六年級上冊語文課文試題
小學六年級的語文教學是復結小學階段語文知識的重要階段,下面是由小編分享的，希望對你有用。
一、書法展示：
請在下面的格子裡展示你的鋼筆字，自己確定內容，可選擇名言、詩句或課文內容等。友情提醒：注意控制所選內容的字數，注意行款!
二、積累運用。
1.拼音寫詞語。
shuò guǒ cān guǎn là zhú quán héng zhēng zhá
bó jī xiū sè fù yù chéng kěn pái huái
2.給“肖”加偏旁，把故事補充完整。
元*** ***節那天，有個俊*** ***的女孩翻過陡*** ***的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節日氣氛讓她把疲勞拋到了九*** ***雲外，發*** ***上的汗還沒幹，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被*** ***售一空。女孩高興得吹起了口*** ***，開始*** ***遙地往回走。
3.在下面括號裡填上帶有“風”字的詞語，不要重複。
*** ***化雨 *** ***習習 *** ***凜冽 *** ***送爽
*** ***怒號 *** ***驟雨 *** ***勁草 *** ***細雨
4.詞語巧搭配：
*** ***的色彩 震驚*** *** 不時地*** ***
*** ***的情趣 忍受*** *** 小心地*** ***
*** ***的眉頭 收斂*** *** 不捨地*** ***
5.求寫句子。
***1***鳥怎麼會是恐龍變的呢?***改為陳述句***
***2***一位瘦削的老婦人靜靜地坐在一張木椅上。***縮句***
***3***“我們不能無謂地死。多活一個，革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說。***改為第三人稱轉述句***
***4***濛濛的細雨潤溼了眼前的景物。***改為“把”字句和“被”字句***
6、用修改符號修改下面一段話。
在今年署假，我有機會加入夏令營活動。夏令營的活動真是五彩繽紛，豐富多彩，有跳舞、唱歌，還有朗誦、寫生、做軍事遊戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界。
三、閱讀感悟。
***一***根據課文內容判斷。
1、“不到長城非好漢，屈指行程二萬”中“二萬”是個確定的數。*** ***
2、《回憶爸爸》一文中的“爸爸”指海明威。*** ***
3、世界上壓根就不存在五瓣兒丁香。*** ***
4、《唯一的聽眾》一文中的聽眾指的是一位音樂學院的教授。*** ***
***二***課文理解：
《草原》片斷
①在天底下，一碧千里，而並不茫茫。②在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原，那裡的天比別處的天更可愛。④那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。⑤這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下 。⑥空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯 。
***1***上文的句序已被打亂，請作調整。正確的順序為：*** ***
***2***在文中的橫線上填上缺漏的詞語。
***3*** “一”有四種解釋：A數詞;B相同;C滿、全;D專一。“高歌一曲”中的“一”應取第 種解釋，“一碧千里”的“一”應取第 種解釋。
***4*** “翠色慾流”描寫了 ，“一碧千里”描寫了
***A綠的顏色;B綠的神態;C綠的範圍;D綠的廣漠***，“欲”的意思是 。
***5***用“～～”畫出兩個比喻句。
***三***美文品讀：
誰是最優秀的人
蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。於是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎
助手連忙答道: “我們明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”
“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他*** ***要富有智慧，*** ***要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧!”
“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。
蘇格拉底笑了笑，沒說什麼。
那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲***huāng***的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了!但是，你找來的人，怎麼能成為我的傳承者呢?”
“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您。”
蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什麼。
半年之後，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了!”
“失望的是我，對不起的卻是你!”說到這裡，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你。*** ***你不敢相信自己，*** ***才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在於能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……
1、給第1自然段加上標點。
2、在文中括號裡填上恰當的關聯詞語。
3、文中畫“ ”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為 而失望，而徒弟是為 而對不起他自己。
4、蘇格拉底在死前才明說“最優秀的是你自己”，在此之前他對助手有所暗示嗎?請你在文中用“——”畫出。
5、助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎?為什麼? ______________ ____
6、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指：________________，第2個“蠟”是指：______________。
7、按要求改寫下列句子。
你找來的人，怎麼能成為我的傳承者呢?改成陳述句：
8、助手努力尋找“最優秀”的，結果最優秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發?寫下來，與同學交流交流。
。
四、習作表達：***30分***
在生活中，我們一天天長大，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護環境的重要性……請以《我懂得了 》為題，寫一寫你成長過程中的某些經歷和從中感悟到的生活道理。不少於460字