一年級語文下冊第十課松鼠和松果詞語盤點

  一年級語文下冊第十課《松鼠和松果》通過一隻具有環保意識的小松鼠的所想所為,來引起學生的共鳴,產生教育效果。小編在此整理了一年級語文下冊第十課《松鼠和松果》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  一年級語文下冊第十課《松鼠和松果》詞語盤點

  【聰明】

  智力發達,記憶和理解能力強。

  【活潑】

  生動自然,不呆板。

  【可口】

  食品、飲料味道好或冷熱適宜。

  【光禿禿】

  形容沒有草木、樹葉、毛髮等蓋著的樣子。

  【挺拔】

  直立而且高聳。

  【茂密】

  ***草木***茂盛而繁密。

  【濛濛細雨】

  雨點很細小的雨。

  【近義詞】

  活潑──活躍

  可口──好吃

  主意──想法

  茂密──茂盛

  忽然──突然

  挺拔──挺立

  到處──處處

  【反義詞】

  聰明──蠢笨

  活潑──呆板

  可口──難吃

  茂密──稀疏

  一年級語文下冊第十課《松鼠和松果》教學建議

  一、識字寫字

  1、可用編兒歌的方式識字:

  聰:小聰明,耳朵靈。會聽課,總專心。

  意、忽、總:意有心,忽有心。在心底,總有心。

  2、可以做動作幫助識字:

  眨:讓學生做眨眼睛的動作,體會“眨”跟眼睛有關,所以是目字旁。注意“眨”字的聲調是三聲。

  3、聯絡上下文和生活實際識字:

  活潑、忽然、主意。

  4、小組合作識字:

  如、以。

  不要求統一方法,要激發學生自主識字的願望。

  5、可以用生字連詞造句的方法複習生字詞。

  6、通過讀詞讀句檢測學生對生字詞掌握的情況,如:

  聰明活潑聰明活潑的小明學會了種花。

  忽然天忽然暗了下來,很快就下起了大雨。

  如果如果明天天晴,我們就去春遊。

  以後學了這一課,我們以後會更愛護樹木了。

  主意我們有一個美化校園的好主意。

  7、指導學生讀準翹舌音的生字:

  然、眨、如、主;比較“忽”、“父”的聲母,讀準“忽”的字音。

  8、用要求寫的六個字分別組詞語,鼓勵用每個字組幾個詞語。

  9、寫字指導:

  本課六個字中,“以、主、意、總”四個字是既要認又要寫的字,要作為重點指導。可以重點指導“意、總”兩個字中“心字底”的寫法:

  ⑴關鍵是不要把“臥鉤”寫成“豎彎鉤”;

  ⑵“意”中的心字要比“總”中的心字更扁一些。

  此外,“更”字的關鍵一筆是“豎撇”,一定要先“豎”後“撇”;“以”字的最後一筆是點,不是捺;“後”字有兩個撇:“平撇”和“豎撇”,教學時要指導學生仔細區分並認真寫好,關鍵是平撇要寫平,豎撇要先豎後撇。

  二、朗讀感悟

  本課是一篇活潑有趣的童話,應該讓學生感受和體會朗讀課文時輕快活潑的基調。儘量避免抽象的指導,讓學生在聽和讀中感悟。

  1、教師範讀,注意在輕快活潑的基調中,用誇張的語氣讀出小松鼠的情感變化:

  高高興興吃松果──擔心以後沒有松樹了──很高興想出了一個好主意──欣喜地看到自己種的松果長成了小樹──對將來充滿了希望。

  要求學生:

  認真聽,用心感受這篇童話的美***語言美,以及小松鼠的情感美和行為美。每個學生感受到什麼程度不做統一要求***。

  2、學生分組朗讀,要求:

  同學之間互相幫助,讀準字音;反覆練習,讀得流利。教師巡視,相機指導。

  3、師生交換讀:

  教師可選出自己感受最深或自己讀得最有感染力的句子,與學生交換讀。

  要求學生:

  認真聽教師範讀,可以模仿教師朗讀。

  要求教師:

  認真聽學生朗讀,根據學生朗讀的情況提示學生注意,然後再範讀。

  即:教師讀──學生讀──教師再讀──學生再讀。如朗讀下面的句子:

  每個松果都那麼香,那麼可口。

  如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了!

  將來,這裡會是一片更茂密的松樹林。

  4、有感情地接力朗讀全課。

  5、學生找出自己最喜歡的句或段朗讀,看誰能記住自己讀的句或段。

  6、有感情地朗讀全文。

  7、學生複述這個童話。先在小組裡複述,小組優勝者在全班複述。學生回家後可以把這個童話講給家人聽。

  三、實踐活動

  “畫未來”繪畫展。

  課文後的小朋友在想:“以後會是什麼樣子呢?”讓學生都想一想,說一說,畫一畫。可以畫想象中的小松鼠住的這片松樹林的未來,也可以畫想象中的自己居住的這個地方的未來。

  一年級語文下冊第十課《松鼠和松果》課文

  松鼠聰明活潑,學會了摘松果吃。他高高興興地走進了大森林,摘了一個又一個。每個松果都那麼香,那麼可口。

  忽然,松鼠眨眨眼睛,想起來了:如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了!

  沒有了松樹,沒有了森林,以後到處光禿禿的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什麼呢?到哪兒去住呢?

  對,松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一個,就在土裡埋下一個。

  春天,幾場濛濛細雨過後,在松鼠埋松果的地方,長出了一棵棵挺拔的小松樹。

  將來,這裡會是一片更茂密的松樹林。