五年級上冊語文課外閱讀理解練習題
很快就要到期末考了,為了幫助同學們更地學習,今天小編想和同學們一起分享的是,同學們要認真地做一下哦,歡迎大家一起來參考閱讀。
***1***:風雪夜中的一盞燈
我家對面有一座山,山腰上有一所學校,童年,我就在這裡上學。
隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田,我的窗戶正好對著學校裡張老師的窗戶,我常常喜歡向那裡眺望。每晚,那個視窗都閃爍著燈光。
那一年的冬天來得特別早 天氣也格外冷 一個風雪交加的夜晚 我早早就鑽進了鋪得軟軟的被窩 一覺醒來 我又習慣地向對面山腰望去 透過紛紛揚揚的雪花 張老師的視窗像往常一樣閃爍著燈光 在這沉沉的雪夜 這燈光顯得分外明亮、耀眼,我猛然想起,張老師的木柴已經燒光了!這樣冷的天,張老師拿什麼取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小樓閣,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆,向對面山腰跑去。
趕到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:寒風夾著雪花順著窗櫺的縫隙不住往裡灌,年久失修的窗扇也在風中不住顫抖著。張老師握著紅筆,正在批改作業。他不停地跺腳,還不時放下筆來,往手裡哈著熱氣,燈光照著他清瘦的面龐和凍得發青的嘴脣,他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切,我的心裡就像吞進了鉛塊,難受極了。我貼著窗戶,輕輕地叫了一聲:"張老師"。他吃驚地抬起頭來,認出是我,便急忙打開了門……回到家,我又鑽進被窩,還做了一個夢:我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣,做在紅紅的炭火旁給我們批改作業,他的眼睛閃著光,臉上露出了笑容……
學校門前的桃花開了又落,落了又開,一批批同學來了又去,去了又來。張老師視窗的燈光卻無論風霜雨雪,暑往寒來,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點燃著知識的明燈,照亮我們前進的路……
1、寫出下列詞語的反義詞。
喜歡*** *** 前進*** *** 寒冷*** *** 急忙*** ***
2、寫出下列詞語的近義詞。
分外*** *** 吃驚*** *** 明亮*** *** 往常*** ***
3、給文章第3自然段前部分加上標點。
4、選擇正確的答案***在序號上打"√"***
***1***一個風雪交加的夜晚,"我"為張老師送柴,說明"我"尊敬關心老師。
***2***一個風雪交加的夜晚,張老師伏案批改作業,說明張老師忠誠於黨的教育事業。
5、摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴寒為學生批改作業的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。
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6、理解句子的含義,將正確答案的序號填在括號裡。
***1***"看著這一切,我的心裡就像吞進了鉛塊,難受極了。"
我難受是因為*** ***
a、張老師冷得厲害。
b、張老師工作到深夜,實在太辛苦了。
c、張老師的工作環境,生活條件那麼惡劣,工作卻那麼辛苦,會把身體搞垮的
***2***"學校門前的桃花開了又落,落了又開,一批批同學來了又去,去了又來。"
文章寫這一句是為了說明*** ***
A、"我"畢業離校已有多年。
B、張老師教出了許多學生。
C、張老師多年如一日辛勤工作,培養了許多學生。
D、在漫長的歲月中,張老師培養了一批批學生。
***2***:點亮心燈
有一個三十多歲的南青年,沒家沒業,遊手好***hǎo hào***閒,賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞,壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博,向人家借錢時謊稱家裡人得了絕症。因為他撒謊家裡人從老到小都“死”過幾百回了。後來,所有親友都不再相信他,見了他如避瘟神。他落魄之極,到處混吃混喝,更加惹人厭惡***è wù***。
有一天,他忽然想起在省城還有一個親戚,而且很有錢,於是他跑到那裡去,說家裡人得了重病,需要借三萬元應急。
一般情況下,他借幾萬塊錢,人家只借幾千或幾百,但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。
“給,”她說,“快拿去治病﹗”
那只是一個遠房親戚,與他家聯絡甚少,這樣的信任對於他而言簡直是奇蹟。況且,從進了門,他就遞上水果與熱茶,並且說,累了吧,要不要洗個澡?許久以來,他如一塊破布,被人扔來扔去,這忽然到來的關懷讓他受寵***chǒng***若驚。
臨走時,親戚說,他們都說你說謊,說你借錢從來不還,我一直相信自己的眼光,不信你是那樣的人……
親戚還要說下去,他的眼淚已經下來了,原來親戚什麼都知道,可她對他這樣信賴,還是借三萬塊錢給他﹗她明明知道這三萬塊有打水漂的危險啊。他沒有拿錢。
下了樓,他用身上所有的錢買了張車票,來到南方。他從一個搬運工做起,最苦最累的活都做遍了。幾年後,他成了一個房地產開發商,他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經,他以為這一生沒有什麼指望了——三十多歲了還能做什麼呢?但是他就是從三十多歲才開始自己的,他終於明白,只要有希望,人生從什麼時候開始都不晚,而這希望,就來自一次信任。
那年春節,他專程去了趟省城,帶著一份厚禮,拜訪那位親戚。“謝謝你,點亮了我心中已經熄滅的燈,那燈,照亮了我的人生!”他說。
***1***、給文中的多音字用“√”標出正確讀音。***2分***
***2***、“寵”字用音序查字法應查音序*** ***,音節*** ***;用部首查字法應查部首*** ***,再查*** ***畫。***2分***
***3***、文中兩個問句不相同。第一個是*** ***句,第二個是*** ***句。***2分***
***4***、文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是*** ***,“那樣的人”指*** ***的人。***2分***
***5***、用“﹋”標出文中的一個比喻句。***1分***
***6***、“他”和“她”是什麼關係?“他”是靠什麼使自己由一個遊手好閒的人變成一個有作為的人的呢?***3分***
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***7***、讀了這個故事後你明白了什麼?***3分***
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***3***:公孫儀談吃魚
公孫儀在魯國做宰相,他非常喜歡吃魚。在他任職期間,許多人買了魚給他送禮,可是公孫儀從來不收。
老師 您不是很喜歡吃魚嗎 公孫儀的學生向公孫儀笑著問 現在有這麼多人給您送魚您都不接受 這是為什麼呢
公孫儀說:“正因為我愛吃魚,所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮,就要按人家的意願辦事,就難免要犯法,一個正直的人不該這樣做。試想,如果我犯了法,就成了罪人,還能吃到魚嗎?現在愛吃魚自己去買,不是一直可以吃到魚嗎?”
從此以後,公孫儀的學生也照著老師的話嚴格要求自己。
1、給第二自然段加上標點。
2、聯絡上下文解釋詞語。
一直:________________________________________________________________
難免:________________________________________________________________
3、找出文中因果關係的關聯詞,並造句。
________________________________________________________________
4、“現在愛吃魚自己去買,不是一直可以吃到魚嗎?”這句話的意思是:*** ***
⑴要吃魚,花錢買。
⑵只吃自己買的魚,不吃別人送的。
⑶不收別人送的禮,秉公辦事,就能生活平安幸福。
5、短文反映了公孫儀具有________________________________的好品質。
***4***:自行車撞了人以後
暑假裡的一天,我上街去買菜。路上,忽然“嘎”的一聲,隨後傳來孩子的哭聲。我順著哭聲望去,只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車,一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時,一個婦女從路旁的店裡直躥到街上,瞪著眼罵道:“瞎了眼了!撞倒了我的孩子!”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說:“阿嫂,我心太急,車子撞著了您的孩子,真對不起!”說著就掏出錢往婦女手裡塞,一邊摸著那孩子的頭:“小姑娘,摔痛了!叫你 媽給你買點好吃的。”那婦女不肯接錢,她懷裡的孩子卻哭得更響了。
街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了:“現在的年輕人騎車太橫衝直撞了!”“這青年人還蠻客氣,懂道理。”“快送醫院查查,傷著沒有?”青年人忽然醒悟了,滿口說:“好!好!我這就帶著孩子上醫院檢查,剛才我只記掛著自己母親的傷勢,急著趕往醫院去看她,沒注意走過來的這孩子,對不起!對不起!”
“哦,是這樣。孩子一時看不出有什麼傷,就算了。”那婦女的口氣和緩了。“那怎麼行?我反正上醫院去,孩子先讓我帶去看看,好放心。”“你快去看你 媽,孩子真有事,我自己送去。”青年不肯,站著沒動。圍觀的人你一言我一語關切地說:“青年人,這阿嫂誠心放你走,走嘛!”“孩子有她媽,你放心走吧!”“以後騎車要留心,青年人!”
我站在人群中,只覺得有一股暖流包圍著我,全身熱乎乎的。
1、聯絡上下文,理解“七嘴八舌”的意思。***1分***
七嘴八舌:_________________________________________________________
2、縮句:***4分***
***1***街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。
__________________________________________________________________
***2***一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。
__________________________________________________________________
3、填上合適的關聯詞語把上下的意思連起來。***2分***
***1****** ***阿嫂怎樣責罵,他*** ***有禮貌地耐心解釋。
***2***青年人想:*** ***被群眾批評了,*** ***應該主動地賠禮,得到群眾的諒解。
4、用自己的話說說,阿嫂為什麼會改變 態度?***2分***
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5、讀完這篇短文你想說些什麼?***3分***
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***5***:多讀書的好處
高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書,可以讓你覺得許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。
多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人覺得你知書達理,頗有風度。
多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”
不錯,多讀書,增長了課外知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身似的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,書也是我們的良師益友。
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地棉隊困難,讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書,也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閒,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血液流動,使你身心健康。所以在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的方式。
讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!
***1***、寫出多讀書會給你帶來的好處。
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***2***、在文中找出名人名言。
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***3***、全文有*** ***個自然段。
***4***、聯絡上下文,理解下列詞語。
良師益友:______________________________________________________________________
遨遊:______________________________________________________________________
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