初中七年級衛生健康教育教案

  衛生健康教育是素質教育的重要內容 ,是初中七年級教育卻長期普遍處於可有可無的地位 ,學生健康水平的明顯下降應引起教育工作者的關注。下面是小編為你精心整理的,希望對你有幫助!

  篇1

  師:學校安排我們班給一年級的小朋友介紹秋遊的經歷和感受。我們該怎麼辦呢?

  生1:可以畫張圖幫助介紹。

  生2:公園的門票背後就有路線圖,可以把它畫下來。

  1、畫路線圖。

  先找出這次秋遊中玩過的地方,再把它們連起來,變成一張遊玩路線圖。

  2、回憶秋遊。

  把畫好的路線圖貼在黑板上,讓同學們回憶。學生積極發言,講述秋遊中好玩、有趣、印象最深是事情。

  3、準備介紹內容。

  把同學們講了故事進行篩選,挑出幾個有意思的來介紹。還要說說提醒小朋友出遊時的注意點。

  4、向同學做介紹。

  先用一句話來概括對這次秋遊的印象,然後對著路線圖講一講。

  篇3

  教學目標:

  1、拓展在自然常識、旅遊景點、動植物特點等方面的知識面。

  2、初步掌握組織校外活動、設計遊戲的基本步驟,提高反思、敘述能力;在聽取他人意見、改進活動方案的過程中,發展人際交往能力。

  3、激發親近自然、熱愛自然的情感,初步形成自覺保護周圍自然環境的意識。

  教學方法:演示法、討論法、動手實踐法

  教學過程:

  一、秋遊方案大比拼

  師:我們年級要去秋遊了,你們自己來安排這一天怎麼玩。看看哪組的計劃方案最好。

  1、確定秋遊地點。

  師:到哪裡去玩上一天呢?

  學生小組討論,確定秋遊地點。

  2、初步的計劃。

  討論解決以下問題:怎麼去?怎麼玩?要花多少錢?

  3、我們的方案。

  把計劃整理好,確定出我們的秋遊方案。

  4、填寫第55頁的成績單。

  二、遊戲設計顯身手

  師:每次秋遊集體活動時,總是玩那幾個老遊戲。這次,我希望大家能設計幾個新的遊戲,讓大家好好樂一樂!

  1、設計準備。

  先調查瞭解同學對秋遊遊戲有什麼希望,然後小組討論秋遊時的遊戲應該是怎樣的。

  2、設計新遊戲。

  小組設計新遊戲的內容,並制定遊戲規則。

  3、玩玩看。

  先找一些同學玩玩看,聽聽大家的反應。

  4、作改進。

  試玩後,對遊戲進行一些改進。

  5、填寫第59頁的成績單。

  篇1

  教學目標

  1、讓學生知道旅遊有利於鍛鍊身心。

  2、讓學生知道外出旅遊的注意事項。

  3、傳授旅遊的小技巧。

  教具 風光圖片

  教學內容及過程

  一、談話匯入,揭示課題。

  1、談話匯入。

  師:你們喜歡外出旅遊嗎?為什麼?***學生回答,交流各自感想***

  2、揭示本課學習內容。

  旅遊能使我們獲得快樂,鍛鍊身體,陶冶情操,增長知識。

  板書課題: 快樂旅遊

  二、學習課文。

  1、展現名勝風光。

  ***1***出示:名勝風光圖片。

  ***2***欣賞名勝古蹟。

  2、閱讀課文,指出旅遊注意事項。

  ***1*** 著裝要求。 多層次穿著,一件抵三件:保暖透氣+舒適輕巧+防風擋雨

  ***2*** 飲食注意事項

  ***3*** 強調疾病預防。

  3、瞭解旅遊經歷,彙總興趣指向。

  你們都去過那些地方,遊覽過那些名勝、景點?

  ***學生交流***

  三、教師總結。