學校年終工作總結範文大全***3***
學校年終工作總結範文篇7：學校人事處年終工作總結範文
2016年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展提供人才保障。
一、2016年度年終工作總結
1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉
人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，需要人才來支撐。本年度我們採用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中XXX現場招聘30次，XXX人才市場6次，中高階人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。
全年我們共引進各類人才XXX名，從崗位結構上看，專職教師XXX名，外籍教師XXX名，輔導員XXX名，行政人員XXX名，後勤服務和教學輔助人員XXX名;從人才層次上看，具有研究生學歷的XXX名，中級職稱XXX名，佔總引進人數的XXX%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了新鮮血液。
另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師XXX名，其中副高職稱XXX人，佔XXX%;講師職稱XXX人，佔XXX%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。
2、加強員工培訓，提高員工整體素質
在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業技能方面的培訓。
在內部培訓上，我們側重於管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發後，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先後3次對後勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，並對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。
在外部培訓上，我們側重於專業技能方面的培訓。本年度共組織了XXX名教師參加了教師資格認定崗前培訓，XXX名教師參加了高校教師進修班，部分專業骨幹教師培訓等。
3、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用
***1***是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了2016年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。
***2***是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤瞭解新聘員工的工作表現和工作狀態，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重於加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。
***3***是及時蒐集員工的工作績效資訊，為員工考核提供參照資料。
4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制
在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關係員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發放工作。
在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。
5、做好教師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度
今年下半年，我們共辦理了XXX名教師的轉正定級工作，目前，已有XXX名教師取得助教任職資格;同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業技術職務的申報工作。
**月份，我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系***部***推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有XXX名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原則，我們又對我院XXX名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。
6、規範勞動關係管理，夯實人事基礎工作
員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工資訊資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規範和完善，人事基礎工作更加紮實、細緻，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。
在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同XXX人，其中與學院續簽合同XXX人，新籤合同XXX人，與後勤服務公司新籤合同XXX人，真正做到人人有合同，規範了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特殊勞動關係用工方面，也全部簽訂了協議。
在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯絡，做好新老員工原始檔案託管工作，目前，已有XXX名員工檔案關係轉入我院;另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工資訊資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好服務。
7、努力完成上級相關部門下達的工作任務
**月份，配合完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教育機構20**年度檢查工作;*月份，完成了20**年度殘疾人就業年審工作;**月份，完成了20**年社會保險繳費基數申報和稽核工作;**月份，完成了高等職業院校人才培養狀態資料採集平臺填報工作;**月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。
二、存在問題
1、人才層次低，結構不合理
從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業技術職務人員嚴重缺乏，具有研究生學歷的專任教師***含輔導員***所佔比例不到16%;從年齡結構上看，畢業2年以內的專任教師佔了很大比例，整體趨於年輕化，教學經驗和教研能力都嚴重不足。
2、缺少人力資源規劃，在人才引進上疲於應付，人才儲備不足
在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦出現員工離職，立馬需要組織招聘，往往在短時間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由於學生人數的大幅度增加，對教師崗位人數的需求增大，為了能夠保障教學正常執行，只能通過降低崗位要求的辦法來招聘，造成新聘教師的整體素質不高。
3、培訓工作開展不深入
今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重於在實際操作技能和專業素質方面，在員工的執行力、團隊意識、基本素養方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深入。
4、和各部門的溝通不夠
由於過多地忙於日常事務性工作，平時和各部門的溝通不夠，未能充分發揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。
5、人事基礎工作不夠紮實
人事工作是一份非常精細的工作，每一個工作細節都與教職工的利益息息相關。今年下半年，由於審查不嚴，造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用，產生了不好的影響。另外，員工基本資訊資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。
三、2017年工作重點
1、做好人力資源規劃，加強人才儲備
凡事預則立，不預則廢。變被動為主動，變“救火”為“防火”，改變以往在人才引進上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預測，加強人才儲備工作。同時做好崗位分析，合理配置人力資源，優化資源配置，建立一支高素質的人才隊伍。
2、加強培訓工作，完善培訓體系
在培訓內容和形式上力求有所創新，從形式上，採用拓展訓練、開展系列講座等多種形式，進一步加強員工培訓工作;從內容上，增加執行力、團隊精神、基本素養等方面的內容，進一步完善培訓體系。
3、加強和各部門的溝通，建立溝通機制
建立和各部門之間的溝通機制，確保資訊溝通順暢，互通有無。多與教職工接觸和交流，瞭解他們的需求和想法，提高我們的服務質量，發揮人事管理的參謀作用。
4、進一步夯實人事基礎工作
人事基礎工作是做好其他人事工作的前提，基礎工作沒做好，就像萬丈高樓沒打好地基，隨時都可能有坍塌的危險。切實做好人事基礎工作中的每一個細節，減少工作中的誤差，提高教職工的滿意度。
四、幾點體會
本人今年XXX月XXX日進入學院董事會辦公室，負責學院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調入人事處任處長，在這半年多的時間內，感觸很多
1、注重合作
部門整體績效的提高得益於下屬員工的支援，同樣，下屬良好的工作績效也取決於領導的指導，兩者相輔相成。部門內的合作主要是部門領導和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決於部門內部員工之間的合作程度。我很感謝XXX、XXX兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少需要我督促她們去做，平時交辦的事也都能按質按量完成，正因為她們的努力，平時對我工作的支援，能讓我從繁雜的事務工作中脫離出來，有了時間去思考，的時間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的不足，反過來又給她們工作上的指導，互相促進，互相提高，讓我這個從沒有高校人事管理經驗的“門外漢”逐步成長起來。
2、注重思考
通常，我們都會有這樣的感覺，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什麼，工作績效低，問題不斷，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部門工作就沒有規劃，工作缺少思路和方法，問題出現了，只是被動地解決問題，不去思考問題存在的根源是什麼，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最基本的素質就是要學會思考。
3、注重創新
學院是一所民辦高校，因此具有雙重特徵，一方面具有公辦院校的管理特徵，另一方面具有民辦企業的管理特徵，民辦高校近幾年才發展起來，沒多少成功的管理經驗讓我們借鑑，往往只能通過自己以往的經驗來開展工作。目前，學院的一些中層幹部一部分來自公辦院高校，一部分來自企業，管理理念都不能很好地適應民辦高校的管理體制，因此，注重創新是解決當前問題的一個重要手段，從觀念上、管理上、工作方法上都要進行創新。我一直在企業裡從事行政、人事管理工作，雖然具有一定的管理經驗，但對高校人事管理不熟悉，因此，創新對我而言對我顯得尤其重要。
4、注重學習
目前，我院80%以上的中層幹部來自不同的行業，專業層次都比較低，因此，注重學習是當前最主要任務。本人高校工作經驗的不足，更需要學習。
學校年終工作總結範文篇8：學校紅十字會年終工作總結範文
紅十字會事業以其弘揚人道主義，服務社會的宗旨越來越受全人類的崇尚與信賴，吸引越來越多人志願加入紅十字組織，奉獻自己，方便他人。紅十字工作是學校進行德育教育的重要組成部分，也是學校開展素質教育的有效載體。我校紅十字組織自被評為市紅十字示範學校以來，在區紅十字會和區教育局的正確指導、學校領導的高度重視和大力支援下，根據《中華人民共和國紅十字會法》、《中國紅十字會章程》和《學校紅十字會工作規則》，以紅十字“人道、博愛、奉獻”為宗旨，以紅十字的“救死扶傷、扶危濟困、助人為樂、敬老助殘”精神教育學生，通過開展豐富多彩的紅十字青少年活動，促進廣大學生健康成長。下面將近兩年來我校紅十字工作開展情況總結如下：
一、以精細化理念加強組織管理，完善紅十字工作制度。
1、領導高度重視，形成良好氛圍
學校領導的重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學校始終由校長擔任紅十字理事會會長，把紅十字工作看成是學校整體工作的有機組成部分，並將這一工作納入學校工作的年度計劃中，時間上給予保證，經費上給予保障，物質上給予支援;德育副校長任副會長，分管學校的紅十字工作，形成了領導重視、師生共識、全員參與的良好氛圍。
2、完善各項制度，提升工作實效
為使紅會工作規範有序地開展，我們認真修訂了組織、宣傳、會議、活動、社會服務、會費管理、檔案、評比等制度，使各項工作有章可循。
***1***會員入會制度：加入紅十字會的學生要先填寫申請，經過班主任初審，民主測評合格，會長審批後，才能成為一名正式的紅十字會員，我校入會率達80%，會員名冊齊全，會費收繳率達100%。
***2***理事會工作制：每學年召開一次理事會，對已經行文的紅十字會工作計劃進行討論，及時進行修正補充，以臻完善。
***3***紅會例會制度：每學期根據紅十字整個運作過程，交流工作情況，樹立先進典型，分析存在問題，及時調整措施，提高工作效率。
***4***宣傳教育制度：利用黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播、專題講座、學校網站等形式進行紅十字知識和衛生健康知識的傳播，學校紅十字每次活動均懸掛紅十字會旗。
***5***健康教育制度：認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，積極開展學生常見病、多發病的預防和控制工作，認真負責做好學生入學預防接種卡的查驗、補種工作，健康教育做到課時、教材、備課、考核四落實，平時堅持檢查學生的個人衛生，學生健康行為形成率較高。
***6***定期培訓制度：每學期對會員進行一次衛生知識、紅十字會有關知識、“青少年自防互救”四項基本技能培訓，使不少會員懂得了小傷小病的應急處理措施，增長自救與救人的技能與本領。
***7***資料歸檔制度：學校紅十字每次活動有文字、照片記載並及時歸檔。
二、以崇高的精神塑造人，以豐富的活動陶冶人。
紅十字活動貴在常態化、持續性。我校紅十字活動長年不斷，活動內容豐富，涉及面廣，並融知識性、趣味性、實用性於一體，深受師生歡迎。
***一***專題教育持之以恆
1、廣泛傳播紅會知識
我校每年按時訂閱《中國紅十字》和《博愛》雜誌;每位學生在入會前都進行了紅會知識《會法》、《會章》、《會員手冊》的學習。每年“5.8”均以橫幅宣傳、櫥窗宣傳、專題黑板報、小報評比的形式，廣泛深入宣傳紅十字知識和“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，並在紅十字會會員中組織開展“紅十字基本知識問答競賽”，招募骨幹學員組成紅十字學生學習小組，進行紅十字培訓和宣傳，使紅十字知識和紅十字精神得到廣泛傳播和弘揚。我校還為區內兄弟學校我建立紅十字達標學校進行觀摩示範，獲得好評。
2、積極參與技能培訓
每年暑期選派骨幹教師參與我區教育局紅十字會組織的現場初級急救培訓，由這些骨幹教師再組織學生進行現場初級急救培訓，5月，我校學生紅十字急救隊在區紅十字青少年學生比賽中榮獲第一名。現學校共有經培訓合格的急救培訓講師1名，急救員6名，普及型救護員27名。
3、有序開展專題活動
***1***注重衛生保健
認真做好傳染病防治工作，為每一位學生建立健康檔案，及時處理學生在校期間的各種意外損傷事故，組織學生學習正確的刷牙方法和用眼保健知識，同時，在各班設立衛生員。加強晨檢，由衛生老師和衛生員每天對各班的包乾區衛生進行檢查、評比，並當天公佈結果。政府關心師生身體健康，對學生及時進行各種疫苗接種，安排教師每年進行一次體檢。
***2***博愛周活動
學校政教處、團委、大隊部、醫務室以“五·四”青年節、“5·8”世界紅十字日、“12·1”艾滋病日、“12·5”志願者日等節日為契機，積極開展紅十字博愛周活動，
學校紅十字會年終工作總結第2頁
組織學生到走出校園，走進社群、陽光之家、街頭，進行義務勞動、文藝演出;帶領學生參觀戒毒所，舉行“珍愛生命，遠離毒品”師生禁毒宣誓儀式，以實際行動將紅十字“博愛·奉獻”的精神折射到了生活的每個角落，加強了與社群、家庭進行健康資訊的交流與溝通，密切了學校與社群、家庭的關係，營造了一個共建、共管、共育的健康社會大環境。
***3***控煙宣傳週活動
為消除和減少菸草煙霧的危害，保障學校全體師生身體健康，20xx年2月20日至26日開展了“健康校園，無煙行動”的“控煙宣傳週”活動。活動周裡，我校開展了“五個一”：召開了一次教職工大會，舉行了一次升旗儀式，出了一期“關注健康，感恩生活”的專題板報，開展了一次“拒吸第一支菸，做不吸菸的新一代”的班隊主題教育和簽名活動，上街進行了一次“健康城市，無煙行動”的控煙倡議活動，希望廣大市民能成為“控煙衛士”隊伍中光榮的一員。本次活動，提高了師生、市民的健康意識，營造了一個和諧、健康、文明的學習生活環境。
***4***逃生疏散演練
結合汶川地震紀念日、119消防日，我校分別舉行了行應急疏散逃生演練，全體工作人員根據《古鬆學校應急疏散演練方案》、《古鬆學校消防應急疏散逃生演練方案》的職責要求，各就各位，使得整個疏散逃生演練過程安全、迅速、有序。活動提高了師生防震減災意識，樹立了“安全第一”的思想，增強了師生在非常情況下的自救互救能力，培養了學生的責任感。
***5***為了提高學生的責任心和培養堅強意志，與政教處、團組織、少先隊一起組織開展紅十字青少年夏令營和軍訓活動，使學生在活動中接受了一次革命軍事教育、國防教育和愛國主義教育，促進了學生思想道德水平的提高;利用暑假、寒假組織學生開展“知榮明恥，學禮儀迎世博”社會實踐活動，讓學生深入家庭、農村、社群，向家長學習、向群眾學習、向社會這個大學校學習，在做中學，不斷提高自身素質。
***二***愛心募捐滋潤心靈
1、2月16日，全體師生為我校九***1***班患上惡性腫瘤的陳頲同學募捐，共募集款項15530元，其中學生捐款6470元，教職工捐款9060元;12月，全體教師自發上門探望患了癌症的職工沈莉瑛，並送上了各自的愛心款;20xx年5月，五***1***中隊張晨強出車禍開刀住院，校長、同學、老師多次前去看望，並送去了全校師生愛心捐款。這些凝聚著大家美好期盼的捐款讓患者感受了大家庭的溫暖，有了與病魔抗爭的勇氣，身體在日漸康復中，張晨強已重返校園學習。
2、20xx年1月15日，學校又一次掀起了“愛心募捐，幫困助學”的愛心幫困募捐高潮，共收到教職員工捐款3270元人民幣，學生捐款710.50元人民幣。學校將把募集到的所有捐款以“愛心基金”的形式，全部用於對貧困學生、困難教工的援助，並使“黨政發起、工會操作、師生監督”的“愛心基金”運
作方式成為學校的一項常態工作機制，進一步營造了溫馨和諧的校園氛圍本次募捐活動。
3、20xx年3月12日，學校舉行了“同在藍天下、關愛共成長”為民工子弟學校捐書儀式，共計捐得各類書籍五百餘冊，這些書打包後，由我校領導親自送往了位於九亭鎮的向陽小學。
4、20xx年4月8日，我校舉行了“拳拳愛心抗旱災·齊心唱響民族魂”募捐活動，為我國西南地區遭遇歷史罕見旱災的人民伸出了援助之手，在緬懷先烈的日子裡，齊心唱響了民族魂!
***三***助學活動點燃希望
1、每年春節，學校領導、學生代表受全校紅綠領巾委託，在冬日暖陽裡走
訪了部分貧困學生，對他們噓寒問暖，與他們談心、合影，並給每位貧困學生
送上了由領巾們準備的新年禮物——學習用品和營養品。
2、每學期開學初，我校部分貧困學生會得到社會各方的資助，由鎮黨委設立的減免學費的助學活動;由鎮婦聯發起的“愛心媽媽”結對活動、企業家愛心結對活動，這些愛心人士與結對孩子們進行會面交流，並贈送學習用品和學費資助。我校受資助學生共計22名。這些資助溫暖了孩子們的心靈，讓他們樹立了好好學習的信心，並對未來充滿了憧憬。
3、少兒住院互助基金
上海市政府非常關心青少年的成長，設立了少兒住院互助基金，通過家長每學年為自己的孩子交納少量費用的方式，實實在在地為患病孩子的家庭緩解了大筆醫療費用開支的燃眉之急。我校每位學生家長積極參與這項充滿愛心的互助行動，為孩子從小樹立良好的道德品質起到了榜樣和示範作用，也使每一個生活在上海的孩子更幸福、更安全、更健康地快樂成長!
***四***評選活動增長自信
1、為規範學生行為，促進班集體建設，學校大隊部堅持對各班進行五項常規檢查，並在每週一的升旗儀式上進行總結，為優勝的班集體頒發流動紅旗，班集體間形成了你追我趕的良好勢頭。
2、為促進學生特長髮展，發揮身邊同學的榜樣示範作用，充分挖掘學生中的先進典型，鼓勵和激發廣大同學向身邊的榜樣學習，學校開展了“共享世博盛會·爭做四好少年”校園之星評選活動，給更多的同學一個展示自己、肯定自己的機會。
三、以科研為引領，開創紅十字工作新局面
隨風潛入夜，潤物細無聲，我校不僅重視紅十字工作的具體實踐，還十分重視紅十字科研工作，努力挖掘學生潛能，實現科學育人。《外來民工子女家庭教育現狀及策略》被列為區級課題，目前正在研究中，政教主任親自參與課題研究，課題組成員都是學校年輕骨幹教師;四位教師撰寫的學困生轉化案列被彙編入《松江區學困生轉化案例集》，學校先後建立了學困生個人小檔案;我校李秋怡同學撰寫的“我是一名小小心理輔導員”心理情景劇獲得家化杯比賽二等獎。這些成績的取得，足以說明我校全體師生形成了自尊自愛、積極向上、遵紀守法、關愛他人、扶貧助殘、扶危濟困的良好風尚。
近年來，在紅十字工作實踐中，我們深刻體會到，學校紅十字工作與素質教育是相輔相成、相互促進的。學校紅十字工作增長了學生的知識，開闊了學生的視野，提高了學生的能力，更重要的是培養了學生的愛心，陶冶了學生的道德情操，健全了學生的人格，提升了學生的人文素養。正是這些無形的力量有力地推動了我校教育教學質量的穩步提高，最近兩年我校中考所取得的令人矚目的成績，用無可辯駁的事實證明了：學校紅十字工作是學校德育的重要渠道，是學校素質教育的重要組成部分。我們將會以更飽滿的情緒與更多的熱情做好今後學校的紅十字會工作，讓紅十字會深入人心，傳遞愛心，更大限度地服務於他人。