四年級下語文園地六習作

　　四年級下冊《語文園地六》的習作是對綜合性學習中觀察田園風光、瞭解作物生長、調查生活變化、感受田園美景、體驗鄉村生活、蒐集資料資訊等項訓練成果的一次綜合地展示與交流。小編在此整理了四年級下《語文園地六》習作，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　四年級下《語文園地六》習作篇1

　　月亮像一顆稀有的珍珠，鑲嵌在天上。月光像一片輕柔的白紗，將村子包圍起來，整個村莊都沐浴在這柔和的月光裡。月光在田野裡流動，一切都那麼安靜，似乎整個世界只剩下它那沉穩的心跳和輕輕的腳步。

　　一陣清涼的夜風輕輕掠過，它似一壺老酒，將屋後的樹、竹，田野裡的莊稼灌醉，它們搖擺著，發出歡快、活潑的“沙沙”聲。田野裡，蛙聲、蟲聲此起彼落，一浪高過一浪，“呱呱呱”“嗡嗡嗡”,連提著一閃一閃燈籠螢火蟲也來湊熱鬧。遠處傳來幾聲狗叫，牛脖子下的鈴鐺“丁零叮零”作響，多麼好聽!這是一首獨一無二的生物交響曲。

　　夜色越來越濃了，月亮像一面白玉鏡子，把光輝灑滿全村。周圍是一片寂靜：樹、竹、莊稼的酒醒了，不再發出任何聲音;青蛙和蟲也停止叫喊了;購不叫了;牛脖子下的鈴鐺也不響了，這首獨一無二生物交響曲結束了。月光下只有那嬌嫩的花兒在開放，濃郁的花香在飄動。這份獨一無二的寂靜中，隱藏著一股獨特的鄉村氣息。

　　四年級下《語文園地六》習作篇2

　　秋姑娘到了，秋高氣爽，大雁南飛，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。蔚藍的天空飄揚著朵朵白雲。我喜歡這金色的秋秀，更喜歡那秋天的田野。

　　走在通向田野的林蔭道上，只見路旁的樹木已經枯萎了，枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來，黃黃的，鋪滿了大地，踩上去，軟綿綿的，還會發出“沙沙”的響聲。小草雖然枯黃了，但地底下卻蘊藏著勃勃生機，一到來年春天，它又會蓬勃生長。路邊的白楊樹，落葉就像翩翩起舞的黃蝴蝶慢悠悠地從樹上飄落下來，只有那松柏的葉子還是那樣蒼翠欲滴。

　　不一會兒，我就來到了田野上。哇，秋姑娘早已來到了田野上!看，如海的高梁驕傲地昂著頭舉起火把，絢爛秋光，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床，它正直的杆子，碩大而血紅的穗頭，好像喝醉了酒似的，一陣微風吹過，它那碩大的葉子隨風飄舞，好像正在對人們招手。瞧，一株株一人多高的玉米。每棵上都長著一個結實的玉米。有的還長出了“雙胞胎”。隨手摘一個，剝開皮，就露出了它那金黃的玉米粒，可真討人喜愛。

　　在無邊的田野裡，稻子成熟了。它金燦燦的，放眼望去，像鋪了一條又長又寬的黃地毯，目之所及，滿是令人心醉的金色，在陽光的照射下，越發光耀奪目，好像滿地都是黃金。嗬!怪不得割稻的農民伯伯樂得合不攏嘴，看著這豐碩的成果，誰心裡不樂開花呢!咦?在稻田南邊，白花花的是什麼?呀，好大的一塊棉花地，雪白的棉花在灰色的棉葉裡像個桃子一樣，難怪人們都叫它們棉桃呢!胖乎乎的棉桃吐出了一團團雪白的棉絮，像牛毛一樣柔軟。

　　啊!我愛這秋天，更愛這秋天金色的田野。

　　四年級下《語文園地六》習作篇3

　　在我8歲那年的暑假，我去了鄉下的奶奶家玩。

　　一天傍晚，奶奶對我說：“夢蕾，我帶你去我們家的田地裡去看看吧。”我好奇又興奮的說：“好啊，好啊!”

　　到了地裡，我看到一片片綠油油的莊稼正在茁壯成長，它們好像在對我說：“你好，小女孩。”奶奶告訴我，這一片是玉米，那一片是大豆......

　　忽然，我聽見一陣孩子們的歡笑聲，原來在田地的邊沿有一條清澈的小河，在小河的對岸有很多的小朋友，他們正在嫩綠的草地上做遊戲哪。我對奶奶說：“帶我去小河對面的小朋友那裡玩，好不好?”奶奶說：“好啊。”到了那裡，我和一個小女孩很快成了好朋友，她又給我介紹了她的朋友，我們大家便一起玩了起來。我和他們一起盪鞦韆，做遊戲，捉螞蚱......玩的可開心了。一直到天黑了，我們才說再見。

　　我喜歡鄉下，也羨慕鄉下的孩子們，因為他們每天放學都可以在柔軟的草地上玩耍。

　　下一個假期我還要回奶奶家，還要和我的小夥伴們一起玩耍。