中小學教導處工作計劃

　　教務處時刻要立足於學校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，深入開展教學研究，樹立“以學生髮展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　***一***

　　一、指導思想：

　　以十七大精神為指導，努力貫徹《基礎教育綱要》和縣教體局《基礎教育課程改革方案》。堅持以學生髮展為本，堅持學生的全面發展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，提高學校的教育教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、加強教育理論學習，樹立新的教育觀念，構建課程新體系，實現課程功能的轉變。

　　2、加強教師培訓，轉變教學行為，改善學習方式，促進師生互動。

　　3、確立學生的學習主體地位，培養興趣愛好，發展個性特長，為學生可持續性發展提供多種學習經歷，拓寬學習渠道，促進學生積極主動學習和養成良好的學習習慣。

　　4、發揮評價促進發展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學水準、學生綜合素質的評價體系，科學合理地評價教學的每一個環節。

　　5、加快教育資訊化建設，促進資訊科技在新的課程實施中的普通應用。

　　6、加強教育管理，重視教師的培訓工作，全面提高教師的素質。

　　7、改革教與學傳統方式，優化教學過程，積極倡導自主、合作、探究的方式。

　　三、實施措施：

　　1、成立新課改領導小組。

　　2、有計劃開展校本培訓。組織新課程方案和學科標準學習培訓，為骨幹教師外出學習創造條件。幫助教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀，以確保課改順利開展。

　　3、培養承擔新課程實施任務的老師。安排參加各類新教材培訓班，做到先培訓、再上崗，以保證課改紮實有效持續的推進。

　　4、重視教研組、備課組建設。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學習學科《課程標準》、研究課改教材內容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，採取“集體備課、互相協作、資源共享”的方式。

　　5、加強教師自身學習與實踐。積極組織學校教師參加說課、聽課、評課、教學反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學能力。重視教學科研，以科研促教研，使教師在教學實踐中不斷髮現自己教學中的優點和不足，及時改進提高促進自身成長。

　　6、對課程改革工作及時進行總結和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結，形成初步經驗。

　　7、重視建立新的教學方式

　　圍繞新課程理念，轉變教師的教學行為，優化教學目標和教學方法，創造新的教學方式，致力於轉變學生的學習方式，積極倡導自主、合作、探究學習，構建旨在培養創新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式。。

　　8、建立新的課程評價體系

　　堅持“立足過程，促進發展”的課程評價理念，倡導新的評價方式，改革評價內容、評價方法與手段，以及評價實施過程。改革考試升學制度，逐步建立促進學生全面發展、教師繼續提高和課程不斷髮展的評價體系

　　四、實施計劃：

　　二月份

　　1、成立課改小組，制訂課改工作計劃。

　　2、宣傳動員，編髮資料，自主學習。

　　3、集中學習，討論交流。

　　三月份

　　1、按照新課程要求設定課程及課時計劃。

　　2、學科根據新課程標準進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學觀摩研討活動。

　　四月份

　　1、學校課程改革工作小組深入班級聽課、調研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導。

　　2、收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。

　　3、開展關於實驗課題研究。

　　五月份

　　1、對學校課程改革實驗進行反思研究。

　　2、尋找存在問題提出建設性改進意見，調整要求，深入實踐。

　　六月份

　　召開學校課程改革實驗工作總結會議。

　　***二***

　　根據學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是：學習新課標。轉變觀念，面向全體學生，關愛每一個學生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現代教育技術，提高教學效率，全面提高教學質量。

　　具體搞好以下幾方面工作：

　　一、加強學習，轉變觀念，規範常規管理，嚴格執行各項制度

　　1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規管理，規範管理，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度。

　　2、組織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習內容的實用性，學習效果的實效性。組內公開課每月一次。

　　3、領導分工負責各學科組工作,注意各學科組的教學動態，及時反饋，調整，指導教學。

　　4、開好每月一次教學情況分析會，即使掌握教學情況，調整工作重點。

　　二、加強教學研究，提高學習效率，全面提高教學質量。

　　根據學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現代化，教學過程最優化，教學管理規範化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。

　　具體實施：

　　1、開設全校研究性公開課3節，教導處協助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，併力爭運用現代化教育手段。

　　2、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作，指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃，並予以落實，做好期中、期末測試的質量分析。

　　3、組織教師開展“六個一”活動，即：認真上好每一節課，關愛每一位學生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業，力爭每學期都有一個大的變化。

　　4、本學期各科教研課題：合理運用現代教育技術，提高教學效率。開展“六心”自律教育活動，即：精心把握教材，盡心改進教法，用心錘鍊語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡，即：***1***、校長---教導處---教研組---教師，***2***、教師備課---上課***教師***---聽課***領導教師***---評課***領導教師***---上課教師總結，從而促使全校由校長到教師人人蔘加與課堂教學方法的研討。

　　5、認真組織教師進行業務學習，由各學科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業務水平。

　　6、開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。

　　三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理

　　按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促。活動課選修課參率達100%，各課必須有教學進度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現象發生。

　　四、開展學科競賽

　　本學期共組織學科競賽五次:

　　1、電腦製作比賽

　　2、五年級綜合知識競賽

　　3、作文比賽

　　4、優秀教案評比

　　5、優質課評比，

　　教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發獎工作，並將有關材料存檔。