廣西來賓市中考語文模擬考試試卷
在平時做好語文試卷的練習，不僅是對學生語文知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以，你準備好了做這一份試卷嗎?下面是小編整理的2017年以供大家去學習。
2017年
選擇題
下列詞語中加點的字，讀音和字形全都正確的一組是
A.猝然***chù***滑稽***jī***綴泣***chuò***面面相覷***qù***
B.桑葚 ***sèn***詰責***jié***褻犢***dú***踉踉蹌蹌***qiàng***
C.爛漫 ***màn***門楣***mèi***陰誨***huì***惟妙惟肖***xiào***
D.丫杈 ***chà***眼瞼***jiǎn***惻隱***cè***頷首低眉***hàn***
下面語段中劃線的詞語，使用不恰當的一項是
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是美輪美奐的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
A.相形見絀 B.美輪美奐 C.不值一提 D.精巧絕倫
下列句子中，沒有語病的一句是
A.日本最近發生強烈地震並引發海嘯，造成福島核電站發生核洩漏事故，世界各國紛紛完善和建立了預防工作機制。
B.我市交警部門將嚴厲查處酒駕行為，酒駕將面臨“罪與罰”，酒後不駕車，是衡量一個公民素質高低的重要標準。
C.在 “4·13”營救空軍飛行員的壯舉中，來賓市各級黨委、政府行動迅速，科學營救，成功挽救了飛行員的生命。
D.4月19日上午，來賓市多部門通力合作，大力宣傳，努力打造來賓“平安校車”，這可以增強學生的自我保護。
下列對文學作品的理解與概括，正確的一項是
A.《愛的教育》是義大利作家德·亞米契斯創作的日記體小說，記錄了阿廖沙的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。
B.《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，是元末明初小說家羅貫中的代表作，其作品主題帶有明顯的“尊曹抑劉”的傾向。
C.《繁星》《春水》的作者是中國現代女作家冰心，她在作品中把愛情視為最崇高最美好的東西，反覆加以歌頌。
D.法布林的《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
現代文閱讀
閱讀下面的文字，完成5～7題。
洗手能洗去道德汙點
①身體的潔淨與道德的純潔在宗教、語言和人類行為上，都有非常深遠的聯絡。潔淨就在虔誠的身邊。在中文裡“小偷”被稱作“一雙髒手”;而最著名的例子，可能要數在謀殺鄧肯後，麥克白夫人瘋狂地想洗掉血漬。加拿大多倫多大學和美國西北大學的行為研?a href='//' target='_blank'>咳嗽痺諞蝗捍笱??砩希?運?降?ldquo;麥克白效應”進行了一系列試驗。研究發現，至少在潛意識裡，人們認為可以“洗”淨自己的罪孽。
②在第一次試驗中，西北大學的60名學生被隔離起來，要求描述任何一件過去發生在他們身上的道德或不道德的事。這項試驗完成後，研究人員給他們出示了一系列詞語碎片，其中一些——例如，W—H可以拼成與清潔有關的WASH***洗***或完全不相干的WISH***希望***。那些剛剛花時間回顧了自己不道德行為的受試者，拼出一個與清潔有關的字的可能性更大。後來，一個有32名受試者參加的類似研究顯示，在回顧了自己的不道德經歷後，學生更有可能選擇橡皮，而不是筆，而那些沒有進行過測試的受試者卻沒有什麼選擇上的偏好。
③另一項有27位受試者參加的試驗，要求受試者把道德或不道德的故事抄下來。然後，受試的學生被要求給一些生活用品定價，包括牙膏、肥皂等。不出所料，抄寫不道德故事的學生給清潔用品定的價格要比其他同學高得多。
④儘管這些研究似乎表明，道德上的汙點造成了對身體清潔的渴望，但研究人員還是想知道，這種對清潔的要求是否會影響我們的行為。在要求45位以上的受試者回憶自己過去的不道德行為後，研究人員給其中22人分發了紙巾，而把剩下的人繼續留在“不乾淨”的狀態中。然後，研究人員要求這些無償的自願者去幫助一位陷入絕望的大學生：74%處在不清潔狀態中的人會提供幫助，而那些已經把自己洗乾淨的人中，只有41%會提供幫助，這個結果發表在2006年9月8日的《科學》上。洗手能減少身體上的不滿情緒，但也會減少道德精神。
⑤發現這種潛在的聯絡後，研究人員希望進一步探究這種關係的根源——無論是在文化、語言還是心理上——以及它的影響。“環境的潔淨如何影響人們的道德?”研究人員說，“我們的研究將說明，環境不潔與社會行為可能存在因果關係。”如果麥克白讓他的夫人有一個乾淨的家，就不會發生這麼骯髒的事情了。 ***選自《環球科學》有刪改***
【小題1】.下列表述，符合原文意思的一項是
A.身體的潔淨與道德的純潔在宗教、語言和人類行為上，關係並非深遠。
B.在回顧了自己的不道德經歷後，學生更有可能選擇筆，而不是橡皮。
C.洗手能減少身體上的不滿情緒，但也會減少為別人提供幫助的意願。
D.研究人員認為研究結果將說明，環境不潔與社會行為一定存在因果關係。
【小題2】. 下列的分析和理解，不正確的一項是
A.第①段舉麥克白夫人的例子說明人們認為可以“洗”淨自己的罪孽。
B.第②段通過分類別說明了道德上的汙點造成了對身體清潔的渴望。
C.第③段比較說明了抄寫不道德故事的學生給清潔用品的定價更高。
D.第④段通過列數字“74%”“41%”比較說明了洗手會減少道德精神。
【小題3】.下列各句中，去掉加點詞語後對句意影響不大的一句是
A.研究人員在一群大學生身上，對所謂的“麥克白效應”進行了一系列試驗。
B.研究發現，至少在潛意識裡，人們認為可以“洗”淨自己的罪孽。
C.W—H可以拼成與清潔有關的WASH***洗***或完全不相干的WISH***希望***。
D.儘管這些研究似乎表明，道德上的汙點造成了對身體清潔的渴望。
閱讀下面文字，完成14～19題。
水 車 郭遠輝
①它不像一張犁，要用的時候，掛在背上，趕著牛就走;它不像一擔籮筐或是一擔土箕，平凡得可以到處亂放;它甚至不像絕大多數的農具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它並非真正意義上的車，說它是車，是農耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農家到水塘去車水，都需要兩個以上的人扛著去。可以說，它是我所見的所有農具中，做工最繁雜、力學原理和生產美學得到最充分融合的一件農具。它總有說不完的話，唱不完的歌。
②1980年，生產隊將所有集體的生產工具分到各家各戶，由於全隊只有五輛水車，每戶人家都想要，隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人，讓大家先抓，留下最後一個鬮給母親。讓人意想不到的是，當她開啟鬮時，上面歪歪扭扭地寫著“水車”兩個字，她自然高興，但當她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時，母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。
③第二年開春時，母親請來村裡的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批准備蓋新房的上好杉木料搬了下來。母親說，水車是田喝水的碗，沒有水，田就會渴，經常口渴的田園，禾苗怎麼能長得好呢?羅木匠是一個做農具的能手，村裡幾乎所有的農具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個星期的時間終於把水車做了出來。嶄新的水車靜靜地躺在晒穀場上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。
④從此，這架水車被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉向另一方塘。在乾旱的季節，在田地需要灌溉的時候，它總會挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的軲轆，竭盡全力把池塘裡的水抽進農田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，彷彿自己跑了起來。在茫茫的曠野裡，水也跟著我們的腳跑了起來，從池塘出發，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
⑤舒婷的詩裡寫到：我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌。每當讀到這樣的詩句，我的心裡就會隨著水車的轉動而酸楚起來。現在看來，水車儼然成了落後生產力的代名詞，可是又有誰注意到，水車從漢靈帝時華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善後在蜀國推廣使用，隋唐時廣泛用於農業灌溉，至今已轉動了1700多年。它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。
⑥上世紀九十年代後，抽水機的廣泛使用，使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉，再也沒有人需要水車，也沒有人會造水車了。母親洗淨水車身上的汙泥和水草，鄭重地將它收了起來，安放在老屋的樓上，與其它業已退休的農具堆放在一起，讓它安享晚年。
⑦每一次回故鄉，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉動聲又在我心裡響了起來…… ***選自《散文》2011.2 有刪改***
【小題1】. 文章主要是寫水車，為什麼在開頭還寫到了其它農具和車?***4分***
【小題2】. 品讀下列句子在文中的含意。***4分***
***1***它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。_____________
***2***它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。_____________
【小題3】. “每當讀到這樣的詩句，我的心裡就會隨著水車的轉動而酸楚起來”一句中, “我”的心為何“酸楚”起來?***3分***
【小題4】. “我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的軲轆，竭盡全力把池塘裡的水抽進農田”一句屬於什麼描寫?它有何作用?***3分***
【小題5】.聯絡全文，說說水車與母親有著怎樣的相似之處?表達了作者怎樣的思想感情?***4分***
【小題6】.文章最後一段在結構上有何作用?省略號有什麼表達效果?***4分***
文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成8～10題。
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。 ***周敦頤《愛蓮說》***
【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而後貴之也。蘭甚似乎君子：生於深山薄叢②之中，不為無人而不芳;雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發者④也。 ***黃庭堅《書幽芳亭記》***
【註釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發者：藏善以待時機施展自己。
【小題1】.下列對加點詞語的解釋，正確的一項是
A.不蔓不枝枝：長枝節 B.亭亭淨植植：種植
C.自古人知貴蘭貴：尊貴 D.平居與蕭艾不殊殊：相同
【小題2】.下列加點詞的意義和用法，相同的一項是
A.水陸草木之花清風過之
B.濯清漣而不妖雪霜凌厲而見殺
C.花之隱逸者也來歲不改其性也
D.同予者何人不見是而無悶者也
【小題3】.下列對原文有關內容的概括與分析，正確的一項是
A.【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環境雖有區別，但都有高潔、純樸的品質。
B.【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態度。
C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫;【乙】文則讚美了蕭艾和蘭花的清香宜人。
D.【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現象。
【小題4】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。***6分***
***1***可遠觀而不可褻玩焉。
***2***生於深山薄叢之中，不為無人而不芳。
詩歌鑑賞
閱讀下面這首詩，然後回答問題。***6分***
觀滄海 曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，
洪波湧起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡。幸甚至哉，歌以詠志。
***1***詩中劃線句描繪了大海怎樣的景象?有何用意?***3分***
***2***請簡要分析這首詩的主要寫作特色。***寫出兩點即可******3分***
默寫
補寫出下列名篇名句的空缺部分。***8分***
***1***故園東望路漫漫， 。***岑參《逢入京使》***
***2*** ，蕭蕭班馬鳴。***李白《送友人》***
***3***最是一年春好處， 。***韓愈《早春呈水部張十八員外》***
***4*** ，背灼炎天光。 ***白居易《觀刈麥》***
***5***《天淨沙·秋思》中與“曉來誰染霜林醉?總是離人淚。”***《西廂記》***意境相似的詩句是
***6***我們常說“站得高看得遠”，古詩詞中蘊含這一道理的句子也很多，請你寫出其中連續的兩句：
作文
作文***50分，含書寫5分***
從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少於600字、有真情實感的文章，除詩歌、戲劇外，文體不限。不得出現真實的地名、校名、人名。不得抄襲。
題目一：家是什麼?家是難捨的親情，家是溫馨的港灣，家是心靈的避難所，家是生命流注的清泉;自己的家、集體之家、社會大家、民族大家、地球之家……家是永遠說不完、道不盡的話題，它承載了人生多少喜怒哀樂……請以“家”為話題寫一篇文章。先自
擬題目，然後作文。
題目二：以“收穫”為題寫一篇文章。
題目：
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