八年級上冊美術興趣繪畫作品鑑賞

　　美術教師的教學任務之一就是想盡一切辦法激發學生的學習興趣，然後在此基礎上傳授美術知識，培養學生的美術觀察能力下面是小編整理的美術興趣繪畫作品鑑賞。

　　美術興趣繪畫作品鑑賞

　　美術興趣繪畫作品鑑賞1

　　美術興趣繪畫作品鑑賞2

　　美術興趣繪畫作品鑑賞3

　　美術興趣繪畫作品鑑賞4

　　美術興趣繪畫作品鑑賞5

　　初中美術教學中如何讓學生萌生興趣

　　1、賞識教育，激發學習興趣

　　正所謂“親其師，信其道。”很多時候，學生往往會因為喜歡某位教師而喜歡其所教的學科。那麼，如何才能做到這一點呢?賞識教育便是一個不錯的選擇。因為對於學生來說，他們希望得到別人的稱讚和鼓勵，希望得到別人的肯定和支援，有時即使是一個眼神、一句加油的話，便能給他們以勇氣和信心

　　。所以，在實際的美術教學中，教師要尊重、關愛每一個學生，善於發現他們的閃光點，及時肯定他們的進步，哪怕只是點滴進步，也要給予必要的鼓勵，讓學生從教師親切的眼神、細微的動作、和藹的態度、熱情的讚語中獲得自信，激發他們學習美術的自信心。比如，“只要你細心，老師相信你會做得更好。”

　　“這一次比上次做得好多了，要繼續努力啊!”“你做得真好，如果再精緻一點的話，你的作品完全可以參加繪畫比賽!”這些話語都是教師舉手之勞即可做到的，但對學生來說卻可以有效增強自信心，調動學習的積極性。

　　2、聯絡各科，激發學習興趣

　　美術是一門相對獨立的學科，但不是孤立的學科，它與許多學科都有著密切的聯絡。因此，在實際的教學過程中，廣大教師要積極轉變思想，加強美術與其他學科之間的聯絡，拓展學生的美術視野，提升學生的學習興趣。

　　比如，適當穿插數學中的平面幾何知識，培養學生的發散思維能力;有機結合語文課本中的景物描寫，指導學生繪製插圖……如此，既讓學生練習圖畫的繪畫技巧，又能增強學生的綜合能力，有效激發了學生的學習興趣。

　　3、實地寫生，激發學習興趣

　　實踐表明，很多知識僅憑教師說該怎麼選景、怎麼構圖，然後讓學生去機械地完成作業，根本無法取得良好的效果。因為藝術來源於生活，要想表現得真切，學生必須要有實地的體驗和認真的觀察。鑑於此，教師在實際的教學過程中應適時把學生帶到大自然中，讓他們去聽、去看、去觸控、去感受，嘗試直接用色彩去表達和抒發。

　　比如，在一次指導學生畫了向日葵之後，我將學生帶到了校外，要求他們運用手中的顏色和畫具，畫一幅色彩風景畫。學生歡呼雀躍，繪畫時那專注的神情、認真的態度，讓我驚訝，再觀察他們的作品，比之前的要仔細得多，形象得多，有效激發了繪畫興趣。

猜你喜歡：