六年級上冊美術學生繪畫作品賞析

　　在美術課堂上要善於培養學生對美術的學習興趣，把趣味性與知識性、科學性結合起來，能充分發揮學生學習的積極性和主動性，從而達到我們的教學目標。下面是小編整理的六年級上冊美術學生繪畫作品。

　　六年級上冊美術學生繪畫作品

　　六年級上冊美術學生繪畫作品1

　　六年級上冊美術學生繪畫作品2

　　六年級上冊美術學生繪畫作品3

　　六年級上冊美術學生繪畫作品4

　　六年級上冊美術學生繪畫作品5

　　小學美術教學中如何激發學生學習興趣

　　一、豐富內容，培養學習興趣

　　小學生容易喜新厭舊，對同一課型的學習時間長了，容易產生厭煩情緒。基於小學生的這種喜新厭舊心理，教學內容一定要多樣化，現行的小學美術教材內容是很豐富的，既有繪畫，也有工藝和欣賞的課上，其中動物的玩具、交通工具、傢俱等的設計和製作是學生喜愛的;刻紙、剪紙、彩塑動物和人物、紙工穿編，簡單浮雕，是學生感到新穎、奇特、有趣的造型藝術。但是由於課本圖文並茂，生動有趣。很多學生開學一拿到新教材，首先就是翻閱美術課本，還沒上課，學生對教材已經非常熟悉了。所以除了要設定生動有趣的課堂教學之外，還要不斷地創編一些新的課例，不斷給他們帶來新的內容，才能不斷提高他們對美術的喜愛。

　　二、創造寬鬆氛圍

　　人們總是喜歡尋找孩子們表現在畫中的奇思妙想。那些與眾不同的色彩、線條與形象，和諧而富於個性，常令成人們讚歎不已。孩子們尤其喜歡畫色彩，當五顏色六色的顏料通過他們的小手自由地揮灑在紙上時，他們常常快樂得手舞足蹈。應儘量為孩子們創造寬鬆、自由的課堂氛圍，啟發他們的想象力，讓他們有充分施展個性的機會，從而使他們盡情的畫出屬於他們自己的、最美最好的畫。

　　三、把音樂引入課堂

　　小學的美術課，其主要目的是兒童進行審美教育，陶冶情操，提高學生對美術的感受能力，這與小學音樂課的教學目的是一致的。根據在教學中的實踐，把音樂引進美術課堂，會給整個教學過程增色添彩，收到事半功倍的效果。匯入新課，藉助音樂匯入新課，生動活潑，容易激發學生的學習興趣，啟發學生思維，為整個課堂營造一種輕鬆愉快的教學氣氛。學生作業時配上音樂，創設情境。通過音樂使學生產生一種身臨其境的感覺，作起畫來就會更加生動逼真了。