六年級上冊語文我的舞臺課文
舞臺對我有著神奇的吸引力。小編在此整理了六年級上冊語文《我的舞臺》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
六年級上冊語文《我的舞臺》課文-原文
舞臺對我有著神奇的吸引力。
我還沒有出生時，便和舞臺結下了不解之緣。我的母親是評劇演員新鳳霞。據說，我在孃胎時，就“登臺唱戲”了——母親在臺上唱，我在她肚子裡唱。肚子裡暗無天日，又無觀眾，沒情緒，不過癮，我便“大鬧天宮”——那天，母親唱完戲，來不及卸妝，就被送到醫院迎接我的降生。為了能夠早日盡情演唱，我等不及十月懷胎期滿，提早來到了人間。一出世，我就亮開了嗓門，憋了七個月，這回總算過足了癮，全病房的觀眾都為我喝彩。
我剛會走路，就在小床上模仿母親“演戲”。身上圍著一條大毛巾，搖搖晃晃走幾步，兩手上下左右比畫著，嘴裡咿***yī***咿呀呀地亂唱。爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀眾。“演出”中途，哪位觀眾要離開“劇場”，都會引起我的不滿。一次，小花貓看得興起，竟躥***cuān***上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。
後來，更多的時間是跟隨母親演出。無論多麼遠的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結束。每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布裡，憋悶得滿頭是汗，也興味盎***àng***然。母親演唱的許多戲文，演唱時的身段、板眼，就這樣在不知不覺中學會了。母親的學生來我家學戲，忘詞的時候，趁母親不在，會向我請教：“小霜霜，這句詞是怎麼唱來著?”
我六歲的時候，父母親為了造就一個真正的小新鳳霞，讓我正式拜師學藝。師傅是一位身高近兩米的黑臉大漢，往我面前一站，像一堵牆。“霜霜，鞠躬，叫師傅，以後每星期跟著師傅練三次毯子功。”母親一反平常對我溺***nì***愛嬌寵***chǒng***的態度，繃***běng***著臉對我說。
於是，我的舞臺從床上轉移到了鋪著練功毯的院子裡。
全家人都驚訝地發現，我這個被寵壞了的小公主，不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生麵糰，翻過來、[扌周]***zhōu***過去、立起來、橫過去，抻***chēn***、拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到裡屋。我自己倒從沒叫過苦、喊過疼——讓觀眾看我哭哭啼***tí***啼地演戲，像什麼話呀?
暑去寒來，幾年後，我就可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕;或一手抓住舉過頭頂的腳心，做前後翻，跑虎跳，其他基本功的動作更不在話下。
我的觀眾不斷增多。有一次，表演藝術大師趙丹和漫畫家張樂平來我家，自然要看我的表演。我演到一半時，兩個人開始竊竊私語，身為主演的我大為不滿，竟然出了戲，跑到他們面前，提出抗議：“不許說話，不然下次看你們演戲我也說話。”事後媽媽批評我沒有風度，我說：“您不是常說要老實做人，認真演戲嗎?”媽媽聽了無言以對。
我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
六年級上冊語文《我的舞臺》課文-同步練習
溫故知新
1、選擇加點字的正確讀音
模仿***mó mú***喝彩***hè hē***繃著臉***bēnɡ běnɡ***
倒栽蔥***dào dǎo***躥上***cuān cuàn***自作自受***zuò zuō***
憋悶***mèn mēn***肖像***xiāo xiào***有朝一日***zhāo cháo***
2、圈出句子中的錯別字並改正
☆既使被擠在厚厚的暮布里，憋悶的滿頭是汗，也興味昂然。*** ***
☆舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和意力。*** ***
3、寫出句子中引號和破折號的作用
據說，我在孃胎時就“登臺唱戲”了——母親在臺上唱，我在她肚子裡唱。
引號的作用是__________，破折號的作用是______________。
4、課文圍繞“舞臺對我有著神奇的吸引力”寫了哪幾件事?從中你體會到了什麼?
含英咀華
當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面捲起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫***chàn zhàn ***動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘***kēnɡqiānɡ jiānjiānɡ ***。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜***ēnuó ānà***的身段中，一粒一粒_____地下來，_____在地上，_____到空中，_____進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才湧起的那一股狂暴的掌聲。
1、從“滴 濺 滾 落”四個動詞中選擇恰當的填在文中橫線上
2、給加點字選擇正確的讀音
3、用“-----”畫出文中描寫觀眾的句子。
這個句子使用了_____的修辭手法，表現出了________________________________________
4. 用“~~~~~”畫出描寫演員的句子。
從這些句子中，我感受到了________________________________________
5.回答下列問題
①歌聲是無形的，怎麼能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”?
②“迴音”既然“聽不見”，又怎麼能“淹沒”“狂暴的歌聲”?
六年級上冊語文《我的舞臺》課文-詞句解析
一、對句子的理解
1、一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。
“我”的觀眾無處不在，就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個“躥”字生動地寫出了小花貓的可愛，而對“我”的描寫更是充滿了童趣，一個活潑可愛、熱愛藝術的孩童的形象活生生地出現在我們面前，使人忍俊不禁。教學時，可以通過朗讀再現當時情景，讓學生身臨其境。
2、每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布裡，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。
“興味盎然”，課文指“我”看戲的興趣很濃。“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。臺上在演出，一個小女孩鑽在幕布裡看戲，看在眼裡，記在心裡，雖滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學生忘詞的時候，會向“我”請教。透過厚厚的幕布，我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，那麼形象，那麼生動。不難看出，“我”的成功離不開藝術的薰陶，母親對藝術的執著和熱愛深深地影響了“我”，小小的心靈裡埋下了藝術的種子。
3、六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生麵糰，翻過來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到裡屋。
“”，從一側或一端托起沉重的物體，課文指師傅從“我”身體的一側托起我。“抻”，拉;扯。課文指師傅像拉麵條一樣地拉“我”的身體。“目不忍視”，眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子很可憐。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，“我”的成功除了家庭的薰陶，更離不開“我”常年不懈的努力。“黑臉大漢”指的是師傅給人以威嚴的感覺;“生麵糰”寫出了“我”身體的柔弱。“為所欲為”的意思是想怎樣幹就怎樣幹，大多指幹壞事，這裡反映了師傅對“我”的嚴格要求。作者抓住這幾個動作，寫出了“我”學藝的艱辛。滿臉的淚水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶並沒有阻止師傅的“為所欲為”，而是“目不忍視地躲到裡屋”，這並不是奶奶對“我”的無情，而是飽含著奶奶對“我”的厚望。在這裡，我們體會到了作者的用詞是多麼的精妙，更深刻地體會到了“我”這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術的執著追求。
二、對詞語的理解
溺愛嬌寵：指過分嬌慣寵愛自己的孩子。
不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關係或深厚的感情。
身段：戲曲演員在舞臺上表演的各種舞蹈化的動作。
竊竊私語：私下裡小聲交談。