初二政治教學計劃***2***

  三、教材分析

  本冊書包含五個單元內容,其中第一單元塑造自我,認識自尊是人格之本,是促進人的道德健全發展的重要力量,是人的基本價值。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格,形成對健康高尚人格的追求和嚮往;懂得什麼是有損人格的卑下的行為,有維護自己人格尊嚴的明確意識,對庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。 養成自尊自信、積極健康的心態,能夠以奮發向上的精神克服消極的自卑心態,懂得自負與虛榮的危害,培養不慕虛名、腳踏實地的良好品德,塑造自己的健康人格。

  第二單元善待他人,1、理解善良是美好品德的基石,是博大無私的愛心; 2、培養學生形成對善良、仁愛、理解、寬容等高尚品質的共鳴和認同,使學生懂得與人為善是做人的基本道德原則,做一個誠摯而富有善良之心的人;

  第三單元相處有方,***1***每一個人都是獨特的個體,彼此間千差萬別。在社會生活中,每個人面對的處境、需求、心情、感受也各不相同。***2***建立和諧的人際關係必須由理解開始。社會是由千差萬別的個人組成的。如果人們之間沒有相互理解,差異就會成為不可逾越的鴻溝,社會就可能變成永無休止的戰場。顯然,社會生活的方方面面都不能缺少人與人的溝通、互助、合作。和諧的人際關係是人人渴望的,建立這樣的人際關係必須由理解開始。

  第四單元意義人生,祖國是我們祖祖輩輩生活的地方,是我們世世代代的精神家園。作為中華兒女,祖國命運是我們的情之所繫,民族文化是我們的血脈精神。讓祖國繁榮興旺,使中華文化綿延常青,是我們每個人應有的情感和志向。

  四、教學措施

  ***一***做好教學常規工作

  1.認真鑽研教材、課標。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”,及時檢測。

  2. 虛心學習,本期聽課要不少於10節,多聽與思品科相關教師的課。

  3. 認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

  ***二***積極參加教研活動,提高業務水平

  1、積極參加科組、縣的教研活動,承擔學校安排的本期思品的一節公開課,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

  2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與思品學科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  ***三***激發學生興趣,提高學習成績

  1、優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

  2、把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,培養學生蒐集處理資訊的能力,提高整體教學效果。

  3、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。瞭解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,嚴格要求學生,一視同仁。

  4、加強德育功能,開展課堂活動

  ***1***配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,採用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。開展一些課外活動。

  ***2***嚴於律己,教書育人

  立足本職工作,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待,愛護學生。工作要認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思品,培養良好的心理品質。

  五、教學進度

  本學期有效的教學時間約20周共40課時,課堂教學時間需16周32課時,機餘8課時,用於期中考試和期末複習考試。 第一學月:學習第一單元和第二單元第一、二節;

  第二學月:學習第二單元第三節和第三單元,組織期中考試; 第三、四學月:學習第四單元

  第五學月:期末複習迎考。

  初二政治教學計劃篇三

  一. 指導思想:

  大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,樹立開拓創新精神和改革探索 意識,積極探求中學思想品德課教學的新路子,全面落實素質教育的具體目標,開拓我校思想品德課教學的新局面。

  二. 學情分析:

  八年級的學生經過一年的新教材學習,掌握了一定的與學生日常生活比較密 切的心理品質知識和一些法律常識,學習積極性有了很大的提高,能自覺認真地學習。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

  三.教材分析:

  全書共有四單元、十課書。

  第一單元 相親相愛一家人。這一單元有兩個內容,一是愛在屋簷下,二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。

  第二單元 師友結伴同行。這一單元的內容有兩個,一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關於在學校人際交往中,我們同老師,與同學交往出現的相關問題。

  第三單元 我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個,一是多元文化“地球村”,二是網路交往新空間。這單元的教育屬於未來教育,可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

  第四單元 交往藝術新思維。 這一單元的內容有四個,一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠。瞭解現現代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學會展示自己,學會交往。

  四、教學目標

  1.通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關係。

  2.我們要正確處理學校內的人際關係,養成提高自己的溝通能力,在學校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關係。

  3.從文化的多樣性和豐富性入手,掌握與不同文化背景下的人民友好交往;瞭解網路交往,學會自我保護,過健康的網路生活。

  4.進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。

  五.教學措施:

  1.認真鑽研課程標準,熟悉教材,通過聽課等方法吸取經驗,把握每節課學生互動的內容,讓學生真正動起來。

  2.課堂上注意調控,讓大多數學生參與發言,發表見解,教師從中點拔。

  3.指導學生做好課前學案,養成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生髮言,培養學生的口頭表述能力。

  4.樹立正確的教學觀,以培養人為目的,寓教於樂,促進學生身心健康成長。 5 .按上級及學校的要求,認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

  6 .認真上好每一節課,講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想,突出重點、突破難點,抓住關鍵,精講多練,及時對學生進行基礎知識訓練,提高起綜合運用能力,同時進行思想和法制教育,使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念和法制觀念。

  7 .搞好學生課前預習,讓學生提前對課文有大體的瞭解,培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課後有作業,有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。

  8.認真做好後進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學生分析原因,建立自信心,並結合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。

  9.虛心學習,取人之長,補己之短,不斷提高自身的業務素質。