中考語文閱讀技巧訓練指導

  中考備考,除了要有信心外,制定合理的複習計劃才能事半功倍,接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

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  一.記敘文閱讀規則

  1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思

  2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題

  3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……

  4.運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……

  5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下

  6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

  7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索

  8.記敘文第一段的作用:

  1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊

  2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊

  9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用

  10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題

  11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘

  12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

  13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

  14.找線索的方法:標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句

  15.賞析句段從三方面考慮:內容***寫了什麼,選材有什麼獨特之處***;形式***寫作方法,語言特色,修辭***;感情***文章的社會價值,意義,作用等***

  二.說明文

  一、分類

  1、從說明物件的角度:事物性說明文、事理性說明文。

  2、從說明文語言特徵:平實的說明文、生動的說明文。

  二、說明的順序

  時間順序、空間順序、邏輯順序

  邏輯順序的具體分數:主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——區域性。

  典型考題:本文使用了什麼說明順序?有何作用?

  標準化答題格式:本文使用了__________的說明順序對__________加以說明,使說明更有條理性。***第一空應該填具體的說明順序,第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準確表述,可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。***

  三、說明的方法

  1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。

  2、常見說明方法的作用:

  ①、舉例子:通過舉具體的例項對事物的特徵/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。

  ②、分類別:對事物的特徵/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。

  ③、作比較:把__________和__________加以比較,突出強調了事物的特徵/事理。

  ④、作詮釋:對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。

  ⑤、打比方:將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。

  ⑥、摹狀貌:對事物的特徵/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。

  ⑦、下定義:用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。

  ⑧、列數字:用具體的資料對事物的特徵/事理加以說明,使說明更準確更有說服力。

  ⑨、列圖表:用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。

  ⑩、引用說明:引用說明有以下幾種形式——

  A、引用具體的事例;***作用同舉例子***

  B、引用具體的資料;***作用同列數字***

  C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。

  D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

  ***引用說明在文章開頭,還起到引出說明物件的作用。***

  四、說明文的語言品析

  1、對整篇文章語文的品析,一般從二個角度談:A、準確;B、形象生動或簡明平實。

  A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目,一定要結合文章具體內容談,比如可以選擇一句話為例子。

  規範性的答題格式如下:這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點,如“……”一句,就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特徵/事理,像這樣的例子文章中還有很多。

  2、對具體篇/句/詞的評析

  篇/句的作用基本同上。

  字詞作用有以下考查形式:

  A、加點字詞有何作用?B、能否替換為另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?

  這種題目往往要結合說明語言的準確性***有時是體現語言生動性***的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上“刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合”之類的表述。

  五、說明文寫法分析

  1、結合說明方法談

  規範性的答題模式如下:

  這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……***內容:事物特徵或事理***,使說明……***作用:參考前面說明方法,明確其作用***

  2、結合修辭手法談

  規範性的答題模式如下:

  這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……***內容***,使文章的說明形象生動。

  3、結合表達方式談

  記敘、描寫使說明更具體形象;抒懷議論使說明更有感情。那麼,從這個角度分析說明文的寫法,答題的規範性格式如下:

  這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……***從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇***,如……***具體舉例***,就是……***表達方式***的運用,使說明更具體形象/充滿感情。

  六、說明語段的作用

  這種題目答題的角度有三:

  ***1***、結構、內容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。

  有時在文章在開頭,還起著引出說明物件/說明事理的作用。

  ***2***、結合說明方法談。

  通過……的說明方法,說明了……***事物特徵或事理***,使說明……***作用***。

  三.議論文

  議論文相比較就簡單多了。重點是找中心論點。

  方法:在開頭結尾找,如果沒有,可以自己概括。

  分析論證方法:道理論證,事實論證,比喻論證,對比論證。

  區分論證方式:立論,駁論,理論駁論相結合