇書齋記，詳細敘述了抱膝軒的地理環境和命名由來。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《抱膝軒記》閱讀材料

　　抱膝軒記

　　管同

　　自明祖都江寧，而楊吳城濠圍於城內，其水流日就狹。及其東至竹橋，有水穴城來會。古所謂青溪一曲者也。折而南流，至柏川橋，再會鐘山之水。又稍南，過大中 橋，則淮水入東關，與相灌注，楊吳城濠雖就狹，而會是三水，半里之間，勢猶浩瀚。又其地北見雞籠，東北見鐘山。而東岸率果園菜囿雜植桃杏韭菘之屬山林映帶 舟楫往來。雖居城中，殆無異於郊外。

　　予自歸江寧，家凡六徙。近乃僦宅①居是水之西。老屋百年，塵埃滲漏。每暑日激射，陰雨連綿，蒸炕沾淋，顧視無可逃避。予居之未嘗不適也。獨其屋僅四間，自 奉母處妻孥置廚爨外，了無燕息之所，意尚闕然。嘉慶十五年歸自山東，始即第二室屏後一楹地，葺為小軒，顏曰“抱膝”。借書滿架，置榻一張，偃仰嘯歌，即獲 其所。然其為地，前近市廛②，後連閨闥，而左則直接鄰家;不壁而板，凡夫行旅之歌唱，婦孺之呼啼，雞犬之鳴吠，嘈雜喧闐③，殆無時不至。而當予神會志得， 抗聲高誦，家人每笑謂其音聒人。三者之聲，蓋往往為所掩也。昔諸葛武侯隱處隆中，抱膝而吟《樑甫》。時人問其志，但笑而不言。予之名軒，豈敢以武侯自命， 蓋亦陶公所云容膝易安之意而已。然予既厭薄文辭，又不汲汲然志在科舉，斗室一間，諷書不輟。有相問者，予將何以答之耶?軒既葺，居者一年。明年，予為人所 招，不恆在家，而其室遂廢。然一時之興，有不能忘，故追而記之。

　　***清·管同《抱膝軒記》，有刪節***

　　【注】①僦***jiù***宅：租房。②市廛：商店集中的地方。③喧闐***tián***：鬨鬧聲。

　　《抱膝軒記》閱讀題題目

　　5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ***3分***

　　A.有水穴城來會 穴：穿過 B.家凡六徙 凡：總共

　　C.意尚闕然 闕：殘缺 D.予之名軒 名：命名

　　6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 ***3分***

　　A.而楊吳城濠圍於城內 殆無異於郊外

　　B.而會是三水 抱膝而吟《樑甫》

　　C.家人每笑謂其音聒人 時人問其志

　　D.豈敢以武侯自命 予將何以答之耶

　　7.下列文句中，斷句正確的一項是 ***3分***

　　A.而東岸率果園菜囿/雜植桃杏韭菘之屬/山林映帶/舟楫往來

　　B.而東岸率果園/菜囿雜植/桃杏韭菘之屬/山林映帶/舟楫往來

　　C.而東岸率果園菜囿/雜植桃杏/韭菘之屬山林/映帶舟楫往來

　　D.而東岸率果園/菜囿雜植/桃杏韭菘/之屬山林/映帶舟楫往來

　　8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 ***3分***

　　A.本文是一篇書齋記，文中詳細敘述了抱膝軒所處的地理位置以及名字的由來。

　　B.由於租住的老屋破舊，環境惡劣，作者很不滿意，於是在屋外另建了抱膝軒。

　　C.抱膝軒處在四面喧鬧的環境中，但作者身處其中卻能像陶淵明一樣悠然自得。

　　D.作者描寫抱膝軒以及其中的生活情景，意在表達安貧樂道、不慕功名的志趣。

　　9.按具體要求分別完成下列各題。***10分***

　　***1***將下列句子翻譯為現代漢語。***7分***

　　①然予既厭薄文辭，又不汲汲然志在科舉，斗室一間，諷書不輟。***4分***

　　②明年，予為人所招，不恆在家，而其室遂廢。***3分***

　　***2***文中哪些內容能體現作者在抱膝軒中的“一時之興”?請任舉兩例。***可自己概括，也可引用原文******3分***

　　《抱膝軒記》閱讀題答案

　　5.【文言實詞】C***缺：缺憾。***

　　6.【文言虛詞】D***A.在，介詞;跟，同，介詞。B.然而，錶轉折，連詞;表修飾，連詞。C.我的，代詞;他的，指諸葛亮，代詞。D.用，拿，介詞。***

　　7.【文意理解】A

　　8.【內容歸納】B***作者並沒有很不滿意，抱膝軒也不是在屋外另建的。***

　　9.***10分***

　　***1***【文言翻譯】***7分***

　　①可是我既厭惡又鄙視寫文章，又不急於立志追求功名，***只願***在一間小屋裡，讀書不停。

　　[4分。答對“厭薄”“汲汲然”“諷”各給1分。答對大意給1分。]

　　②第二年，我被人延請***外出做事***，不常在家，於是抱膝軒就廢棄了。

　　[3分。答對“明年”“恆”各給1分。答對大意給1分。]

　　***2***【資訊篩選】***3分***

　　①積存的書籍堆滿了書架，我放了一張床，悠然自得，長嘯吟唱，就有了適合自己的環境。

　　***借書滿架，置榻一張，偃仰嘯歌，即獲其所。***

　　②當我神情專注，心意滿足的時候，就高聲朗誦。

　　***而當予神會志得，抗聲高誦。***

　　③當我高聲朗誦的時候，那些嘈雜的聲音，常常被我的讀書聲蓋住。

　　***三者之聲，蓋往往為所掩也。***

---