初一政治教學計劃

　　教師們在面對政治教學方面應該怎麼做?下面是小編帶來的關於的內容，希望閱讀過後對你有所啟發!

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　　為了搞好初一年級政治教學工作，培養學生良好的心理品質和高尚的道德情操，塑造學生良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。

　　一、學生基本情況分析： 初一年級學生中有的同學心理素質好，能及時調整自己適應特定的環境，性格良好;一部分同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格;一部分同學沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，偏向內向型性格;也有極少數同學存在著嚴重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理品質和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認識自己，以使自己向著良好的方向發展。

　　二、教材內容分析： 初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內容都圍繞著"良好的心理品質，高尚的道德情操"這一中心內容來編排，內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內容編排符合學生身心發展的規律，具有時代感，力求體現以學生髮展為本，培養創新精神，加強實踐環節等推陳出新促進素質教育的理念。

　　三、具體措施：

　　1、做好日常教學工作，認真備課、上課、批改作業。

　　2、每一課上課之前教師先出示所講內容的提綱，學生根據提綱預習，然後教師根據提綱講解。

　　3、課前佈置學生到生活中自己收集相關的例項，帶到課堂教學法中進行交流。

　　4、由於初一政治所涉及的內容都是心理方面的知識，內容相對於初一年級的學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學法中採用結合例項的方法來理解知識點，充分利用課本中的例項和同學們蒐集來的例項，使知識點形象化。

　　5、充分利用課本中的的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

　　6、每上完一章後，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。

　　7、對學習差的同學多進行課外輔導。

　　8、每上完一章後，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。

　　四、教學進度計劃 第一週：認識新學生第二週：第一課生命最寶貴 第三週：第二課讓我們的生命更有價值 第三週：第三課不一樣的環境不一樣的“我” 第四周：第三課第三個專案 第五週：第一次月考 第六週：第四課知識讓人生更亮麗 第七週：第四課第三個專案 第八週：第五課友情伴我同行 第九周：第六課師愛助我成長 第十週：期中複習 第十一週：期中考試 第十二週：第七課做自尊自信的人 第十三週：第八課走自尊自強之路 第十四周：月考 第十五週：第九課風雨中我在成長 第十六週：第十課寶劍鋒從磨礪出第十七週：總複習 第十八週：總複習 第十九周：總複習 第二十週：期末考試