第一學期的高二政治教學計劃
高二是一個比較緊張的一年，因為要為高三做好準備哦，今天小編就給大家分享一下高二政治，僅供大家來多多參考哦
有關高二政治上學期教學計劃
一、基本情況分析：
1、學生狀況分析：
這一屆新高二的同學從高一期末成績分析來看還是不錯的，年段平均分可以達到65分左右，這說明了學生對政治學科有一定的興趣和學習傾向，但通過近期的教學，還是發現了學生在學習習慣和學習積極性上的欠缺，對於知識點的把握和領悟力也存在不足，所以，接下來的首要任務還是要讓學生牢固知識點，勤做練習。
2、教材簡析：
針對年段學考類別的學生來說，這個學期的教學主要有政治必修教材四《生活與哲學》;對於選考類別的學生來說，本學期除了要完成政治必修四的學習之外，還將完成政治選修三《國家與國際組織的教學》，並將政治選修五《生活中的法律常識》部分內容上下去。《生活與哲學》全本聯絡非常緊密，可以渾然一體的構建框架來學習，兩本選修課的內容更加強調的是知識點的聯絡和區別，而對於三本書選考內容的逐字逐句的解讀是共同需要做到的。
二、教學目的及任務：
按照課程標準的要求，通過學習探究，除要徹底解讀這三本書的原理外，還要重視對政治綜合思維能力的培養。要讓學生學會從辯證的思維角度來正確看待生活與實踐中存在的各種問題。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、重點工作：
激發學習興趣，培養學習方法，養成學習習慣，夯實知識基礎，穩步提高學習成績
四、具體措施：
1、參加學考學生做好四本必修內容的複習及落實掌握，夯實知識基礎。
2、選考學生在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習內容，有的放矢。
3、抓好課堂效率，擴大提問範圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態;上課力求精幹、實在;上課要求每個人在教材上做好筆記，課後進行知識整理。
4、因材施教。
5、做好知識的鞏固，注重課後反饋，每節課後完成練習，每個單元結束後，進行總複習和考核，增強學生的應試能力。
6、注重授課語言的精確，準確適用以下詞彙“瞭解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”
五、教學進度安排
1、學考班 夯實基礎，專題整合 綜合提升，實戰演練
2、選考班
高二上學期政治教學工作計劃
本學期我擔任高二年級4個班的政治教學工作。其中5、6班為文科班，7、8班為理科班。按照本學期學校教務處工作計劃及高二政治學科教學計劃的指導思想，現立足於高二政治教學的實際情況，制定本學期教學計劃如下：
一、教學工作的指導思想
本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
二、教學目標
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;並以此為基點，構築學科內知識體系，增強對知識及其相互關係的理解，以提高學生的綜合能力。
密切聯絡學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
三、具體教學措施
文科班：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實幹，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
***1***對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
***2***發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
***3***注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。
***4***加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理資訊的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
***5***每節課上完後，及時總結、反思，交流，改進教學。
***6***努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，紮實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛鍊自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。
理科班：
1、營造學業水平考試氛圍，強化業水平考試意識和業水平考試緊迫感，激發學生的學習積極性和主動性;
2、幫助學生制定周密的業水平考試複習計劃，監督學生及時完成複習內容，變被動為主動;
3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固;每模組一綜合檢測，按學校安排***第7、14周***進行2次階段模擬測試，以提高學生的應試能力 ;
4、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖後腿。
高二上學期政治教學計劃閱讀
一、指導思想：
嚴格按照普通高中新課改的要求，著實落實學校教育的以學生為本。
二、學情分析：
我任20xx屆高二3、4、13、14班的政治教學。從高一的考試成績來看，學生水平不一，因此教學中將面向全體，因材施教;立足課本，注重基礎;強化積累，拓展視野。
三、主要措施：
1、本學期將學習的內容是《文化生活》和《生活與哲學》，我們將加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉變教學觀念，更新知識結構，瞭解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學
2、繼續學習教育理論知識和專業文化知識，不斷地更新知識，掌握好現代化教學手段，認真研究教學業務，學習教學資料專業雜誌，及時瞭解教研教改動態，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力，適應現代教育發展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。
3、堅持寫好教學後記，寫好教學後的反思，總結自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業知識與教學水平。以便於自己更快的成長起來，成為一位合格的教學骨幹教師。
4、優化教學方式與學習方式，加強學法指導。培養學生學習政治的良好習慣，提高學生學習政治課的興趣;對於重點班的學生根據所教的內容，每節課安排一道辨析題或簡答題進行訓練。
對於普通班的學生每節課上課前五分鐘，要求學生默寫上一節課的知識點，增強對知識點的記憶。儘量消除低分率，提高中等生的成績，保持尖子生的成績。
5、加強與組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示範課，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。