小孩學習下降家長應該怎麼辦

　　每個家長都希望自己的孩子學習優秀，但是並不是所有孩子都能學習優秀的，有些孩子學習還會下降。那麼?以下是小編分享給大家的小孩學習下降的解決方法，希望可以幫到你!

　　小孩學習下降的解決方法

　　一、拉長焦距看孩子的教育

　　孩子的教育是一場長跑比賽，而跑道的長度是孩子的一生。要想取得長跑比賽的勝利，不需要途中每一個階段都跑在前面，而關鍵在於贏在終點。缺少戰略戰術的運動員才會不惜體力、不計後果為了追求眼前的領先而導致最終的失敗。所以，孩子目前的狀況並不能代表孩子的未來，尤其是幾次考試分數更不能決定孩子的一生。愛迪生、愛因斯坦、牛頓、菲爾普斯這些人小時候都是老師不喜歡或者被認為是笨蛋或壞孩子的傢伙。

　　二、把關注點從結果轉到過程

　　當孩子問題出現的時候，其實是一個結果，這個結果的背後必然有導致這個結果發生的原因。我們如果去關注結果，其實沒有任何意義，因為結果已經無法改變，家長該做的是在心態平和的情況下，冷靜思考產生結果的原因，並將接下來的主要工作放在能導致孩子下次有一個好結果的過程上。就像亡羊補牢的典故，當羊被狼吃掉的時候，對這個結果傷心、憂慮、惋惜已經沒有意義，該做的事情是“補牢”。

　　抓孩子學習的重點並不是成績這個結果，而是導致孩子能夠考出好成績的過程。一個平時沒有學好的孩子如果考出好成績，其實不值得高興，因為要麼是靠運氣蒙上的，要不可能是作弊而獲得的分數。一個平時學習過程做得很好的孩子，如果考試考出了糟糕的成績，我們應該給孩子鼓勵和安慰，因為很有可能是孩子考試心理或者方法出了問題。但一般來說，成績不是考出來的，而是學出來的，有好的過程才會有好的結果。

　　三、多做加法、少做減法

　　在教育孩子的時候肯定其優點、特長、進步屬於加法，糾正孩子缺點、錯誤、過失是減法。這相當於戰爭中的防守與進攻，要攻守平衡才能讓自己真正地強大起來。我們很多家長往往只顧著進攻***糾正孩子的缺點***，而忽略了防守***守住孩子的優點***。當孩子考試得了57分的時候，其實第一步要做的是該讓孩子把得到的這57分守住，然後再去考慮失去的那43分。因為，孩子得到的分數中可能有多種情況，我們不能排除在做對的題目中有些是孩子並不理解，而是靠感覺蒙上的，也就是說在得到的分數中仍然有知識的死角和泡沫。孩子考完試，我們如果肯定他得到的成果，在這個成果的基礎上以點帶面拓展知識，孩子往往容易接受，因為這屬於正向心理迴圈的過程，容易讓孩子收穫自信和成就感。在孩子考完試後，家長對得到的分數不聞不問，而是死扣孩子失去的分數和不會的題目讓孩子不斷地改錯、改錯再改錯，時間久了孩子會失去信心和興趣，並在心理上暗示自己不是學習的料，這樣就形成了負向心理迴圈。

　　四、追根溯源，苦練內功

　　學習成績的根源有的時候不在學習這件事情上。孩子的情感、意志、價值觀、習慣、交往等種種因素往往會直接影響學習成績的優劣。就像一棵樹枝繁葉茂的背後，是依靠埋藏於地下的不斷給枝葉提供養分的根，根基越深、根基越廣，枝葉就越茂盛。可是根上的東西容易被世人所忽略，做根上的工程也因為有延遲性而不被人重視，但這正是教育的規律。教育不像工業上流水線上的計件工作，付出勞動立竿見影;而像農業上的春種秋收，努力盡到順其自然。

　　幫助孩子提高學習成績的技巧

　　1會讀書、會考試學生特點

　　把薄書讀厚***指在平時的學習階段，將知識的內涵與外延儘可能拓展，保證考試時可以做出綜合考察知識結構的創新題***，還擅長把厚書讀薄***指在複習迎考階段，把知識體系的主幹抓到，保證對知識點之間的有機聯絡在腦海中一目瞭然***。

　　2需正視現實

　　勇敢正視現實，接受它、適應它。需回顧最近課上課下，仔細分析原因，對症下藥。發生了就要面對，重要的是在以後的考試中能夠吸取經驗和教訓。

　　3制訂可行計劃

　　根據自己具體情況制訂一個可行的計劃，在制訂計劃時不能急於求成，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。可要求自己先弄懂一個知識點，再以此類推。

　　讀書學習，不是為考試，而是為了將來的生活。好的老師不能只為當下的分數、名次讓孩子學習、思考;好的老師與家長，是積極為學生參與生活做準備，不是為了考試。

　　提高學習成績的建議

　　***1***課上的45分鐘要利用好。

　　不要忽視課堂聽課，你認真聽，收穫會很多。老師們的每一節課的授課思路都是經過反覆斟酌的，其教學內容特別是例題也是經過篩選後才講解的。很多同學腦子很聰明，但是考不了高分，為什麼?因為考試的範圍和重點大家都知道，可是細節決定成敗，而老師恰恰在講題中提到了很多細微的知識點，你不認真聽就會遺漏很多。在一次交流會上，高中物理網蘇陽老師談了自己對課堂聽課的泛泛。蘇陽老師認為物理這科，幾乎同學們所有的思維和推導過程，都是源於課堂老師的講解。課堂聽課，不是看電影，要跟著老師，還要超越老師，在老師沒有將下一步前，要有意識的做一個預判，下一步老師要分析那個物體了。

　　***2***重視課後作業，進一步的鞏固考點。

　　很多學生做作業就特別被動，就只是為了完成老師的任務，做錯的題為什麼錯，也不去翻看課題筆記，不下功夫去複習。做老師佈置的作業，本身是一個複習的過程，是一個強化知識的過程，兩者不是割裂的，而是統一的，都是消化知識的過程。

　　***3***嘗試做考前預測。

　　預測到考試原題，可能性幾乎為零，這可不是我們做預測的目的;做考前預測，能夠幫你在更巨集觀的角度和高度掌握章節要點，為我們的考前複習工作指明方向。

　　***4***平時做物理題，應約束作答時間。

　　平時做作業要有意識、有目的地提高速度，無形中還能幫你集中注意力。只有這樣，才能提高解題速度，在wuli.in考場上才能做到靈活應對。另外，還要注意步驟的書寫規範性。在平時做作業時，有些同學不注意步驟的書寫，對自己很放鬆。有的思路很亂，有的字跡潦草，實在是看不清，有的受力圖畫的不清楚，等等，其實這些作業中的問題，要是不引起重視，就會“跑”到你的考卷上。

　　***5***重視知識點的及時複習。

　　從我的教學經歷來看，很多學生考不好物理，是因為不及時複習。為什麼呢?因為物理這門學科的特點是一環扣著一環。前面物理的力學，是電學基礎，而電學呢又是磁場的基礎。知識點一環扣著一環，有區分度的考題***開啟大家成績差距的題***都非常綜合，往往需要三四個章節內容聯立方程才能求解出來。比如，在學習帶電粒子在勻強磁場中偏轉時，就要用前面學到的圓周運動知識，很多學生不去複習這些內容。導致考試的時候，要用到了，想不起來了。再比如，考電磁感應的時候，要用到恆定電路的很多內容，很多學生忘了，考試肯定考不好。王尚老師的物理自診斷學習系統，免費且不需註冊和下載裡面有幾百個常考知識點的問題及答案，涵蓋了所有物理必考點，可高效地幫助同學們利用瑣碎的時間來強化前面學過的考點。裡面都是重要的物理定理定律、容易混淆概念的對比，物理公式及使用公式的前提條件，等等，解析的非常詳細。這些問題都是以隨機的方式出現的，沒有任何規律性，可以非常好的幫助同學們複習前面模糊的考點。同學們現在就能去給自己做個診斷，看看這些必考的內容自己是否都掌握住了。