初二政治教研計劃

　　初二政治教研目標教研目標是教研計劃的靈魂,下面小編給大家分享一些，大家快來跟小編一起看看吧。

　　篇一

　　一、指導思想：

　　以鄧--同志教育要“面向世界、面向未來、面向現代化”的指示為總的指導方針，教研組所有任課教師要團結協作、齊心協力，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”的重要思想，認真開展好教研教改活動，為全面振興邵莊教育事業努力奮鬥。

　　二、工作目標：

　　1、研究、推廣佈氏單元目標教學方法，大面積提高政治科教學質量，期末完成該實驗並結題。

　　2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。

　　3、轉變教育觀念，適應課改需要，體現學科特點，真正做到教書育人的統一、結合，樹立科學的教育觀。

　　4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業務水平、教學能力的不斷提高。

　　三、重點活動設計：

　　1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學期初，組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據自己所任班級學生實際寫出教案，既發揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。

　　先後開展好新授課、複習課的輪流講課、統一聽課、評課活動。每個教師準備一節水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然後主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。

　　2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣佈氏教學方法，做到及時撰寫論文，總結階段成果，做到實驗順利結題。

　　3、教學中體現“三為主”原則，重點突出“學為主體”的原則。

　　4、適應教育發展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設能力。

　　5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要採用課內與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結合來正確評價學生，並逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。

　　四、措施;

　　1、加強師德建設。認真學習鄧--理論，深入學習貫徹中共“十七”大精神，認真實踐江--同志“三個代表”的重要思想，以馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論為指導，將“一綱三法”深刻領會並貫徹執行。加強師德修養，使本組教師個個成為師德建設標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。

　　2、努力提高教師業務素質，適應教育形勢發展需要，教師要努力學習現代教育技術和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現代化教師;努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯絡社會實際、學生思想實際予以補充完善;研究“十七”大報告和十一屆人大會議精神、內涵;結合本科特點，適時補充時政內容，增強學習關心國家大事、關注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養學生學習、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。

　　3、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內涵、實質，並努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以增強實驗的科學性和準確性，充分利用現代化技術準確計算實驗資料，提高效率和客觀公正性，學年末結束順利結題。

　　4、學習課程標準，順利實現新課程的實施。以“三個面向”、“三個代表”為指導，在教育教學活動中努力推進課程改革，樹立正確的教師觀、學生觀和評價觀，努力培養學生的創新精神和實踐能力;本組教師要努力提高自身素質，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓，進一步完善自己的知識結構和提高自己的實踐水平。

　　5、蒐集教育發展新動態、重要資訊。每位教師要珍惜外出學習機會，虛心學習，對照改進。不斷學習新的教育理論和新的教學方法，及時吸收重要資訊，調整促進所有課程的教學。

　　6、互相學習，取長補短，共同提高。本組教師之間應相互學習，加強團結協作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協作完成政治科教育教學任務。

　　新的學期，新的教育發展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。

　　篇二

　　一、指導思想：

　　本學期本教研組將按照學校工作要求，在校長室、教務處的領導之下，堅持以改進課堂教學方式為中心，積極推進“立足三學實踐生本”課堂教學改革，以提高教學質量為生命，開展紮實有效的教研活動為主線，促進教師的專業發展和學生綜合素質與能力的提高，使我們的教研組工作再上一個新臺階。

　　二、基本情況：

　　本組現有教師7人，平均年齡43歲，均為大學本科學歷，都是一級教師，承擔30個班的政治教學，是一個教學業績好、充滿生機和活力的教研組。

　　三、存在問題：

　　1、本組缺乏市級學科帶頭人等級別的骨幹教師;

　　2、“立足三學，實踐生本”的課堂教學改革遇到瓶頸，如何提高小組合作學習的有效性?;

　　3、由於學科特點，內容多時間緊，如何提高課堂效率?

　　4、活動單的製作有待改進;

　　四、工作目標：

　　1、教學質量目標：初一、初二目標在全市統考中位列前十名;初三目標在全市統考中列全市爭七保八名。

　　2、教學改革目標：進一步改變課堂教學方式，活動單編制要進一步實化、細化，改進課堂教學評價方式，建設高效課堂;

　　3、教師管理目標：力爭出市級學科帶頭人等骨幹教師，打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

　　4、教科研目標：繼續開展邵帥老師主持的“生本理念下小組合作學習的有效性研究”的課題研究，以科研促教學。

　　三、主要工作及措施：

　　***一***提升教研新模式，提升課堂教學水平

　　1、確保教研有主題。政治組本學期教研活動的主題：如何提高生本理念下小組合作學習的有效性?如何提高課堂效率?

　　2、嚴格落實集體備課制度，堅持每月三次集體備課，有具體的備課組活動計劃，定好主備人，研究每堂課的的教學目標和重、難點，研究學情，設計好有針對性的教學程式和方法，做到統一進度、作業，製作高質量的活動單、教案和課件，活動單編制要進一步實化、細化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢，依據考試大綱精選習題，提高教學質量。

　　3、加強教研力度，保證每逢單週週四下午一次的教研活動時間，做到教研活動有四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。把課堂教學作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣，重視理論學習、專題研討、問題探討等，形成實踐反思、同伴互助、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動，以課堂教學為載體，完善小組討論學習活動方式，善於發現教學中存在的問題，並及時解決，提高教研實效。

　　***二***教研組常規管理常抓不懈

　　抓好教學“六認真”，備課要充分、目標要明確，完整規範，過程詳實有效，課後及時反思，做好“二次備課”，有記錄，有質量。抓活課堂，上課要互動面廣，思維空間大，方法要靈活，採用活動單導學，落實三三制，小組活動得當有效，充分發揮學生的主體作用。作業要適量，分層佈置;課外輔導圍繞提優轉差這一目標，既面向全體，又要分層次進行個別輔導。對佈置的作業一定做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，作業批改要細緻、及時，儘量面批;每次測試和統考後精細地分析結果，揭示問題，查詢主要原因，落實改進措施。

　　***三***全面提高教師素質

　　1、重視理論學習，本學期重點學習“小組合作學習的有效性”、高效課堂等方面的理論，提升教師對特色課堂“小組文化”的認識，為深入推進小組合作學習、構建起明德特色課堂服務。

　　2、開展“一師一優課、一課一名師”的晒課活動，深入推進“生本課堂”研討。深入推進“生本課堂”研討。組織好邵帥老師在第七週上《正確對待並參與競爭》、馮悅梅老師在第十一週上《瞭解我們的老師》、金軍老師在第十五週上《學會承諾》的“立足三學實踐生本”的校內研討課，課後積極評課，共同發現不足，找出改進方法，逐步提高教學水平。

　　3、全員積極認真地參加太倉市中小學教師網路培訓等各種培訓，並按時完成作業，達到規定的繼續教育學時。

　　4、團結協作，促進青年教師邵帥成長，力爭成為市級學科帶頭人等教學骨幹。

　　5、全體組員積極參加各級教研活動。

　　***四***做好教研組、備課組活動的記載，材料齊全，資訊及時上傳校園網。

　　***五***完善第二課堂活動，實施提優轉差，做好“縱”“橫”雙向質量分析。

　　***六***加強教科研促教學

　　1、激發教研組老師撰寫論文案例的積極性，爭取每學期教師都有論文出爐。

　　2、開展邵帥主持的“生本理念下的小組合作學習的有效性探究”課題研究。

　　***七 ***各年級的工作重點。

　　1、初一初二研究學法指導，以活動單為載體，指導學生自主學習，養成良好的學習習慣，提高小組合作學習的有效性。

　　2、初三：要吃透課改精神和新課程中考命題動向，把準考點、試卷結構、試題型別和深淺度，提高課堂實效，夯實基礎，提高學生分析問題、解決問題的能力。

　　***八***每月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定本學期政治教研組工作計劃

　　2、認真反思，進行上學期期末考試質量分析

　　3、學習太倉初中教研組長、初三備課組長及學科工作組會議精神

　　4、理論學習

　　十月份：

　　1、理論學習

　　2、開展邵帥老師“三學”生本課堂教學研討活動

　　3、太倉初中政治學科工作組活動

　　十一月份：

　　1、理論學習

　　2、開展馮悅梅老師“三學”生本課堂教學研討活動

　　3、期中考試及質量分析

　　4、太倉市初中政治優質課評比暨蘇州市優質課選拔賽

　　5、教學“六認真”檢查

　　十二月份：

　　1、理論學習

　　2、開展金軍老師“三學”生本課堂教學研討活動

　　3、太倉市初一、初二政治及學科工作組活動

　　一月份：

　　1、理論學習

　　2、蘇州市中考說明會

　　3、太倉市初中政治學科工作組活動

　　4、期末考試

　　5、教研組工作總結

　　篇三

　　一、指導思想

　　本學期思品教研組將根據上級和學校的教研計劃，在教研室、教務處的具體領導下，以科學發展為主題，以立德樹人為根本，以課堂改革為重點，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學生的生活實際，圍繞“以情智發展課堂研究”為突破口，以傳承大慶精神鐵人精神教育為宗旨”，積極開展教研活動。力爭教研活動踏實有效，重點工作有突破，積極營造良好的教研氛圍，增強我組的整體的教學實力，為辦好：“百姓放心學校”而努力!

　　二、工作舉措

　　***一*** 加強學習，提高思品教師的學科素養

　　思想品德課程是一門以初中學生生活為基礎、以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程。課程從學生的生活實際出發，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發展的需要。基於以上內容要求教師學習心理學和教育學。關心國家大事，留心學生身邊的案例，不斷知識更新，拉近與學生的距離。所以，思品教師必須加強業務學習。

　　1.學習“情智”方面的教育理論與課堂教學案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的“情智教育”; “情智共生課堂教學模式”，為情智發展課堂奠定理論基礎。

　　2.開展“讀書”活動，認真閱讀朱永新《新教育之夢》，寫讀書筆記;樹立終身學習的理念，提升人文和理論素養，沉澱教師人格魅力，推進學校文化建設。

　　3.組織教師認真學習“新課程標準和解讀”，研究教材和政治試題，提高教師的學科能力。

　　4.認真參加市、教育培訓中心和校教研部門組織的教研會議，認真記錄。

　　5.在大慶市研培網上建立個人工作室，積極上傳教學資源和教研文章。積極參與教研討論。

　　***二***加強常規教研活動，提高教學質量

　　1.制定本學科“情智發展思品學科教學模式”，提煉教學遵循的原則，總結課堂教學評價標準。

　　2. 圍繞“推門進課堂，提升常態課”校內教研活動，進行集體教研、評課議課等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，把

　　“情、思、讀、問、啟、用、絕”七項內涵融入課堂教學。

　　3.積極參加第四屆“發展杯”課堂教學大賽活動，注重資訊科技與“情智發展課堂”整合，通過大賽著眼教師專業成長，特別是加強對中中年教師的培養。

　　4.以教學部落格為現代傳媒載體，借鑑學習其他部落格教學設計、教學研究成果，取長補短。並及時把本學校的教學資源傳到部落格上，實現與全國政治學科教師的資源共享與教學交流。

　　5.日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學教研製度。按時參加教研活動，注重上課、備課、聽課、評課、專題教研活動中，落實各項考核與檢查，注重實效性，不流於形式，以此來規範本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。

　　***三***積極參加學校課題研究工作。

　　組織教師積極參加***1***《構建有效性課堂教學模式——問題教學法研究》、《大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究》、《電子白板在教學中運用研究》課題研究工作。日常教學中，注重教學積累與研究，形成書面文字，為今後教學提供理論和實踐支撐。

　　***四***熱愛家鄉，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者

　　大慶精神、鐵人精神影響深遠，是時代精神的體現，是社會主義核心價值體系重要內容。也是大慶提前實現小康社會的精神動力。為此，思品教師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任，開展研究工作、進行學案設計、課件製作、練習題設計，整理學生學案。通過課堂教學和學校宣傳，增強學生的熱愛家鄉的情感，立志為家鄉努力學習，長大為家鄉做貢獻!

　　***五***.開展“本土.特色.發展”教師論壇活動

　　為了促進教師對課堂教學的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件製作。

　　具體工作安排：

　　月份周主要工作

　　九月份第一週制定本學期教研計劃

　　第二週教學例會

　　第三週教研活動***學習情智發展課堂理論***

　　第四周個人工作室建設與運用

　　十月份第一週放假

　　第二週“發展杯課堂大賽”教研準備

　　第三週“發展杯課堂大賽”聽課研討

　　第四周“發展杯課堂大賽”聽課研討