西師大版二年級下冊語文第十一課你別問這是為什麼
西師大版二年級下冊語文第十一課《你別問這是為什麼》教學目標是讓學生能從人物的語言和心理活動中體會人物的情感。小編在此整理了西師大版二年級下冊語文第十一課《你別問這是為什麼》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
西師大版二年級下冊語文第十一課《你別問這是為什麼》
早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下一塊。
你別問，這是為什麼。
中午，爸爸給我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你別問，這是為什麼。
下午，哥哥給我一盒歌片，
我選出了最美麗的一頁。
你別問，這是為什麼。
晚上，我把它們放到枕頭邊，
讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為什麼。
我要把蛋糕送給她吃，
把棉衣給她去檔風雪，
一塊兒唱那美麗的歌。
你想知道她是誰嗎?
請去問一問安徒生爺爺——
她就是賣火柴的那位小姐姐。
西師大版二年級下冊語文第十一課《你別問這是為什麼》教案
教學目標
1 運用學過的識字方法，認寫本課生字，做到書寫規範、端正、整潔。
2 正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會主人公純真、善良的美好心靈。
3 背誦課文。
教學重點
認寫本課生字;能用多種形式讀、背詩歌。
教學準備
教師：教學掛圖，生字、詞語卡片，動畫片《賣火柴的小女孩》的片段。
學生：佈置學生閱讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，讀後有自己的感想。
教學時間
1~2課時
教學過程
一、談話引入，激發興趣
師：有一個小女孩，名叫劉倩倩，她吃蛋糕時，會留下一塊;穿棉衣不把它弄破;她還選出了最美的一頁歌片，留下來。你別問這是為什麼。今天我們就來學習一首兒歌 《你別問這是為什麼》。
***師板書課文題目，生齊讀課文題目***
二、聽讀課文，引出故事
1 聽童聲朗誦磁帶。
2 提問：課文中的“她”指的是誰?
3 看動畫片《賣火柴的小女孩》片段，或聽老師講故事。
4 提問：聽了這個故事你有什麼想法?
三、初讀課文，學習生字
1 生自由小聲讀課文，數一數這首詩共有幾節。勾畫出生字、新詞，多讀幾遍。
2 小組內利用生字卡片互相學習。
3 檢查認字、記字情況。
4 字形分析，寫字指導。
四、讀悟結合，體會感情
1 自讀課文，讀正確，讀通順。
2 指導朗讀，體會感情。
***1***學習1~4小節。
a 你認為該怎樣讀?***輕輕地讀，讀出神祕的語氣。***
b 抽讀、評價。
c 同桌抽讀，互相評議。
d 齊讀。
e 找規律，指導背誦1~4小節。
***2***學習第5小節。
a “我”的夢飛到哪裡了?
b 想象和小女孩在一起時的情景，並說一說。
c 引導學生讀出歡快的語氣。
***3***學習第6小節。
a 簡介安徒生。
b 推薦讀《賣火柴的小女孩》，讀後有自己的感想。
***4***朗讀並背誦。
a 想象情景，自由朗讀，互評互議。
b 自選方法，背誦全詩。
五、拓展延伸，激發情感
你想帶給小女孩什麼呢?給賣火柴的小女孩說幾句話，也可仿照兒歌的樣式寫一首小詩，送給賣火柴的小姐姐。
↓↓點選下一頁檢視《你別問這是為什麼》教學設計↓↓