如何教育孩子感想有哪些

　　每個父母一說到教育孩子話就多了，也有很多自己的感悟。以下是小編分享給大家的教育孩子的感想，希望可以幫到你!

　　教育孩子的感想

　　教育孩子，家長要和孩子做朋友。

　　我們好多家長教育孩子，總是以家長自居，以一種孩子與家長不就是父與子母與女的關係嗎?對，這是庸無至疑的。但你只說對了一半，除了這一層關係，你們還有重要的一層關係：朋友關係。也許有的家長他們明白這一層，只是運用不得當，沒有收到好的效果。有好多家長，都在試圖與孩子交朋友，或許是因缺乏耐心，或許是因為沒有完全放下手中的權力，而沒有成功。

　　我要說的是，教育孩子，家長與孩子首先做朋友，其次再做父母。記得，有一位母親曾對我這樣訴苦，孩子小的時候，很聽話，很乖，她說啥就是說，覺得很幸福。可孩子大了，反而不省心了，常常與自己做對，你說讓他東，他偏去西。用她的話說，孩子如今大了，翅膀硬了，用不著她了。其實，孩子長大了，他對事物有了他的認識和看法。作為母親對孩子的變化不甚瞭解和尊重，一味只看重自己作為家長的權力，強權強政，造成了孩子的逆反心理，事事與自己做對，致使強權不得實施，而配感失落。

　　教育孩子，家長要以孩子的朋友自居，隨時瞭解孩子的各方面情況。與孩子交流態度要誠懇，語氣要親切，要有耐心和愛心，不厭其煩的讓孩子真切感受到你愛他，真心誠意的幫助他，和他交朋友。遇到問題，家長不要急於發表意見和看法，要讓孩子談自己的認識和看法，若孩子的看法和認識對，家長要支援孩子，若孩子的看法和認識不對或不完整，家長要幫孩子補充或糾正，要把問題分析的清清楚楚，讓孩子理解的明明白白，做的心服口服。

　　若家長錯了，要及時的改正並向孩子道歉。只有這樣平等相處，孩子才能放下思想包袱，無所顧慮的敞開心扉與你交流，通過交流你對孩子的學習，身心健康情況瞭解於心，你就會享受到與孩子零距離相處的快樂。

　　教育孩子，家長給孩子樹個好榜樣。

　　每一位家長都知道，父母是孩子的第一任老師。但每一位家長是否認識到孩子第一任老師的重要性?孩子一出生，就和我們相濡以沫的生活在一起，他們每時每刻耳薰目染地學習著父母的一言一行。我國有句俗話說得很好，即生動又風趣，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”這說的是動物的習性，其實，剛生的幼鼠是不會打洞的，只是後來跟成年老鼠學的。記得小時候看過一部印度電影，什麼名字忘記了，故事情節卻記得清楚。說一位法官在判處一個賊時，說賊的兒子一定是賊，而好人的兒子一定是好人，賊當時也辯解過，法官只是嗤之以嚊的對他嘲笑。

　　賊出獄後，利運機會把法官的兒子弄到手，把他培養成賊，從而否定法官的斷言。這個故事告訴我們，孩子會以身邊的人為榜樣，去學習他的一舉一動。孟母三遷的故事，在我國是家喻戶曉的，其實孟母一再的變遷住宅環境，就是為了給兒子找到一個好榜樣，讓兒子去學習。記得有一個笑話，說有一對夫婦，嫌老孃是拖累，用竹筐裝老孃抬出去要扔掉，被兒子看見了說“扔掉後把竹筐拿回來。”夫妻二人問為什麼?兒子說以後扔你們時用。雖然是笑話，卻值得人深思.所以說，家長給孩子樹個好榜樣至關重要。

　　教育孩子，讓孩子對自己有正確認識。

　　一個人，有優點自然就會優缺點，這是不言而喻的。要讓孩子看到自己的優點，又看到自己的缺點，對自己有個正確的客觀的評價。孩子只有對自己有個正確的認識，才能揚長而補短。有一位家長對我說他的孩子老是坐不住，我讓他給孩子報書法班試一試，後來再遇到他，他說孩子自從學書法後，不但能坐住了，字也寫的工整多了，真是一箭雙鵰。我的女兒也有個致命的缺點，就是做事不能持之以恆，屬於常立志的一類人。

　　有一天，我給她了一本《安徒生童話選集》讓她讀，起先她興趣盎然，讀的津津有味，後來就厭煩了，對我說那麼厚的書，她讀不完。我就讓她每天堅持讀一個小時，一月後，她讀完了那本書，對我說出了她的收穫：一，只要堅持不懈就能完成一件事，二，書中的故事帶給了她快樂和思考，三，她對自己有了信心。孩子對自己有個正確的認識，時刻銘記自己的優點和不足，才能發揮所長，改正不足，在以後的學習和工作中，理性的看待自己，才能勝任學習和工作。

　　教育孩子，樹立正確的人生觀。

　　人生觀就是一個人對人類生存的目地，價值和意義的看法和認識。不同的人，他們的人生觀也不盡相同。幫助孩子樹立正確的人生觀，就是教育孩子成功的第一步。只有樹立了正確的人生，以此為準繩，確定理想為之而不懈奮鬥，終會有一天你的人生因你的努力而精彩。

　　我經常聽到，好多家長對孩子苦口婆心地說，你現在要好好讀書，考上好大學找個好工作，就會有高收入，有了錢，自然就會吃香的喝辣的，披銀的戴金的，一輩子不愁沒錢花。可悲啊，難道他的人生價值就如此而已嗎?這樣的教育，就讓孩子認為，今天的學習就是為了明天的享受，這也太現實了吧。翻開史冊，那些名垂青史的人，都是為人類進步有貢獻的人。

　　明朝時的李時珍，自小立志從醫，救扶蒼生。歷經二十七年編成舉世矚目的醫學巨著《本草綱目》，造福人類;偉大的無產階級革命家周恩來，在上小學時，就立志為中華的崛起而努力讀書;一顆樸實無華的小小種子，只要把它種下，它就會十倍甚至百倍的回報你。人生活在這個社會中，受到社會的養育，就要回報社會。一個人，只有樹立正確的人生觀，才能有遠大的理想和抱負，經過今天的學習，讓自己有能力有實力去為人類服務，貢獻力量，彰顯人生價值。

　　重視孩子的文化教育，更要重視孩子的道德教育和能力培養。

　　現在的家長只注重孩子的文化課的教育，只關心孩子的考試成績，而忽視了對孩子的能力培養和道德教育。能力的培養，也是至關重要的。筆者有這樣的遇見;一個高中生，竟然連一熱水瓶開水都不會打。一個各門功課都優秀的尖子，卻不懂得與人怎樣溝通。這不能不讓人感到憂慮。道德教育，更是重中之重。古人云“育人先育德。”這是幾千年沉澱下來的至理名言，而現在，我們的教育理念卻與古人的理念背道而馳。印第安人制箭時，箭桿必須削直，其它的馬虎一點關係不大。如果箭桿不直，其它方面做的再完美，也是很難射中的。同樣，教育一個人，教他做一個正直的人，其重要性遠大於把他培養成天才。

　　教育孩子的注意事項

　　1、教育孩子，家長不要以自己為中心。

　　父母與孩子是兩代人，生活在不同的時代，環境不同，所受的教育不同，自然思想就會有差距，家長不能強制孩子接受自己的思想。有一位家長，在教育孩子時說“我過的橋，都比你走的路多。”當然，家長的生活經驗肯定比孩子豐富。但家長應以“三人行，必有我師。”的心態去和孩子談。家長可以對孩子談談自己的思想，談生活的經驗和感受。孩子能接受多少是多少，絕不能強制孩子接受。

　　舉個例子，比如家長是位作家，你就不能以你的淫威要孩子也要成為作家。這並不是說，你的學識一點都不可取。你可以對孩子談談你對人生的認識和感悟，建議他讀一些有助於身心健康的好書，還是對孩子有幫助。記得有一次，我和一位朋友聊天他是哲學家，他說，他讓他的女兒讀一些哲學著作。我當時是這樣說地，“你們家裡有大哲學家，也有小哲學家。”我覺得他的做法很可笑，讓八歲的小女孩讀純哲學著作，確實有些為時過早了。還有個例子，有位彈琵琶的老師，覺得彈琵琶使他受益匪淺，他就強制自己的孩子學彈琵琶，孩子學了一段時間不願學了，她以家長的淫威壓制孩子，結果孩子砸了琵琶，離家出走的結果。我喜好文學，經常讀一些文學作品。我經常把讀到的好書推薦給女兒，她也讀了一些，經常問我最近讀了什麼好書。我經常和女兒談對一本書的理解和收穫，覺得對女兒的幫助挺大的。

　　2、不要做訴苦，抱怨形的家長。

　　有好多家長，孩子不好好學習或做錯事時，就對孩子訴苦抱怨，這種做法是不正確，是完全錯誤的。有一家長，因孩子學習不好，教育孩子說，我辛辛苦苦的努力工作，省吃儉用就是為了你，可你不好好學習，你對的起我嗎?我是那麼愛你，總是把好吃的，留給你，給你買漂亮的衣服，我卻捨不得給自己買一件衣服，你這樣做，你有良心嗎?誠然，你這樣對孩子說了，你心裡舒服了。可你知道不，你給孩子簡單，單純的心靈增加了多麼沉重的負擔，對孩子的身心健康百害而無一益。你養育孩子，是你應盡的責任和義務，就像他以後要贍養你是他的應盡的責任和義務，這是天理人倫，是應該的。

　　孩子學習不好，家長要和孩子好好溝通，找出影響孩子學習的原因，對症下藥，才能有好的收效。

　　孩子做錯事，家長不能東拉西扯，陳芝麻亂套子的扯一大攤孩子的不是，更不能冷嘲熱諷的傷害孩子跟你的感情。家長要以事論事的提出批評，讓孩子認識到錯誤，並改正錯誤，已達到教育和幫助孩子目地。

　　3、家長要為孩子把關。

　　家長要為孩子把的關很多，我在這裡只舉幾個例子，如;交友，儀表，學習，習慣，處事關等。

　　就拿學生的儀表關來說，學生穿衣，就要整潔，樸素大方。有些家長喜歡給孩子買名牌衣服，當然，你花你的錢按你的想法打扮孩子，我無可厚非，但勢必會有三個不好的結果：1助長不正的攀比之風;2助長了孩子的虛榮心;3使孩子越來越自私。這三個不好的結果你卻不能掉以輕心。孩子在成長過程中，家長一定要為孩子把好關。有一次，女兒早晨起床晚了，遲到是不可避免的了，她說“爸爸，你能不能幫我編個遲到的理由，就說我生病了，晚去一會兒，我可不想被罰站，讓同學笑話。”我說“遲到了，就要實事求是的去面對，去承擔責任。”從那以後，她特別用心，再也沒有遲到過。孩子在成長過程中，就像一棵小樹苗一樣，會生出許多不利於生長的枝枝葉葉，大人就要替孩子把好各種關口，剪去那些不利於身心健康的多餘枝杈。

　　4、承諾孩子的，家長一定要做到。

　　家長承諾孩子的一定要做到，如果做不到，就會傷孩子的心，當然，你在孩子心目中的高大形象也會因此而受損，孩子會認為你說一套做一套，如此幾次，孩子就會不再相信你，更為可怕的是，他會以你為榜樣去對待同學或朋友。你能做到，就承諾，做不到就不要承諾。

　　5、讓孩子勞逸相結合的去學習。

　　女兒上初中以後，學習壓力明顯增大。我一邊鼓勵她要好好學習，一邊利用女兒學習的空閒，和她談心，和她一起做遊戲。督催她去和同學玩耍，以緩解學習的壓力。她不但學習進步了，也比以前更快樂了，洋溢著青春的活力。

　　孩子的學習壓力增大了，家長就要幫助孩子緩解壓力，而不是你去喋喋不休的嘮叨，讓孩子沒日沒夜的學習，當壓力達到一定極限時，就會崩潰。則欲速而不達。

　　總之，教育孩子，是一個大話題，是我們一直在探索學習的話題。學者，專家仁者見仁，智者見智，讓家長受益非淺。以上就是我教育女兒這幾年的經驗和心得，有很多主觀性，望大家批評指正，以求共勉.

　　教育孩子的小故事

　　1.釣魚

　　有一個博士生分到一家研究所，成為所裡學歷最高的人。有一天他到單位後面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，心想與兩個本科生有啥好聊的呢?

　　不一會兒，正所長放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊!正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了，怎麼回事?博士生又不好意思去問，自己是博士生啊!過了一陣兒，副所長也站起身來，走幾步，蹭蹭蹭的飄過水麵上廁所。這下子博士更是差點昏倒：“不會吧，到了一個高手集中的地方了?”

　　博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠，怎麼辦?博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水裡跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生就不能過。只聽“咚”的一聲，博士生栽到了水。兩位所長將他拉了出來，問他為什麼要下水，他問：“為什麼你們可以走過去呢?”兩所長相視一笑：“這池塘裡有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去，你怎麼不問一聲呢?”

　　學歷代表過去，只有學習能力才能代表將來。尊重經驗的人才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習性的團隊。

　　教育啟示：

　　學歷代表過去，只有學習能力才能代表將來。尊重經驗的人才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習性的團隊。

　　所以，一定不能只看中孩子的成績，追求多高的學歷，更重要的，要培養孩子的能力。

　　2.趕考

　　有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的旅店裡。

　　考試前兩天他做了2個夢：第一個夢是夢到自己在牆上種白菜;第二個夢是夢到下雨天，他帶了斗笠還打傘。這2個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。

　　算命的一聽。連拍大腿說：“你還是回家吧，你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽，心灰意冷，回旅店收拾包袱準備回家。店老闆非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎?你怎麼今天就要回鄉了?”秀才如此這般說了一番。

　　店老闆樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來，你想想，牆上種菜不是高種中嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?”

　　秀才一聽，覺得此人說得更有道理。於是精神振奮的參加考試，居然中了個探花。

　　教育啟示：

　　積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。你總是打擊小孩，小孩就會放棄很多機會。而樂觀的家庭，會讓孩子在成長道路上無所畏懼。

　　想法決定我們的生活，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。

　　3.挑水

　　一個地方有一條河，河邊有兩座山，這兩座山上分別有兩座廟，廟裡都沒有水源，用水都要到山下小河去挑，為此專門各選派一名和尚負責下山挑水。

　　由於天天一起到同一個地方挑水，這兩名和尚逐漸成為了好朋友。過了三年，有一天，A和尚發現B和尚沒有來，也沒發現B和尚廟中的其它人下來挑水，他就想可能是B和尚今天有事沒空;到了第二天，A和尚還是沒等到B和尚，他想可能是B和尚今天又有事沒空;過了一個星期，A和尚還是沒等到B和尚，他想可能他的朋友B和尚也許生病了，不能下來挑水，我得去看看他。

　　於是，他爬到B和尚山上的廟中，看到B和尚精神煥發，他就奇怪地問：“老兄，你這一個星期沒到山下去挑水，難道你們不用喝水嗎?”B和尚連忙說：“有啊，我們有喝水啊，而且在喝清甜的水啊。”聽後A和尚就用疑惑的眼神看著B和尚，B和尚把A和尚帶到後院，指著一口水井對A和尚解釋說：“這口井，是我在這三年中，在每天挑完水、做完功課外，抽空慢慢挖出來的。有時即使很忙、很累，我也沒放棄，到上週，水井終於挖出水來了，現在我不用下山挑水也有水喝了。”

　　教育啟示：

　　如果我們每天像A和尚那樣，只是認真地把本職工作簡單地完成，多年過去，也只能在原地踏步，甚至隨著年紀的增長，還會產生倦怠和力不從心感。如果我們教小孩像B和尚那樣，在完成常規學習之餘，善於開動腦筋，創造性地去做其他的事，就會在將來的某一天，收穫到別人收穫不到的成果。

1.關於教育孩子的心得

2.怎樣教育孩子讀後感

3.對教育孩子的感悟

4.教育孩子心得體會

5.家庭教育孩子的感悟有哪些