高三年級高考複習計劃有哪些

　　準高三們應該怎麼有效的複習呢?想了解更多的資訊嗎，和小編一起看看吧! 以下是小編分享給大家的高三年級高考複習計劃，希望可以幫到你!

　　高三年級高考複習計劃

　　七月、八月

　　1、做好期末考試總結，明確薄弱點

　　7-8月，馬上就要升入高三了，這個時期不僅有高二期末考，還可能有高三入學摸底考、調研考之類的考試。對於這型別統測，同學們一定要認真對待，發揮自己最真實的水平，以便考後做好總結，對自己處於哪個學習層次有個底。

　　2、制定學習目標和學習計劃

　　通過一兩場摸底考，以及對自己平時學習的瞭解，同學們基本已經知道自己處在哪個水平了。好好想一想：接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學?對自己有一個充分的認識並想好高考目標後，就要開始制定複習計劃了!

　　如果你成績基礎很好，那麼高三這一年不僅要保持學科內的相對優勢，更要保證相對於其他同學總成績上的領先優勢。首先從小處著手，把平時容易導致失分的答題小習慣改正過來，嚴格遵守答題規範;其次是保證各學習的均衡發展，把弱科弱項提上來，讓強科更強。

　　如果你的成績處於中等水平，那麼一定要注意跟上老師的教學進度，及時消化課堂內容。將完成作業、消化吸收課堂知識的時間，自我補習的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證學習能夠高效而持續穩定的進行下去。另外，弱科是中等生成績始終上不去的主要原因，要嘗試找到解決的方法，不讓它們拖後腿。

　　如果你成績較差，那麼首先要從心理上突破，樹立信心，堅定決心!不管你給自己的高考目標是什麼，首先都要從基礎開始學起，把高一高二錯過的知識補回來。其實，高一高二成績很渣，高三一年發奮逆襲上重點大學的例子真不少。只要肯努力，相信你也可以!

　　九月、十月

　　1、開學調整

　　新學期開始，正式成為高三生了!一定要從心理上重視，生活和學習的節奏都要跟著緊湊起來，作息時間要調整好。同時也不要感到太大的壓力，平常心，一股勁，高三都是這麼過來的。

　　2、一輪複習

　　一輪複習從9月持續到次年2月。一輪複習的前期，往往還有新課要講、新知識要學，同學們要梳理好知識點，鞏固基礎。

　　3、民航、空軍招飛

　　每年空軍面向高中生招飛工作一般於9月底10月初啟動。有意報考空軍飛行學員的考生可在就讀學校關注相關通知。

　　4、月考\調研考

　　高三整年都充斥著各種大考小考。高三的第一次月考很重要，是對高三一個月知識的檢驗，也提醒學生已經正式進入備考狀態了。不管考得怎麼樣，都要懂得調適，儲好力量繼續前進!

　　5、國慶假期

　　高三生的國慶假期可能不會有七天那麼多，但通常也會有三四天。經過一個多月的高三生活，可能會有一些不適應，可以利用國慶假期讓自己沉澱一下，好好調整。當然，假期也是一個彎道超車的好時機，畢竟高三的時間是非常珍貴的，你比別人多努力幾天，成績可能就超上去了。

　　十一月

　　1、期中考試

　　時間飛快，11月，高三上學期期中考試也要開始了，期中考試後，考生的名次發生第一次分化，同學們要調整好下一階段的複習計劃和心態。

　　2、藝考政策

　　藝考政策出臺，考生可以留意有沒有什麼變化。

　　3、民航招飛

　　民航招飛政策一般也在本月陸續釋出。參加各項考試的考生一定要密切關注各高校網站和教育考試院釋出的相關資訊。

　　十二月

　　1、高考報名

　　大部分省市的高考報名在12月開始，也有些在11月下旬就開始了。考生要在規定時間內登入教育考試院網站報名。

　　2、特殊類招生

　　大部分省市開始體育、藝術統考。

　　一月

　　1、高中學業水平考試

　　高中學業水平考試分別在每年的1月和6月舉行。學業水平考試成績等級與高考錄取有關，務必過關。

　　2、期末考試

　　這次期末考試很重要，是對一輪複習的總結，也是對接下來複習計劃的承接。

　　3、高考考試說明

　　各省市高考考試說明開始陸續公佈。高考考試說明是高考複習最重要的依據，一定要細細解讀，對照說明裡的知識考點，查漏補缺。

　　二月

　　1、寒假

　　這是高三生唯一一個比較長的假期了。針對期末考試的情況，考生應利用好寒假進行查漏補缺。

　　2、二輪複習

　　2月-4月是二輪複習時間，這個階段的任務是提升成績，知識點的綜合運用能力要穩定下來。

　　三月

　　1、高考體檢

　　部分高校及專業對體檢結果有要求，考生不可掉以輕心。體檢前注意調整好飲食和作息。

　　2、高三一模

　　高三一模很重要，參與的考生很多，當地教育部分還會進行成績統計，劃出分數線。有些地方的一模安排在四月份。

　　四月

　　1、高考招生政策

　　一系列的高考政策開始接連發布，考生要密切留意。

　　2、高考志願資訊收集

　　高考後距離志願填報的時間很短，從四月開始，考生和家長就要不定時蒐集有關志願方面的資訊，初步想好報考方向。

　　五月

　　1、高三二模、三模

　　二模三模是高考前的重要練兵，考生要從這些考試中吸取經驗。

　　2、高校招生計劃

　　一些高校的招生計劃、招生簡章陸續釋出，注意保留好，志願填報的時候可能用得上。

　　3、三輪複習

　　三輪複習是最後的高考衝刺了，這時期重點是重回基礎，把複習過的內容重新過一遍，增強記憶;同時調整好身心，準備高考!

　　高三年級高考複習建議

　　1、首先記住，時間並不重要

　　說到學習時間緊張，很多人首先會想到的就是怎麼擠時間——壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閒娛樂的時間等等，把一切學習以外的時間都壓縮到極致，彷佛就是管理時間的終極目標。

　　為 學習成績而苦惱的同學，常常也伴隨著覺得時間不夠的苦惱。因為他們覺得，要想把成績趕上來，必須給自己“補課”——多補習以前的基礎或者多找點別的教輔材 料來做一下。但是，老師上課佔據了絕大部分的時間，又要佈置好多好多的作業，每天連作業都做不完，哪裡來的時間去自己學習?

　　還有一種情況 是，有的人花了很多的時間去學習，幾乎達到了人的生理極限了，不太可能再擠得出什麼時間出來了，但進步仍然十分有效。看到自己在非常痛苦的看書做題的時 候，有些個成績比自己好很多的同學卻似乎很悠閒的樣子。如果時間利用都到了這步田地，自己還有再改進的餘地嗎?

　　對於這些問題，用一句話解釋：“時間並不重要，重要的是效率。”

　　2、第二，學習時間也有“馬太效應”

　　排名靠後的同學總是抱怨老師佈置的作業太多，除了做作業以外根本沒時間自己學習;而排名靠前的同學，則認為老師佈置的作業其實沒多少，每天放學之前就已經把家庭作業做的差不多了，剩下的時間可以自己找點題來做找點書來看，還可以小小的休閒娛樂一下。

　　對 於那些希望通過自己的刻苦努力改變現狀的同學而言，這是一個非常令人沮喪的局面。對於這種現象，給它起了個名字，叫：學習時間的馬太效應。馬太效應 ***MatthewEffect***，是指強者越強、弱者越弱的社會現象。名字來自於《聖經·馬太福音》中的一則寓言。在《聖經·新約》的“馬太福音”第二十 五章中有這麼說道：“凡有的，還要加給他叫他多餘;沒有的，連他所有的也要奪過來。”

　　學習好的人，因為看書做題很輕鬆，時間剩下很多，可以用來讓自己取得更大的進步;而為學習苦惱的人，因為看書做題都很痛苦，效率低下，每天連老師佈置的作業都難以完成，根本擠不出時間來學習，只能越來越痛苦。學習成績的“貧富差距”越拉越大。

　　要 解決這個問題，單純靠擠時間是沒用的——就像窮人單純靠節約儲蓄無法從根本上改變自己的經濟狀況一樣——我們必須記住世界上有比時間更重要的東西：效率。 眼睛只看著時間，是無法逃脫“馬太效應”的陷阱的。在管理時間的時候，我們必須要記住：每個人一天都只有24個小時，再怎麼擠也有限;但是時間利用的效率 是可以成倍提高的，提升的空間很大。當我們在思考如果利用時間的時候，首先要想到的不是怎麼樣去從哪裡摳多少時間出來，而是怎麼樣提高現有的時間利用效 率。

　　高三年級高考複習方法

　　思維類學科，熟練運用集中模式和發散模式

　　猜測你學習時應該有過這樣的經歷：決心今天一定把電磁複合場吃透，卻以各科任務都多與提高自己興奮度為理由，一會卻去做整體卷，甚至學語文去了;或者做著一道數學最後一道大題最後一問，就彆著一根筋，投入兩個小時倔脾氣不解決不罷休。

　　如果為了探究真理那無可厚非值得嘉獎，但想短期快速提高考試成績，卻是愚蠢的選擇。

　　大腦思考有兩種不同的模式：集中模式 ***Focused mode*** 與發散模式 ***Diffuse mode***。集中模式指僅有部分的神經處於活動狀態，用於解決實際問題，例如思考某一數學題用擅長運算的那一部分神經。發散模式則是指人放鬆的時候，神經訊號活動面積放大，可發揮創造力從而深化理解或用以解決難題，例如散步洗澡閒聊時突發靈感。

　　如下圖，集中模式是針板密集的時候，球在區域性反彈來去，如果綠色區域是正確答案，過於緊張會使思維彈跳範圍侷限難以到達理想位置。發散模式是針板稀疏的時候，球在整個區域遊走，接觸到正確答案區域的機率便會更大。

　　這兩個模式雖可以來回切換，卻不能同時進行。當你目標提高單科成績提高做題速度時，需處於集中模式鍛鍊大腦指定部分的敏感度，這意味著，其實做一會數學一會語文這樣的學習方法是低效的。相反的，在學習新知識或遇到難題進入瓶頸時，就需要切換到發散模式，放鬆去洗個澡跑個步主動進入發散模式來加深理解或實現突破，而一根筋浪費時間則是不理智的。

　　記憶類學科，建立相關知識間的聯絡

　　最快速有效記憶的關鍵在於建立相關的知識之間的聯絡，由已有連線新的部分，使大腦形成了堅固的神經連線。

　　首先和解決理科問題一樣需要集中力

　　總有同學表示，“動腦子做題還行，但我腦子記不住那些個單詞”當記憶新知識時，大腦努力建立新的神經結構，分心會佔用有限的神經使得原本的你想要的很難形成。認定自己記不住這個想法便會使你分心，導致真的記不住。所以首先要克服恐懼心理。

　　再而去理解，從而建立聯絡鞏固記憶

　　比如鞏固consolidate，solid跟“固”有關，如同義詞solidify;相近義cement有glue的趨向取義，又有名詞水泥的意思，經常用於architecture...這樣可以無限往下，建立記憶思路，去理解記憶。

　　最後要練習

　　利用理解形成類比聯想開創無限連線後，不再是記一個單詞，想起無論哪一個單詞就聯想到最初要記的那個，形成上下文。不斷的使用相關的知識塊進行練習，直到不僅理解了如何使用這個知識，還熟悉這個知識在整張知識圖中的位置。然後在這張圖上發現模糊的部分花精力時間在最難的部分，而不是永遠停留在abandon。

　　克服拖延，從今天開始蛻變

　　長久的應試教育可能已經讓你的大腦建立起穩定的神經結構，使得學習會自動產生痛苦;而此時你若建立誘惑源如手機遊戲電腦朋友圈，大腦會加強結構，建立習慣，從而讓你自動拿起手機開啟網頁繼而玩30分鐘，一個小時;如此便難將注意力轉到你決定要做的事情上，因為你不再是進行單個選擇，而是要改變一個習慣。例如堅持看到這裡的你，或多或少認可本文觀點，有了提升成績的思路，產生激情澎湃的情緒--

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