孤獨症的治療方法_孤獨症如何治療

　　孤獨症是可以通過治療來改善的，孤獨自閉症有哪些治療好方法?孤獨自閉症的治療是什麼?孤獨症的治療方法這個問題由小編來為您解答!

　　孤獨症的治療方法

　　孤獨症是一種由大腦、神經的病變引起的廣泛發育障礙性疾病，同時，孤獨症也是一種涉及感知覺、情感、語言、思維、動作和行為等多方面的神經發育障礙性疾病。孤獨症兒童與其他兒童一樣，也是有思想、有情感、有語言、有需求、有一定認知能力的，只是他們有自己獨特的溝通方式和表達方式而已。

　　孤獨症是一種由大腦、神經的病變引起的廣泛發育障礙性疾病，同時，孤獨症也是一種涉及感知覺、情感、語言、思維、動作和行為等多方面的神經發育障礙性疾病。孤獨症兒童與其他兒童一樣，也是有思想、有情感、有語言、有需求、有一定認知能力的，只是他們有自己獨特的溝通方式和表達方式而已。孤獨症要治療，孤獨症的治療方法有哪些，下面我們來探討一下。

　　孤獨症的治療原則

　　孤獨症的治療原則有五個，第二一旦發現疾病，及早採取有效方法治療;第二以非藥物治療為主，藥物治療為輔;第三讓父母幫助兒童治療，參與整個治療過程;第四治療方案根據個人病因、病情而定，要個性化;第五治療疾病的過程中要注意兒童的身體健康，不要因孤獨症而引發其他疾病;第六治療時保持積極樂觀的心態，堅持治療，積極配合醫生採取有效方法治療。

　　孤獨症的治療方法

　　孤獨症的治療方法有四種，第一種是基於生理學的干預療法，第二種是***以技巧發展為基礎的干預療法，第三種是以促進人際關係為基礎的療法，第四種是應用行為分析療法。下面重點介紹一下應用行為分析療法。

　　應用行為分析療法簡稱為ABA，A-前因、B—行為、A—後果。應用行為分析療法的基本原理是美國行為主義心理學大師斯金納所發展的操作性條件作用原理。斯金納認為，個體先出現某些行為，如果這一行為受到強化，那麼，以後在類似情境中，這一行為出現的機率就會提高。所謂強化就是獎勵，包括給予某種能滿足孩子生理需要或社會性需要的刺激物，前者如食物，後者如微笑、親吻等等。應用行為分析適用於教孩子一切應該學會的生活技能、學業學習及不正當行為的糾正。由於孤獨症孩子不像普通孩子那樣會主動地、潛移默化地自己學會很多生活常識，因此我們在孤獨症孩子的終生教育中常用到的一個詞“干預”，所謂“干預”的意思就是全面介入孩子的生活，讓孩子每時每刻都處於學習之中，而學習的內容則涉及生活的方方面面，在這無時無刻的教育中所必須應用的基本原則就是ABA。

　　照顧孤獨自閉症兒童的技巧

　　1.自閉症孩子常常會出現以下在常人看來比較怪異的舉動，像無緣無故轉圈，持續不斷的跺腳等。但孩子出現怪異舉動時，家長不能像對待正常孩子一樣懲罰或責罵，需要耐心地阻止和糾正。自閉症的孩子雖然有語言障礙，但同樣能感知父母的愛，如果隨便地打罵孩子，容易對孩子的心理造成影響。

　　2.大多自閉症孩子會有不同程度的智力障礙，雖然如此，但孩子並不是不能感知周圍，他們直到長大，心智可能還是個孩子，但他們是能夠直到父母是愛他們的，所以可以儘量對他們進行引導，讓他們知道什麼可以做，什麼事情不可以做，讓他們知道事情的嚴重性。

　　3.絕大部分自閉症孩子會缺乏交往能力，父母可以創造機會，適當讓孩子多接觸身邊的人，放手讓孩子與其他人相處，可以帶孩子參加親人或同齡孩子的聚會，也可以在家長養一些小動物，讓孩子照顧，能夠幫助孩子克服交往的恐懼。

　　和技巧比起來，耐心和愛心永遠是更重要的。

　　1. 對你想讓孩子做的事情，儘量具體化，避免抽象。與孩子交往的時候，面部表情和其他社交性暗示很可能不起作用，避免問“你為什麼這樣做”這樣的問題，相反，你應該說“我說了現在是體育課時間，我不喜歡你把書狠狠地扔在書桌上。現在請你把書輕輕地放在桌子上，站起來去上體育課。”

　　2. 避免誤解和成見。不要錯誤評價那些孩子的不禮貌的行為，這些行為通常是他們努力擺脫令人迷惑，失去方向感的恐懼經歷的結果。他們不是有意的。這個我們也會遇到，他們會踩志願者的腳，往志願者身上吐口水，把餅乾往志願者嘴裡塞。一般來說志願者都很耐心，一向對此很寬容，短時間帶孩子這個還是很容易做到的，但是還是要告訴他們這個是不對的，說得溫和一些就好。

　　3. 避免語言負擔。語言要清楚，如果發現孩子不能充分了解你，那就使用短句，雖然他的聽力沒有問題，但是他對識別重要資訊上存在問題。

　　到底該怎樣照顧自閉症兒童呢?

　　怎麼照顧自閉症兒童：在患兒在做出怪異或錯誤的行為時，我們不能給予懲罰，與其這樣還不如阻止或糾正。處罰只會對他的心理造成更嚴重的影響，不利於康復。

　　1、當患兒出現偏激的舉動時，他們可以試著去思考下，他為這麼做的理由和目的是什麼?雖然他們行為我們大多都不能理解，但是他這麼可能存在著什麼理由指引他這麼去做。試著站在他的角度去想想。

　　2、如果患兒有做出破壞的行為，直接的勸阻是沒用的。你可以把患兒的注意力轉移到其他他可能感興趣的事物上，讓他明白你這麼做是為了讓他得到更多的樂趣。

　　3、儘量的讓患兒明白什麼是事情的嚴重性，讓他明白什麼可以做，什麼不可以做。當然這麼做是有一定的困難的，所以需要耐心與時間去慢慢指導。

孤獨症的治療方法