初三物理電與磁學教案

  電與磁部分的物理知識應用非常廣泛,初三同學學好電與磁很重要,下面小編為你整理了初三物理電與磁教案,希望對你有幫助。

  物理電與磁教案***教學目標***

  1.知道電磁感應現象,知道磁生電過程中能夠轉化。

  2.知道產生感應電流的條件。

  3.初步瞭解發電 機的構造、工作過程,我國使用的交流電主要引數。

  物理電與磁教案***過程與方法***

  1.經歷磁生電現象,感知逆向思維。

  2.探究磁生電的條件。

  情感態 度與價值觀:

  通過了解電磁感應轉 化成 發電機這一應用技術的過程,提高學習科學技術的興趣,認識在創新中科學方法的重要性。

  教學重點 歐姆定律在串聯並聯電路中的應用

  教學難點 歐姆定律在串聯並聯電路中的應用

  一、匯入

  師:電動機的使用。提高了人類改造自然的能力,改善了 人們的生活。請列舉電動機在生產、生活中的使用例項,並簡要說明使用電動機的意義。

  生:議 論、發現。

  師:電動機及其他用電器運作時,消耗大量的電能從何得來?

  生:積極思考:可能

  ***匯入:注重提出問題、引發探索、激發興趣。***

  二、提出問題

  師:電能從何而來的,同學們做出了多樣的猜測。這些猜想,人們大都變成了現實。現在我們一起重點探索一下:

  機械能→電能

  首先,我們再觀察一下電動機的轉動。

  要求:①同桌 的二位同學合作進行;②畫出電路圖。

  生:連線電路,電動機運轉。

  師:很好!我們觀察到給電動機通電,電動機轉動。反過來,想想讓電動機轉動***如用手轉動它的軸***,會出現什麼情況呢?

  生:猜想、創新。

  師:與周圍的同學說說你這樣猜想的原因吧?***科學猜想***

  生:議論。

  師:對學生的猜想肯定、讚許。引導學生:轉動電動機的軸,可能產生電流。是因為電動機能把電能→轉化為機械能,所以輸入機械能可能產生電能。

  ***嘗試逆向思維***

  對我們上述的猜想,準備通過什麼方法加以驗證,請用文字表達一下。

  生:制定計劃、設計實驗、進行實驗。

  引導學生,可用電流表***耳機、喇叭***檢測電流。

  師:請把你看到的現象寫在紙上,告訴老師和其他同學。

  生:文字表達、口語表達***交流體驗成功的喜悅***

  師:在這現象中,發生能的轉化嗎?

  生:思考議論:機械能→電能。

  師:在我們的探索中,我們利用電動機獲得了電流,這種現象下節課我們將進一步探索。關於現實生活中,使用的電能,課 本P65頁有具體敘述,請同學們閱讀一下,思考:

  1.英國物理學家_______經過_____ __的探索,在_________年,首先發現了利用_______產生電流的規律和條件。

  2.科學家是根據什麼事實,想到利用磁場獲得電流的。

  3.現實生活中的電,是發電廠從_______中產生的。把_______能轉化為_______。

  4.本節的學習,你印象最深的科學方法是什麼?

  ***閱讀資料,獲取資訊。***

  第二課時,探究:什麼情況下磁可以生電。

  師:大家已經知道小電動機是由一對磁體和線圈框構成的。利用一隻小電動機可以獲得電流。那麼是不是隻要存在磁場和導 線框,就能產生電流呢?

  生:猜想、議論。

  師:為了更好地探究磁生電,我們使用課本P66頁圖8.5-1的器材裝置進行探索,同學們可探索下面的問題。

  序號 導體 運動情況 磁場 電流表指標及方向

  1 導線***ab*** 靜止 U型磁體內部

  3 導線***ab*** 向左運動

  4 導線***ab*** 向右運動

  5 線圈框 轉動

  …… …… ……

  師:請分析一下上面看到的現象,結合圖2.5-2 閱讀一下P67頁第一自然段。你得到了什麼結論?

  生:討論、文字表達。

  師:把你得到結論跟大家一起交流一下。

  生:彙報交流。

  師:引導:閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線,電路中產生電流。

  創新與發現

  師:在上述探索中,你還有什麼新的發現,請交流一下。

  物理電與磁教案***小結***

  師:由於導體在磁場中切割磁感線而產生電流的現象叫電磁感應現象,它是根據電流能生磁逆向思維而獲得的科 技成就,是英國物理學家法拉第經過10年的探索在1831年首先發現的。在這個現象中產生的電流叫感應電流,這個發現,使人類大規模用電成為了可能,開闢了電氣化的時代。

  生:歸納:產生感應電流的條件:_____________。

  物理電與磁教案***教學延展***

  電磁感應實現了機 械能轉化為電能,其他形式的能可以轉化為電能嗎?

  ①請列舉生活實際,討論一下。生產、生活中的電能來源。

  ②請結合你家及你村的情況。思考:你所在的地方可採用什麼來獲得電能。