什麼是影評影評的作用

　　電影評論，簡稱影評，是對一部電影的導演、演員、鏡頭語言、拍攝技術、劇情、線索、環境、色彩、光線等進行分析和評論。那麼你對影評了解多少呢?以下是由小編整理關於什麼是影評的內容，希望大家喜歡!

　　影評的目的

　　電影評論的目的在於分析、鑑定和評價蘊含在銀幕中的審美價值、認識價值、社會意義、鏡頭語言等方面，達到拍攝影片的目的，解釋影片中所表達的主題，既能通過分析影片的成敗得失，幫助導演開闊視野，提高創作水平，以促進電影藝術的繁榮和發展;又能通過分析和評價，影響觀眾對影片的理解和鑑賞，提高觀眾的欣賞水平，從而間接促進電影藝術的發展。

　　影評的內容

　　電影評論的內容是多樣的。有著重評論影片的題材、主題、人物或它的社會意義，也有專門論述不同片種、樣式或影片的藝術風格、造型表現手段和電影語言的運用的;有對某一時期、某一流派的電影創作進行專題評論的，也有為著名的電影導演、演員等電影藝術家撰寫評論的;既有在報刊上對當時上映的影片或某種創作問題寫專欄評論的，也有對一定時期和範圍內的影片進行評論的。由於讀者和觀眾的欣賞境界或文化背景不同，所以既需要供電影專業工作者研究用的專題論文，也需要有提高一般觀眾欣賞水平的影評文章。

　　影評的知識

　　景別運用

　　特寫：拍攝人像的面部、被攝物件的一個區域性的鏡頭。它可使表現物件從周圍環境中突現出來，造成清晰的視覺形象，得到強調的效果。特寫鏡頭能表現人物細微的情緒變化，揭示人物心靈瞬間的動向，使觀眾在視覺和心理上受到強烈的感染。

　　近景：攝取人物胸部以上的電影畫面。它能使觀眾看清人物的面部表情，或某種形體動作，有利於對人物的容貌、神態、衣著、儀表作細緻的刻畫。

　　中景：攝取人物膝蓋以上部分的電影畫面。它有利於顯示人物的形體動作，有利於交代人與人之間的關係，可以加深畫面的縱深感，表現出一定的環境、氣氛，而且通過鏡頭的組接，還能把某一衝突的經過敘述得有條不紊，常用以敘述劇情。

　　全景：攝取人物全身或場景全貌的電影畫面。它可以充分展示人物的整個動作和人物的相互關係。在全景中，人物與環境常常融為一體，能創造出有人有景的生動畫面。

　　遠景：是指表現廣闊空間或者開闊場面的畫面的景別，是所有景別中視距最遠、表現空間範圍最大的一種景別。在電視節目中常用於表現地理環境、自然風貌和開闊的場景和場面。

　　大遠景：通常是從高角度拍攝的畫面，用來做為定場鏡頭或提示寬廣開闊的空間。

　　聲畫應用

　　聲音：包括人聲、背景音樂、音響

　　人聲：交代說明、推進劇情、推動人物性格

　　背景音樂：烘托氣氛、渲染氛圍、深化主題、善於抒情

　　音響：增加真實感、烘托環境氣氛、抒情言志

　　畫面：包括人物、景物、道具

　　人物：視覺的中心，意念的載體

　　景物：抒情言志、推動情節發展、深化主題

　　道具：刻畫人物性格、串聯故事情節、抒情言志

　　聲畫結合：包括聲畫對應、聲畫分離、聲畫對比

　　聲畫對應：有什麼畫面，就有什麼聲音

　　聲畫分離：聲音與畫面分別敘述，兩者不具備明顯衝突

　　聲畫對比：聲音和畫面在意義和情緒上形成強烈反差

　　色彩：塑造人物形象、營造環境氛圍、構成創造思想

　　色調：分為冷色調和暖色調

　　冷色調：色環中藍、綠一邊的色相稱為冷色，它能給人以陰涼、寧靜、後退、深遠的感覺。

　　暖色調：色環中紅、橙一邊的色相稱為暖色，它能給人以溫馨、亢奮、前進、和諧的感覺。

　　光線：造型作用、表意作用、外畫人物形象

　　鏡頭運用

　　長鏡頭：一段持續時間內連續攝取的、佔用膠片較長的鏡頭，一般時長超過30秒。長鏡頭可以保持整體效果，保持劇情空間、時間的完整性和統一性;可以如實、完整地再現現實影像，增加影片的可信性、說服力和感染力;還可以渲染氣氛、表現人物的心理活動。

　　空鏡頭：又稱“景物鏡頭”。指影片中作自然景物或場面描寫而不出現人物主要指與劇情有關的人物的鏡頭。常用以介紹環境背景、交代時間空間、抒發人物情緒、推進故事情節、表達作者態度，具有說明、暗示、象徵、隱喻等功能，在影片中能夠產生借物喻情、見景生情、情景交融、渲染意境、烘托氣氛、引起聯想等藝術效果，在銀幕的時空轉換和調節影片節奏方面也有獨特作用。

　　蒙太奇

　　蒙太奇原為建築學術語，意為構成、裝配。影視專業術語，是一種剪輯技巧，一般包括畫面剪輯和畫面合成兩方面。運用蒙太奇能豐富電影藝術的表現力，使表現內容主次分明，達到高度的概括和集中;還能夠規範和引導觀眾的情緒和心理，啟迪觀眾思考;還可以實現對時空的再造，形成獨特的影視時空。

　　影評的作用

　　1、影評是一種科學的活動，是電影藝術與觀眾的橋樑，是實現電影三重價值藝術的、社會的、經濟的的重要手段。國外影評主要作用於票房價值，中國影評側重於社會性，形成中國特有的、最廣泛的群眾影評浪潮，形成中國文藝評論獨特景觀。

　　2、影評本身是一門藝術，有利於提高人的審美能力、思辯能力、寫作能力。從寫作學的要求看，影評寫作需要資訊處理能力，也是記敘、描寫、議論、抒情能力的綜合運用。許多人從影評起家，走上專業文化工作道路。上海市為適應素質教育的要求，在97年高考語文中有一道小作文題，要求學生寫影評，題目是《推薦一部影視劇》，15分，這一舉措使學校掀起起電影熱，97年的《文匯電影時報》和98年2月11日《新民晚報》對此作了報道。國外文科大學一般都有電影課程。東南大學開展校園文化活動，要求大學生觀看百部優秀影視片。北師大為大學生設立電影院，結合放映的影片請專家給學生講評。

影評的作用