初中語文現代文閱讀習題
閱讀是學習初中語文十分重要的能力，想要提高閱讀能力最好的方法就是多讀多練。下面小編為大家帶來，歡迎同學們閱讀練習。
原文：
⑴不曾可以尋覓，也不曾有任何準備。似乎是猝不及防，它撞進了我的視線。
⑵在那方櫃檯的一隅，它靜靜地、安詳地、自然地停留著，姿勢優美。四周的喧鬧，彷彿和它沒有任何關係。那些來來去去的目光，被形形色色的寶石的光華吸引著，而忽略了它的存在。它於自己的世界孤獨地美麗著，有些傲氣，有些不屑，有些與世無爭。那一塊冰凝的翠色，那一縷剔透的晶瑩，那一掬澄澈的水靈，那一抹溫馨的柔潤，於繁華之中，於喧囂之中，碰疼了我的心。
⑶哦，那一塊天然的翡翠，一塊美玉。
⑷那一天滂沱大雨。我為避雨無意中躲進那間小店，無意回眸之間，就那樣與它相遇。
⑸儘管小心翼翼、呵護有加，意外還是發生了。
⑹或許因為之前沒有佩玉的經驗，而致使佩戴方法有失正確;或許因為過度喜愛，從而太過頻繁地擺弄……正如它猝不及防地闖入我的生活，意外在那一日猝不及防地降臨。
⑺那美麗、珍稀的翠色之間，出現一道小小的裂隙。很小，但很清晰。發現它受傷的那一刻，我的心臟彷彿和它一同開裂。我感受到它的疼痛。它受傷的樣子，令我的心血流不止、肝腸寸斷。儘管裂隙很小，可它畢竟存在著。它防礙了它的美麗，影響了我觀賞它的心情。可擺在眼前的它，已然不再是那個完美無暇的玉，它無法回到從前。
⑻只好把它從胸前摘下。
⑼扔掉嗎?實在是捨不得;退還給賣玉的人嗎?那幾乎沒有可能。留著它，觸景生情。我只好選擇了逃避。把它封存起來，緊鎖於抽屜，長時間不開啟，避免碰觸，任憑⑽又一個陰雨天，雷同的天色讓我情不自禁想起它的到來。想起初擁它的激動和欣喜。懷念它在我懷抱的那美麗時光。
⑾我重新走進那間玉店。我問賣玉的人：有沒有什麼辦法能夠使玉的傷口復原?賣玉的人拿出一塊又一塊的玉給我看。它們每一塊都身價高昂。但幾乎每一塊，放在聚光燈和放大鏡下仔細琢磨，都能發現它的明顯缺陷。你看，這一塊晶瑩剔透，它的水很好，水好自潤，不易出裂，但易有雜質，看見這個小黑點了嗎?就像美人的身體上長了顆痦子，你能因為她長了一痦子就不是美人了嗎?再看這一塊，這片綠色嬌豔欲滴，它的翠真是太喜人了，可惜水不足，缺水就乾燥，乾燥就多絮，這是天然石頭自身攜帶的綿絮，你能因為幾團綿絮的存在就貶降它的價值嗎?
⑿我無言以對。
⒀賣玉的人告訴我：天然的石頭，十石九裂。正如同人，世間沒有完美無缺的人，這世上，完美無瑕的翡翠，也是少之又少，如果有，那一定是稀世罕見、無價之寶了。翡翠雖然質地堅硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要擁有者用情感、用愛心去澆灌它，去呵護它，去滋養它。
⒁我問：這世上就沒有不怕磕碰、不怕摔打的翡翠?賣玉的人笑了笑：如果有，一定是人造的，是假的。
⒂我問：受了傷的玉，還有收藏價值和增值功能嗎?
⒃賣玉的人回答我：當然有。那要取決於什麼樣的傷，傷的程度。你的這塊，只是一個淺表性的小小的紋隙，不是根本性的致命傷，你要經常佩戴，不過要吸取上次的教訓，一定使用正確的佩戴方式……你把它當⒄哦，能養好它?
⒅我頓覺驚喜：那需要多長時間?一月?一年?
⒆賣玉的人又笑了：玉畢竟是石頭。養玉，需要幾十年，或者一輩子。如果用一輩子的時間把它養好了，也不失為一塊傳家寶。就像人的情感，那歷經無數坎坷挫折、經過了漫長歲月水與火的淬鍊，那最終留下來的，才是真正的無價之寶……
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1、仔細閱讀全文，體會作者對玉的情感變化過程，並填空。
欣喜→ →懷念→
2、請說說你對文中第⒀段畫橫線的“翡翠雖然質地堅硬，但它也是有生命的活物”句子的理解。
3、試簡析“賣玉的人”這一人物形象的特點。
4、文中的對話描寫，為何不用雙引號?請簡析這樣寫的好處。
5、第⑵段“那一塊冰凝的翠色，那一縷剔透的晶瑩，那一抹溫馨的柔潤”，這句話中的加點詞可否刪掉?為什麼?
6、文章耐人尋味，請記錄下你在閱讀中的疑問或思考***不能與第19-23題的問題重複***。同時，請用簡潔的語言概括本文的主旨。
疑問或思考：
文章主旨：
答案：
1 【答案】心痛驚喜
2【答案】雖然他是一塊石頭，但它有靈性，有生命，需要擁有者用感情用愛心去澆灌它，去呵護它去滋養它。
3【答案】賣玉的人不僅是懂玉的人，而且更懂得人的情感，通曉人情世故，經歷豐富的人能把玉和情融合在一起的人。
4【答案】因為文中的對話太多，如果過多的用引號就會影響語句的通順，所以不使用雙引號，有利於文句的通順。
5【答案】不能，“一塊”“一縷”“一抹”對這塊特定的玉的限制去掉了，就泛指所有的玉了，起不到特指作用。
6【答案】①相信只要經過一段時間就像人的面板受了點傷傷口自然會癒合。②通過對玉的