名人教育孩子有哪些方式

　　如何教育好孩子?是老生常談的話題，也是讓年輕父母絞盡腦汁的問題。為了幫助父母們更好的教育孩子，以下是小編分享給大家的名人教育孩子的方式，希望可以幫到你!

　　名人教育孩子的方式

　　一、曾國藩：飽讀詩書

　　曾國藩教育子女不謀做官發財，只求讀書明理。在封建社會謀出路的捷徑就是做官，當時官僚子弟都想憑藉權勢擠入官場，曾國藩卻再三叮囑子孫：我不願兒孫為將領，也不願兒孫為大官，只希望成為飽讀詩書、明白道理的君子。能做到勤勞節儉，自我約束，吃苦耐勞，能屈能伸的，就是有德有才的人。因此，自曾國藩兄弟之後，曾家再沒出領兵打仗的將領。他們絕大多數留學英、美等國的名牌大學，學貫中西，成就卓著，成為教育界、科技界、藝術界的名家大師，飲譽五洲四海，為人類的文明進步事業作出了不可磨滅的貢獻。

　　二、楊瀾：多陪陪孩子

　　楊瀾很忙，可謂一個空中飛人，在這樣的情況下，還能成為孩子鋼琴學校裡出勤率最高的家長之一，還能在兒子八歲之前陪著他遊歷了十五個國家，真讓人驚訝。如今的楊瀾經常在北京、上海、香港三地飛來飛去，但為了多一點和孩子在一起的時間，每次出差，她都會安排兒子到機場接送。回到家中，楊瀾即使再累再忙，都會抽出時間和孩子交流，專心致志地和他們說話，認真傾聽他們說的每一件事，全身心地投入到他們的世界。孩子們都很聰明，知道媽媽辛苦，是擠出時間來陪他們的。

　　三、潘石屹：富不過三代

　　眾所周知，作為地產大亨的潘石屹家財萬貫，但是他們卻像個普通工薪家庭那樣教育孩子。潘石屹從小生活在艱苦環境中，長大後知道財富可貴，所以他對孩子約法三章：能在家吃家常便飯，就不外出吃;每次進商店只能買一件玩具;過節只給一百元壓歲錢。兩個孩子從小就知道“富不過三代”這個道理，所以有同學好奇地打聽他們家有多少錢，兩個孩子總是回答不出來，因為他們從不關心，更不打聽家裡有多少財產。

　　名人教育孩子的建議

　　一、夢想

　　阿姆斯特朗與母親的對話

　　孩子：“我想要跳到月亮上去。”

　　媽媽：“好呀，但是，別忘記回來喔!”

　　——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年時與母親的一段對話。

　　二、包容

　　媽媽，我把咱們家燒了

　　“孩子，別害怕!為了科學研究，你就是把咱房屋全拆了，把咱田地全毀了，我也決不埋怨你。”

　　——諾貝爾物理獎獲得者卡曼林·昂尼斯小時候一次做實驗把自家樓火不慎燒燬，十幾歲的他怕父母責罰躲到效外，父母找到他後第一句就是這麼說的。

　　三、接納

　　你只是想得比較快而已

　　“你有點口吃，正說明了你聰明愛動腦，想的比說的快些罷了。”

　　——兒子從小就口吃，可母親說這算不了什麼缺陷，甚至還表揚他。她要求兒子一切從自信開始，努力主宰自己的命運。這個口吃的男孩就是傑克.韋爾其，他長大成為美國通用電氣公司董事長，被稱為世界第一經理人。

　　四、堅信

　　他將來一定是位了不起的教授

　　“我的孩子沒有任何毛病，你們不瞭解，他不是發呆，而是在沉思。他將來一定是位了不起的大學教授。”

　　——母親帶小男孩到郊外去遊玩，別的親友家的孩子，有的爬山，有的游泳，惟獨這個小男孩一人默默地坐在河邊，凝視著湖面。這時，親友們悄悄地走到他母親的身邊，認為男孩神經有毛病，趕快趁早帶他去醫院檢查。母親這樣回答親友的疑問。這個男孩就是愛因斯坦，二十世紀最偉大的科學家之一。

　　三位名人教育子女的小故事

　　司馬光教子節儉

　　司馬光系北宋大臣、史學家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹身節用。

　　他常說：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但卻“不敢服垢弊以矯俗於名”。他教育兒子說，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認識崇尚儉樸的重要，他以家書的體裁寫了一篇論儉約的文章。在文章中他強烈反對生活奢糜，極力提倡節儉樸實，並明確指出：古人以儉約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍;小人多欲則多求妄用，敗家喪身。”

　　司馬光還不斷告誡孩子說：讀書要認真，工作要踏實，生活要儉樸，具備這些道德品質，才能修身、齊家，乃至治國、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，並以儉樸自律。他歷任校書郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱謄於後世。

　　居里夫人的家教藝術

　　居里夫人原籍波蘭，後為法國的物理學家、化學家，一生科研工作十分繁忙，然而她很善於抓緊時間對子女進行早期教育，並能把握孩子智力發展的年齡優勢。譬如，居里夫人在女兒不到1歲時，就讓她開始所謂的“幼兒智力體操”訓練，讓她廣泛接觸生人，到動物園看動物，讓她與貓玩;讓她到公園去看綠草、藍天、白雲，看色彩絢麗的各種植物和人群;讓她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大點後，居里夫人又開始了一種帶藝術色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開始智力訓練和手工製作，如數的訓練，字畫的識別，彈琴、作畫、泥塑，讓她自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，並抽出時間與她們散步，在散步時給她講許多關於植物和動物的趣事，如種子是怎樣在花里長成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、哪裡能找到兔子窩等等。她的教育都力求從實物開始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車、烹調等。全方位幼兒早期“智力體操”訓練，不僅使孩子增長了智力，同時也培養了孩子的各種能力，增強了孩子的自信心，錘鍊了性格。

　　馬克思教女之道

　　馬克思不僅是偉大的革命家、思想家、理論家，也是一位非常慈祥的父親。他教育子女的方法不是一味說教，而是將正確的思想寓於生動的故事之中，通過故事啟發教育孩子。在女兒愛琳娜很小的時候，馬克思就給她讀完了荷馬的全部作品以及莎士比亞的許多劇作。有一次，愛琳娜被馬利亞特的航海故事所感動，儘管當時她還不懂船長是怎麼回事，但卻被故事裡的船長的事蹟深深感動。她說，我也要去做一名“船長”。她問父親，自己是否也可以“扮一個男孩子”，並“偷偷逃走了去租一艘軍艦”。父親告訴她說，這當然是完全可以的，不過在計劃還沒有完全成熟之前，不應該把這件事告訴任何人。

　　對於女兒提出的問題，馬克思和燕妮總是給予具體又透徹易懂的解答。孩子提問題，有時提的不是時候，有時講的過於固執，但誰也沒有看見馬克思惱怒過，他總是那麼溫和、有耐心。雖然，有時他正在忙於其他事情，但只要孩子跑來跑去向他提問題，他都耐心解答，他從來不讓孩子感覺到她打擾了父親。

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