人教版五年級上冊語文試題及答案
很多五年級的學生都認為語文是一門很枯燥的學科，其實多做試題就不會覺得枯燥了。下面是小編為大家整理的人教版五年級上冊語文試題，希望大家喜歡!
人教版五年級上冊語文試題
一、看拼音,寫詞語。
lián yī*** *** cháo xué*** ***
jǔ sànɡ*** *** tuí sànɡ*** ***
tān tā*** *** zhēn chá bīnɡ*** ***
xīn kuànɡ shén yí*** *** w
二、下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是*** ***。
A.鷸蚌***fēnɡ*** 舒適***sì*** 蜿蜒***yǎn*** 飢腸轆轆***lù***
B.佳餚***yáo*** 頹喪***tuí*** 企圖***qǐ*** 影影綽綽***chuò***
C.後悔***fuǐ*** 徹底***chě*** 劈柴***pī*** 氣喘吁吁***xǔ***
D.企圖***qì*** 釋放***shì*** 佇立***zù*** 躑躅不前***chú***
三、從括號裡選出恰當的詞語,並用“√”畫出來。
1.先出來的幼龜原來是***觀察 偵察***敵情的呀!
2.遠在百里外的人,從城市,從鄉村,千里迢迢趕來***觀賞 欣賞***百合開花。
3.我向他***祝福 祝賀***,同時想起了自己生活中一件情況複雜的意外事故。
4.和暖的陽光照在一隻河蚌身上,它覺得***舒適 舒服***極了。
四、按要求完成句子練習。
1.河蚌和鷸鳥互不相讓。 漁夫輕而易舉地把它們捉住了。***用關聯詞把兩句話合成一句話***
2.即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還不是跟我們一樣?***改為陳述句***
3.一個漁夫輕而易舉地把互不相讓的鷸鳥和河蚌捉住了。***縮句***
4.這時候,雜草再也不敢嘲笑它了。***改為反問句***
五、根據課文內容或自己的理解填空。
1.讀了《鷸蚌相爭》這個故事,你受到的啟發是
2.《自然之道》中幼龜的命運牽動著“我的同伴”及嚮導的心,他們各自的思想感情是怎樣變化的?***
我的同伴:*** ***—*** ***—*** ***
嚮導:*** ***—*** ***—*** ***
3.《蜘蛛脫險》中的蜘蛛先後經歷了 和 兩次險境,最終脫險,作者由此感悟到 的道理。
4.我們從《心田上的百合花》這篇課文的學習中懂得了
六、閱讀百花園。
***一***《蜘蛛脫險》***節選***
我以為,經這麼一撞,蜘蛛大概已經粉身碎骨了。但是,當我撿起那根劈柴的時候,蜘蛛卻生氣勃勃,在地板上跑起來了。這時,我的小狗發現了它,而且像往常碰到昆蟲時一樣,淌出一大灘口涎,形成了一片口涎的“海洋”。在這片“海水”當中,影影綽綽看得出蜘蛛像一個很小的小島。
漸漸地,“小島”動彈起來,從“海里”爬上了“陸地”。蜘蛛似乎只剩了兩條腿,但後來變成三條,四條……就這樣,粘在一起的腿都舒展開了,它很快向一個黑暗的角落爬去。
1.這兩段話主要寫的是 。
2.文中引號的作用是 ,省略號的作用是 。
3.文中與“生氣勃勃”意思相對的詞語是 。
4.文中把口涎比作 ,把蜘蛛比作 。
***二***做一朵曇花
做一朵曇花,只有香如故。
曇花一現,定格記憶。
許久過後依舊不能忘卻初見曇花開放的剎***shà chà***那,皎***jiǎo xiǎo***潔如玉的月光下,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,擁抱這看似美好的世界,如同超脫凡世的精靈,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美。
但卻又如此短暫。
為這驚豔的美付出的代價,便是生命的短暫。沒有眼淚,沒有悲傷,沒有猶豫,有的只是忠實於自己的倔***jué juè***強。就這樣悄悄地綻放又凋謝,留給人無限的感慨。
再豔麗再嬌貴的花,最終的命運仍舊是一天一天老去,仍舊是最終凋謝,與其如此,倒不如像曇花,雖然短暫,卻可以芳香永留於世,不曾讓世俗的殘枝敗葉玷汙了自己的清白,只等來年又開出絢麗的花朵。
曇花的美,在於它所展現的生命的極致。那讓人驚心動魄、為之傾倒的絕美無比。大千世界,真正能打動人心的美,莫過於曇花一現的瞬間。短暫卻又可以在心永駐。像是深夜的一杯熱茶,撫過淚頰***jiá xiá***的一次輕柔,面對困難的一次無畏,獨上高樓的一次超脫,絕境中的一次安慰,世俗中的一次感動,永駐在人心中一般。
不要說曇花的短暫,它們只是服從了自己的內在力量,在最適當的時候,從內心一迸***bìng bèng***而發,展現給世間一抹驚豔,一點兒孤傲,一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心裡,經歷千百年,依舊美麗。
肉體逝去,記憶永存。
不要再流連於世俗的花園,因為沒有不敗的花;不要再空虛地過著生活,因為那只是行屍走肉。
做一朵曇花吧,就是曇花,留下永存於心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。
1.用“√”選出括號里正確的讀音。
2.聯絡上下文理解詞語。
窒息
一迸而發:
3.初見曇花,曇花是什麼樣的呢?請用“ ”在短文裡畫出來。
4.曇花是如何服從自己內在的力量的呢?
5.理解句子。
***1***“曇花的美,在於它所展現的生命的極致”中“生命的極致”指 。
***2***“肉體逝去,記憶永存。”意思是 。
七、寫寫自己的看法。
河北省石家莊市十里鋪小學為調動學生學習興趣,開展了全校玩魔方的活動。由老師帶著學生利用課餘時間玩魔方,鍛鍊手腦並用能力、增強記憶力、豐富空間想象力、培養耐力和毅力,還有觀察能力、反應能力,孩子們的注意力也集中了!
對於學校開展的這個活動,你有什麼看法呢?請寫一寫吧。
八、習作。
學完了本單元的課文,你一定受到了很多啟示。你可以從本單元學習的課文或課外閱讀的文章中選擇一篇,寫一篇讀後感。題目自擬,不少於500字。
人教版五年級上冊語文試題答案
一、漣漪 巢穴 沮喪 頹喪 坍塌 偵察兵 心曠神怡
二、B
三、1.偵察 2.欣賞 3.祝賀 4.舒適
四、1.因為河蚌和鷸鳥互不相讓,所以漁夫輕而易舉地把它們捉住了。2.即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還是跟我們一樣。3.漁夫把鷸鳥和河蚌捉住了。4.這時候,難道雜草還敢嘲笑它嗎?
五、1.生活中如果像鷸鳥和河蚌那樣互不相讓,爭執不下,只會落得個兩敗俱傷,讓第三者得利的下場。 2.***焦急***—***震驚***—***後悔*** ***若無其事***—***極不情願***—***悲嘆*** 3.陷到火海 陷到“海洋” 我們面對困境的時候不要怕,也不要在災難之中沮喪灰心,自暴自棄 4.信念對於人生的價值。
六、***一***1.蜘蛛陷到“海洋”死裡逃生 2.表特殊含義 表省略
3.死氣沉沉 4.海水 小島
***二***1.chà jiǎo jué jiá bènɡ 2.因外界氧氣不足或呼吸系統發生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。 一下子爆發出來。
3.皎潔如玉的月光下,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,擁抱這看似美好的世界,如同超脫凡世的精靈,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美。 4.在最適當的時候,從內心一迸而發,展現給世間一抹驚豔,一點兒孤傲,一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心裡,經歷千百年,依舊美麗。 提示:根據自己對課文內容的理解回答即可。 5.***1***短暫卻又可以在心中永駐 ***2***花雖然很快凋謝了,但花開的美麗瞬間永遠留在人們的記憶裡***答案不唯一,意思接近即可***
七、示例:我覺得這個活動開展得很有必要,既培養了孩子們的動手能力,又鍛鍊了他們的注意力,一舉兩得。
八、提示:選擇一篇感觸最深的課文,寫寫自己的感想即可。
以上是由小編分享的人教版五年級上冊語文試題全部內容，希望對你的考試有幫助。