中考語文標點符號複習指導

　　標點符號是書面語言中不可缺少的部分，也是中考語文考試中的基礎知識考點。下面小編為大家帶來，供考生參考閱讀。

　　中考語文標點符號複習

　　一、複習要點

　　標點符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質和作用。常見的標點符號考查方式有：

　　①判斷所給的幾句或一段話中標點符號使用的正誤，選出正確的一項;

　　②選出幾組句子中誤用標點符號的一項;

　　③根據表達的需要，為一段話中隱去標點符號的地方新增正確的標點符號;

　　④在原句上修改使用不正確的標點符號;

　　⑤結合具體語境，理解常用標點符號所起表達作用的正誤，做出選擇。

　　標點符號的使用具有一定的綜合性，初中階段主要考查學生對常見標點符號的用法及其作用的掌握情況。因此，解答此類試題時要做到：

　　①準確掌握常見標點符號的用法和作用;

　　②在正確感知句意、段意的基礎上，弄清句與句之間的關係，以便準確判斷、合理使用標點符號;

　　③認真審讀題幹，準確捕捉有關標點的考查資訊，揣摩命題者的設計意圖和規律;

　　④平時要總結、積累標點符號使用的特點，並運用它們去解決相關的問題，還要注重在語境中準確把握各種標點符號的使用方法。

　　二、標點符號用法

　　標點符號包括兩大類：點號和標號。常用的點號有七種，標號有九種，共十六種。點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結構關係的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。

　　***一***句末點號：句號、問號、感嘆號三種：

　　1、句號***。略***

　　2、問號***?***

　　A、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外，反問句和設問句句末也用問號。

　　例：世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?

　　例：是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。

　　B、選擇問句只在句末用用一個問號，句中各項之間要用逗號;但有時為了強調各選項的獨立性，也可以在各項之後都用問號。

　　例：明天是你去監考呢，還是我去監考呢?

　　例：站在他們的前頭領導他們呢?不是站在他們的後頭指手畫腳地批評他們呢?不是站在他們的對立面反對他們呢?

　　C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。例：請你們說話小聲一點好不好?

　　D、有的句子雖含有疑問詞***誰、什麼、怎麼樣等***，但並非真正發問，而是表達了一個陳述語氣，因而應用句號。例：誰都不知道他是誰。

　　3、歎號***!***表示感情強烈的句子末了的停頓。

　　A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利!

　　B、語氣很重，很強烈的祈使句、反問句也用歎號。

　　例：小王，快來!快來!怎麼會講得這麼糟呢!

　　C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應該根據句子的基本句式屬於哪一種，根據這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣，選用一個合適的點號。例：這件事太難了，我該怎麼辦呢?

　　例：快去吧，這又有什麼可猶豫的!

　　***二***句中點號：逗號、頓號、分號、冒號。

　　1、逗號逗號是句中點號的重點。在單句中，逗號主要用於以下七種情況。

　　***1***、表示句子裡邊的一般停頓。例：中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。

　　***2***單句的一般成分之間--主語和謂語之間，動詞和賓語、補語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點號。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號。

　　甲、主語、謂語的情況特殊

　　第一、主語***複雜的短語作主語***和謂語比較長，主語和謂語中間通常要用逗號。例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

　　第二、主語雖然短，但需要強調，主語後面要用逗號。例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。

　　第三、主語後面帶有語氣助詞，語氣助詞後面要用逗號。例：你啊，還是這個老脾氣。

　　第四、謂語是主謂短語，主語後有時要停頓，要用逗號。例：你的申請，廠長已經同意了。

　　乙、變式句中間要用逗號。

　　第一、謂語前置的句子。例：出來吧，你們!

　　第二、定語後置的句子。例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊鬱鬱的。

　　第三、狀語提到主語前頭的句子。例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經準備好了。

　　丙、賓語較長，特別是當主謂短語或者動賓短語作賓語時，前邊往往要用逗號。例：我知道，你是為中國戰士的鮮血而痛惜……例：他每天早上起床後的第一件事是，打半個小時簡化太極拳。例：司機答應，把這批大學生儘快送到火車站。

　　第一、某些復指短語後頭或組成成分之間要用逗號。

　　例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。例：這位是總務主任，我們的管家人。

　　第二句子中除了一般成分外，還有獨立成分。這些獨立成分和一般成分之間要用逗號。例：我們，包括領導同志，明天都要去植樹。

　　第三、較長的並列的詞語之間，一般要用逗號。例：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品裡都充分反映出來。

　　第四、反覆的詞語之間要用逗號。例：水，水，我要喝水。

　　第五、轉折連詞後可用逗號，以突出轉折的意思。例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經好多了。

　　在複句中，逗號主要用於下邊兩種情況。

　　***一***分句和分句之間除了有時用分號外，都用逗號。例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。

　　***二***少數關聯詞語後面必要可用。例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明曆》還是被擱置了。

　　使用逗號需要注意的是：

　　***一***逗號雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當。除了上述幾種情況外，不要碰到句內停頓就加上逗號。用不用逗號既要看是否需要停頓，更要看結構上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結構上不能斷開，也就不能加逗號。下面這句話就是這樣：

　　例：它是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭了的一隻航船，它是立於高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動於母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。

　　***二***由“把”“被”字組成的介賓短語和中心語，兼語和前面的動詞聯絡都很緊密，因此，介賓短語後面，兼語前後都不能用逗號。

　　例：我們一定要把黨風建設作為頭等大事來抓。

　　例：主犯已被人民法院依法判處有期徒刑八年。

　　例：我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養。

　　2、頓號頓號也用於並列詞語之間，不過這種詞語比用逗號隔開的並列詞語更簡短。它表示最小的停頓。

　　例：他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號應注意下列八點。

　　***一***、並列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號。“和”類連詞一般用在多項並列詞語的最後兩項之間。

　　例：我國科學、文化、文藝、衛生、教育和新聞出版等事業有了很大的發展。

　　***二***、有的並列詞語讀起來並不停頓或者停頓很小，又不會產生歧義，中間就不必用頓號。例：這在母親的心裡是多麼慘痛悲哀和無可奈何的事啊!其它如“工農業”“中外記者”“甲乙丙丁”等都是這樣。

　　***三***、不是並列詞語之間不應用頓號。

　　例：我家住北京朝陽區、和平里。***此句頓號前後是領屬關係而不是並列關係，中間沒有停頓，不應該用頓號。

　　***四***、只有兩項並列詞語的，一般不用頓號，而用“和”“及”等連詞。

　　例：老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。

　　***五***並列詞語作謂語、作補語，並列詞語之間不用頓號而用逗號。

　　例：一群年輕人在唱歌，跳舞。

　　例：這篇文章寫得生動，感人。

　　***六***如果要把簡短的並列詞語加以強調，這些並列詞語之間就不用頓號而用逗號。

　　例：這次採訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機，照相機。

　　***七***鄰近的兩個數字***一、二、三……九***連用，表示概數時不用頓號。如果是數字省略語，就要用頓號。

　　例：三、四米十之七、八

　　例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。

　　***八***如果並列詞語中還有並列詞語，大的並列詞語之間用逗號，小的並列詞語之間用頓號。例***略***

　　3：分號分號和逗號都可以用於複句內部的分句之間，不同之處在於分號常常用在並列分句之間。它表示的停頓大於逗號。

　　例：這種作風，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導革命，則害了革命。

　　分號只用在複句中，不用在單句中。複句中除了並列分句以外的其他分句，如果分句內部已經用了逗號，分句之間通常就得用分號。分號的作用主要是使各分句間的結構層次清楚。

　　例：做，要靠想來指導;想，要靠做來證明。

　　例：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。

　　注意：

　　***1***單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。

　　例：對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天般一樣的火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。

　　***2***並列關係句，分句較短的用逗號不用分號。

　　例：虛心使人進步，驕傲使人落後。

　　4、冒號冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。

　　提示下文：

　　***一***用在書信、發言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。

　　***二***有在“某某說”後面，表示後面是引用的話。

　　***三***用在提示性的話的末尾，表示後邊有話要說。

　　例：歷史已經不止一次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷湧現，舊的關係不斷改變，語言受到衝擊，隨著發生變化。

　　例：我已經說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

　　***四***用在總提的話後面，表示後面要分項說明。或者表示冒號前面的話引起後面的話。例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。