如何教育孩子學習有哪些方法

　　教育孩子學習一直是父母最重視的問題，那麼父母如何教育孩子學習呢?以下是小編分享給大家的教育孩子學習的方法，希望可以幫到你!

　　教育孩子學習的方法

　　讓孩子自己動手做

　　孩子能自己動手做的事，就讓孩子自己動手做吧!像是平時的例行作息、吃飯、褶衣服等，讓孩子試著動手照顧自己，這樣不僅可以養成孩子的責任心及自信心，同時也可以培養孩子主動學習的精神。

　　2.適度允許孩子犯錯

　　要保留孩子主動學習的能力，關鍵在父母身上，大人的態度是阻斷孩子“主動學習”的最大因素。“從錯誤中學習”是促使孩子主動學習的最大動力，同時也是使孩子保有勇於探索精神的最大助力。所以面對孩子犯的小錯誤，家長不妨睜一眼閉一隻眼。

　　3.保持耐心，回答孩子的100個問題

　　你有類似的經驗嗎?當孩子不斷地問為什麼的時候，你常不耐煩地叫孩子：走開，不要再問了。但當你表現出不耐煩的時候，其實就是你在打消孩子的好奇心及主動精神的時候。最好的方式是告訴孩子：哇，你的問題好難喔!媽咪也不會，我們都去找找答案，之後再來討論好不好?先保持孩子的好奇心，並且支援孩子自己找答案，這樣才可以促使孩子保持進步。

　　4.不要過於強勢地干涉孩子

　　父母常干涉孩子的學習模式，也常給予強勢的指導，往往會跛壞了孩子的學習興趣。其實，你只要預備好安全的環境，其他的就別瞎操心了，放手讓孩子自己操作吧!多創造學習機會，也給孩子嘗試錯誤的機會，那麼他自然會從中找到解決的辦法，家長不要有過強的保護欲，才能保持孩子勇於嘗試新事物的勇氣。

　　5.多與孩子微笑互動

　　人與人之間的互動就是最好的主動學習的機會，因而當你與孩子相處時不妨多與孩子說話，並用豐富的詞彙來豐富孩子的大腦。而當孩子習慣於與人溝通之後，就能逐漸地理解他人，並掌握詞彙的運用。不過父母可別光顧自己說個不停，也要試著聽孩子說話，多對孩子微笑，那麼孩子與人之間的互動才可以發展得更好。

　　孩子不愛學習的原因

　　沒有天生不愛學習的孩子，孩子不愛學習多是後天因素造成的。導致孩子不愛學習因素的主要可以分為內部與外部兩個方面：

　　1、內部因素

　　①孩子沒有正確的學習方法

　　正確的學習方法是孩子學習成績優秀一個很重要的因素，沒有找到適合自己的學習方法，即使花再多的時間，成效也不會很顯著，這必然會打擊孩子的自信心，讓孩子感到學習很累。

　　②孩子沒有良好的學習習慣

　　良好的學習習慣是學習成績好的助推器之一，如果取而代之的是上課玩手機，喜歡抄人家作業，這必然會導致成績的下降，進而讓孩子不愛學習。

　　③孩子缺乏較好的學習適應能力

　　孩子必然會面臨學習環境改變的問題，不少孩子不能夠適應環境的改變，甚至會因此出現心理上的問題。當進入了初中，老師對孩子已經不起主導作用，學習多靠學生自覺。當學生一時沉迷於玩耍，不能夠自主學習時，都可能對學習成績造成影響。但是一旦學生適應了環境的改變，學習成績也會有所上升。部分孩子始終不能夠適應環境的改變，那麼他的學習成績就永遠得不到提升。因此心理上也會承受巨大的壓力，喪失了自信心，經常感到失落，認為自己一無所長。在這種思維模式的支撐下，孩子再也不想要去努力學習，從此陷入了自暴自棄、止步不前的狀態之中。

　　2、外部因素

　　外部因素主要可以分為家庭與學校兩個方面：

　　①家庭方面

　　家長對孩子寄予過高的期望。家長望子成龍、望女成鳳的心太過迫切，過高的期望對孩子的學習。

　　家長突然打斷孩子正在進行的活動，並且強制性讓孩子完成作業。

　　家長將自己的意志強加在孩子身上，不考慮孩子的感受。

　　家長毫無保留地解答孩子所有的問題。

　　家長不斷提醒孩子要好好學習，把學習當成賺錢的工具。

　　家長看護孩子過分嚴格。、

　　②學校方面

　　單一的評價體制：在當今的教育環境下，對孩子最普遍的評價標準就是學業成績，這樣一刀切的評價方式，偏於功利化，也不能全面綜合評價學生，這就不能及時地鼓勵學生，激發孩子們的上進心。

　　教學方式單調，教學內容難度高：中國式的課堂幾乎就是“老師講，學生聽，講書本，評試卷”，單調的教學方式讓學生們感到枯燥，再加上傳授的知識難度普遍較高，孩子們較容易喪失對學習的興趣，甚至對學習感到厭倦。

　　其他：21世紀，世界在迅速發展，許多新鮮事物應運而生。自控力不強的學生很容易就被外面精彩的世界吸引去了。同時，由於見識到社會上的不良現象，耳濡目染，學生們的的心理健康也受到了較大程度的侵害。這些都是容易引發他們的厭學情緒的因素。

　　培養孩子愛學習的建議

　　1、相信人的潛能是無限的。

　　要知道人是宇宙的精靈，他身上具有幾乎無限的潛在的能力。只要經過適當的開發，任何事都可以學會。所以當我們的孩子在學習、生活和人際交往中遇到挫折時，做家長的成年人，必須給孩子以鼓勵。通過家長的鼓勵，家長傳達對孩子能力的信任，對孩子人格的信任的良性資訊。這種被人信任的資訊，對孩子是一種極大的上推力。使得孩子有了力量來克服他每時每刻都會遇到的困難。

　　2、鼓勵孩子是我們家長每天要做的動作。

　　孩子是一個在成長中的人，他的能力還在培養之中，而他的價值觀也在建立之中。就是說我們的孩子不會自動把事情做對，他出差錯是完全正常的。當孩子是因為能力問題不事情做錯了時，家長應該教會孩子把事情做對的技巧。並通過鼓勵把孩子從挫折感中拉出來;當孩子因為不知道什麼對錯而把事情做錯了時，家長應該及時幫助孩子分清是非，並用鼓勵把孩子從迷茫中解救出來。

　　3、“沒關係，下次再來!”

　　當孩子失敗時，家長應該用這句話，打消孩子的失敗感。在孩子的世界裡，他們所面臨的競爭壓力，要遠遠超過我們成年人：首先，他們自己的能力不足，需要系統訓練，其次，他們的行為被用預先制定的統一標準***考試卷***來衡量，第三，參與競爭的人數眾多***每班人數70—80人***第四，如果達不到要求就打罵不讓吃飯。我們設想一下，如果把一個班級學生的家長，組成一個新班級，讓他們學習與他們年齡相適應的課程，對他們的要求和他們的孩子相同，給他們的生存與學習環境也與他們的孩子相同。當孩子沒有學習好某一科功課時，他們就對孩子嚴厲懲罰，彷彿孩子能學習好而故意不學好。其實如果孩子能學習好，沒有孩子故意不學好，能考100分，沒有孩子故意考30分。作為家長我們必須牢記，孩子是在成長中的人，他的能力還在發展之中，決不能用成年人的標準來要求他們。當孩子失敗時，家長應滿懷慈悲之心，用鼓勵來恢復孩子的勇氣。

　　4、“沒問題，我相信你!”

　　當孩子遇到不敢做的事情時，家長應該用這句話來鼓起孩子的勇氣。孩子在學習、交友和學校集體生活中，隨時都會遇到沒有做過的事情，心中充滿恐懼，是理所當然的事情。作家長的隨時準備給孩子以鼓勵。孩子的信心和勇氣來自家長的鼓勵。當家長不斷地告訴孩子：“沒問題，我相信你!”時，孩子從家長那裡獲得了力量，才勇敢地面對他生活中的難題。

　　5、鼓勵的通用公式：鼓勵=信任孩子***人格、能力***+我相信你能行+身體接觸

　　為了恢復孩子的勇氣和信心，家長不但用語言告訴孩子，你相信他的人格和能力，鼓動孩子去嘗試或再試，更重要的是要與孩子有身體接觸，通過擁抱、拍打孩子肩膀或撫摩孩子的頭髮等方式，把信任和力量傳達給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量，使他們恢復勇氣和自信。

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