關於職業閱讀答案
今日在職業界吃飯的人,其職業大概都是碰來的。關於職業你們瞭解多少呢?下面是小編為你們準備的《關於職業》的文章閱讀以及相關的閱讀答案,希望能幫助你們。
《關於職業》夏丏尊① 原文閱讀
關於青年的職業,有人這樣說:“職業是神聖的,而且是終身大事。青年於未就職業前需考察社會環境,審度自己個性,參酌將來的希望,仔細選擇。”
這番議論原不是毫無理由的話。可是按現今之實際。卻不免是一種高調。“審度自己個性”,“參酌將來的希望”,這種條件在眼前有許多職業可就的人,也許可作參考。可是在大多數的一般人看來,這番議論只等於空洞的說教,等於一張不能兌現的美麗的支票而已。
現在讓我來平心靜氣地提幾條可走的方向供諸君參考。據我所見,普通人的職業的來路不外下列幾項,諸君所能走的方向當然也不出這幾項。一、獨立自營,二、從事家業,三、入工商界習業,四、入公共機關作月薪生活。
諸君出校門後投身職業,該向哪一條路跑,原不能一概論定,一條路有一條路的難處,一個人有一個人的志願,斷難代為抉擇。不但別人難以代為抉擇,恐諸君自己也無法抉擇。在現在的情勢之下,一切須看條件:要獨立自營,至少家裡須有小資本;要從事家業,至少家裡先要有老業;要入工商界學業,至少在工商界要有能介紹的親友;要入機關領月薪,也至少要有人援引;此外,各門還要有能相適應的特種品性。不過就大體說,諸君為生活計,總須走一條路,而且事實也非逼迫諸君去走一條路不可。現世尚談不到機會均等,只好各人走各人的路,“君乘車,我戴笠”,“君擔簦,我跨馬”,有的乘車,有的戴笠,有的擔簦,有的跨馬,從前有此不平,現在仍有此不平,無法諱言。
在現今什麼都只好去碰去看,尤其職業。今日在職業界吃飯的人,其職業大概都是碰來的。他們有的在某公司辦事,有的在某工廠中為事務員,有的在某衙門裡作官吏,有的在某處辦農場,但我相信他們當初並不曾由此預期,只是因了偶然的機會,經過幾次轉變,達到現在的地位而已。
但諸君不可誤解,把“碰”解作不勞而獲的幸運。要碰,先須有碰的資格,沒有資格,即使有偶然的機會在你眼前,你也無法將它捉住。某商店須用一個管銀錢的店員,你如果是沒有金錢信用的人,就無資格去碰了;某機關要請一個書記***文員***,你如果是文理不通字跡潦草的,就無資格去碰了;某公司要找一個能擔繁重事務的職員,你如果是身體怯弱的,就無資格去碰了。身體、品性、知識,都是碰的條件。中學校教育原不是教授職業技能的,但在身體的鍛鍊,品性的陶冶、知識的修養各點上來看,卻不能說與職業無關。諸君在學校如果曾做了正式的學習,不曾馬馬虎虎地度過,那麼對於以後的就業來說,也可以說不曾白花了學費了。
諸君出校門以後,就利用在學校中鍛鍊好了的身體,陶冶過了的品性,修養來的知識去碰吧。一面還須把身體、品性、知識繼續鍛鍊陶冶修養以期不失未來的新機會。萬一不湊巧一時碰不到職業,請平心反省,是否自己沒有碰的資格?倘若自己覺得資格不夠,就應該努力修補。如果自問資格無缺,所以碰不到職業完全由於沒有機會,也只有再去碰而已。實情如此,有什麼別的話可說呢!
選自夏丏尊文集《白馬湖之冬》,有刪改
【注】①夏丏尊***1886-1946***:我國現代著名文學家、教育家、出版家。曾先後在湖南第一師範、春暉中學等學校任教。
《關於職業》閱讀習題
17.請用一句話概括作者為青年學生將來就業的問題提出的建議。***2分***
18.仔細閱讀文章,回答下列問題。***4分***
***1***文中畫線句中的“不能兌現的美麗的支票”指什麼?***2分***
***2***作者認為職業要去“碰”,根據下面所附《現代漢語詞典》中關於“碰”的義項,結合文章內容說說你對文中“碰”的理解。***2分***
①撞擊;②偶然遇見;③通過接觸進行試探;④觸犯頂撞
19.第六段列舉店員、書記、職員的事例有什麼作用?***3分***
20.下列名人名言中與本文主旨最接近的一項是*** ***。***2分***
A.世上沒有卑賤的職業,只有卑賤的人 ——林肯
B.機會總是偏愛有所準備的人。——巴斯德
C.人生中最困難者,莫過於選擇。——莫爾
D.智者創造的機會比他得到的機會要多。——培根
《關於職業》閱讀答案
17.***2分***希望在校的青年學生把身體、品性、知識鍛鍊陶冶修養好,以期不失未來的就業機會。
18.***4分******1******2分***“青年於未就職業前需***考察社會環境***,審度自己個性***1分***,參酌將來的希望***1分***,仔細選擇”的議論。
***2******2分***文中的“碰”指的是青年就業時要就眼前可能擁有的某一個職業,通過接觸進行嘗試。***意近即可***
19.***3分***有力地論證了 “碰,不是不勞而獲的幸運。要碰,先須有碰的資格,沒有資格,即使有偶然的機會在你眼前,你也無法將它捉住”這一觀點。
20.***2分***B
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