學校召開群眾路線教育實踐活動工作推進會
新聞網訊（記者 馬迪思）9月29日上午，本學期第一次黨務工作例會暨群眾路線教育實踐活動工作推進會在中原樓三樓會議室召開。校黨委書記張中華、校長助理鄒秉國、陳明，相關職能部門和各學院黨組織主要負責人蔘加會議。張中華主持會議。
會上，會計學院、刑事司法學院和圖書館的負責人分別介紹了本單位在上一階段群眾路線教育實踐活動工作的經驗和做法。會計學院黨委書記肖翠祥介紹，學院牢牢扣住一個“實”字，緊貼實際，多辦實事，力求實效，紮紮實實做好教育實踐活動每個環節：緊貼實際，將教育實踐活動與學科建設，建立學習型、服務型、創新型黨組織和人才培養等中心工作緊密結合；多辦實事，將師生利益訴求與學院改革發展緊密結合，為師生辦好9件實事；力求實效，將深入調查研究與狠抓整改落實緊密結合。
刑事司法學院黨委書記張從發介紹了學院按照“邊學邊查邊改邊建、且聽且思且行且悟”的工作方法和指導方針，通過對“動員學習——查擺問題——整改落實”三環節的部署，確保教育實踐活動紮實推進、不走過場。學院採取分小組學習模式，採用建立QQ群組、微信微博等方式，創新學習和交流平臺，並將學習的成果進行彙總。同時採取分管領導主導下的自上而下的調研方式，每位院領導結合分管的工作進行調研，在檢查的過程中對問題及時整改，並從思想、作風、隊伍、制度等方面進行了重點建設。
圖書館黨委書記劉琳琳從謀共識、訂製度、抓業務、重廉潔等幾個方面介紹了圖書館的經驗和做法。圖書館在實踐活動中新制定了每月例會制度和全館職工年度大會制度，並實行館務公開和黨務公開，對讀者服務質量保障督查小組及帶班領導工作巡查情況全館通報；在隊伍建設、網站建設、特色服務、學科服務、文化建設方面狠下功夫；在廉政建設上，嚴格執行文獻資源採購的六道關口，修改操作性不強的財務制度。
此外，相關職能部門和各個學院分別根據所在單位工作實際，結合當前正在開展的群眾路線教育實踐活動，介紹了本單位組織群眾工作的經驗和做法，從不同角度進行了重點交流發言。
組織人事部副部長陳獅在會上介紹了學校開展群眾路線教育實踐活動的基本情況。從8月下旬開始，學校成立了由校領導牽頭，各主要職能部門負責人組成的10個調研組，與廣大師生員工面對面交流，廣泛收集、積極聽取基層黨組織和師生群眾的意見建議，認真查詢黨員領導幹部存在的“四風”問題，並組織召開了6場專題座談會。根據前期督導組反饋、走訪調研、座談會、調查問卷、徵求意見表等形式，共梳理出9個方面81個問題，其中屬於可以邊聽邊改的具體事項近30個、需要中長期整改落實的事項近20個，需要通過建章立制來規範和落實的事項近10個。下一步方案將提交學校教育實踐活動領導小組和會研究審議，由校領導牽頭、各責任落實單位和共同落實單位負責，逐一進行整改。下一階段學校要按照中央《關於在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》、教育部《關於認真貫徹落實中央關於開好民主生活會檔案精神的通知》和《教育部黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節實施計劃》等三個檔案精神，開好民主生活會。
張中華在總結時表示，各單位彙報顯示出學校的群眾路線教育實踐活動總體進展順利，工作紮實，取得了一定成效；但同時也要看到，部分單位在工作開展方面還稍微滯後，有不平衡的現象存在，學校的總體情況離教育部的要求和群眾的期盼還有差距。他指出，學校是一個整體，查擺“四風”問題，重點是查擺學校領導層面的問題，各二級單位也要重視，尤其是機關，要切實轉變部門工作作風；對學生要開展群眾路線思想認識教育，讓群眾路線的觀點和思想進課堂、進大腦，助力人才培養和學生未來的成長。
張中華強調，開展群眾路線活動切忌“兩替代”：要始終堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，不能只談發展、改革，忽視專項活動，要突出主題；不能用改革發展中的問題來替代“四風”問題，要通過群眾各方面的意見和建議，剖析其中折射出的“四風”問題，進一步分析根源，不能避重就輕。
針對下一階段的工作要求，張中華指出，群眾路線教育實踐活動不是一陣風，不能用形式主義反對形式主義，各級黨員幹部要正確認識“我是誰、依靠誰、為了誰”，找準自身定位，明確目標方向，充分依靠師生、發動師生、保持與師生的血肉聯絡，以作風建設的成效來推動學校各項事業的科學發展，努力辦好人民滿意的教育。通過上一階段的走訪調研，學生活動、交通治理等問題已經開始啟動整改，其餘問題要系統梳理，通過建章立制，逐步落實，紮實將學校各項工作朝前推進。根據中央統一安排，在活動的下一階段，各單位要做好學習實踐活動分析檢查階段的各項工作，找清問題，形成對策，對照分析檢查報告，深入交流，認真開好高質量的專題民主生活會。
會上，會計學院、刑事司法學院和圖書館的負責人分別介紹了本單位在上一階段群眾路線教育實踐活動工作的經驗和做法。會計學院黨委書記肖翠祥介紹，學院牢牢扣住一個“實”字，緊貼實際，多辦實事，力求實效，紮紮實實做好教育實踐活動每個環節：緊貼實際，將教育實踐活動與學科建設，建立學習型、服務型、創新型黨組織和人才培養等中心工作緊密結合；多辦實事，將師生利益訴求與學院改革發展緊密結合，為師生辦好9件實事；力求實效，將深入調查研究與狠抓整改落實緊密結合。
刑事司法學院黨委書記張從發介紹了學院按照“邊學邊查邊改邊建、且聽且思且行且悟”的工作方法和指導方針，通過對“動員學習——查擺問題——整改落實”三環節的部署，確保教育實踐活動紮實推進、不走過場。學院採取分小組學習模式，採用建立QQ群組、微信微博等方式，創新學習和交流平臺，並將學習的成果進行彙總。同時採取分管領導主導下的自上而下的調研方式，每位院領導結合分管的工作進行調研，在檢查的過程中對問題及時整改，並從思想、作風、隊伍、制度等方面進行了重點建設。
圖書館黨委書記劉琳琳從謀共識、訂製度、抓業務、重廉潔等幾個方面介紹了圖書館的經驗和做法。圖書館在實踐活動中新制定了每月例會制度和全館職工年度大會制度，並實行館務公開和黨務公開，對讀者服務質量保障督查小組及帶班領導工作巡查情況全館通報；在隊伍建設、網站建設、特色服務、學科服務、文化建設方面狠下功夫；在廉政建設上，嚴格執行文獻資源採購的六道關口，修改操作性不強的財務制度。
此外，相關職能部門和各個學院分別根據所在單位工作實際，結合當前正在開展的群眾路線教育實踐活動，介紹了本單位組織群眾工作的經驗和做法，從不同角度進行了重點交流發言。
組織人事部副部長陳獅在會上介紹了學校開展群眾路線教育實踐活動的基本情況。從8月下旬開始，學校成立了由校領導牽頭，各主要職能部門負責人組成的10個調研組，與廣大師生員工面對面交流，廣泛收集、積極聽取基層黨組織和師生群眾的意見建議，認真查詢黨員領導幹部存在的“四風”問題，並組織召開了6場專題座談會。根據前期督導組反饋、走訪調研、座談會、調查問卷、徵求意見表等形式，共梳理出9個方面81個問題，其中屬於可以邊聽邊改的具體事項近30個、需要中長期整改落實的事項近20個，需要通過建章立制來規範和落實的事項近10個。下一步方案將提交學校教育實踐活動領導小組和會研究審議，由校領導牽頭、各責任落實單位和共同落實單位負責，逐一進行整改。下一階段學校要按照中央《關於在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》、教育部《關於認真貫徹落實中央關於開好民主生活會檔案精神的通知》和《教育部黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節實施計劃》等三個檔案精神，開好民主生活會。
張中華在總結時表示，各單位彙報顯示出學校的群眾路線教育實踐活動總體進展順利，工作紮實，取得了一定成效；但同時也要看到，部分單位在工作開展方面還稍微滯後，有不平衡的現象存在，學校的總體情況離教育部的要求和群眾的期盼還有差距。他指出，學校是一個整體，查擺“四風”問題，重點是查擺學校領導層面的問題，各二級單位也要重視，尤其是機關，要切實轉變部門工作作風；對學生要開展群眾路線思想認識教育，讓群眾路線的觀點和思想進課堂、進大腦，助力人才培養和學生未來的成長。
張中華強調，開展群眾路線活動切忌“兩替代”：要始終堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，不能只談發展、改革，忽視專項活動，要突出主題；不能用改革發展中的問題來替代“四風”問題，要通過群眾各方面的意見和建議，剖析其中折射出的“四風”問題，進一步分析根源，不能避重就輕。
針對下一階段的工作要求，張中華指出，群眾路線教育實踐活動不是一陣風，不能用形式主義反對形式主義，各級黨員幹部要正確認識“我是誰、依靠誰、為了誰”，找準自身定位，明確目標方向，充分依靠師生、發動師生、保持與師生的血肉聯絡，以作風建設的成效來推動學校各項事業的科學發展，努力辦好人民滿意的教育。通過上一階段的走訪調研，學生活動、交通治理等問題已經開始啟動整改，其餘問題要系統梳理，通過建章立制，逐步落實，紮實將學校各項工作朝前推進。根據中央統一安排，在活動的下一階段，各單位要做好學習實踐活動分析檢查階段的各項工作，找清問題，形成對策，對照分析檢查報告，深入交流，認真開好高質量的專題民主生活會。