八年級物理教案上冊
教師們在教學生的同時,往往都會制定一個好的教案讓學生更能理解裡面的知識。下面小編為大家帶來的內容,希望大家喜歡。
:
4.2熔化和凝固
一、 知識點:
1、 熔化:物質從固態變成液態。
2、 凝固:物質從液態變成固態。
3、 晶體有一定的熔點和凝固點,非晶體沒有一定的熔點和凝固點。知道冰的熔點是0℃。
4、 會從影象上獲得資訊。
5、 熔化吸熱,凝固放熱。
二、課標要求:
1、 能用語言、文字或圖表描述常見物質的物理特徵,能從生活和社會應用的角度對物質進行分類。
2、 能區別固、液、氣三種物態,能描述三種物態的基本特徵。
3、 通過實驗探究物態變化的過程,嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點聯絡起來。
三、相關練習:
1、 有人說,融雪的天氣有時比下雪時還冷,這種說法有道理嗎?
2、寒冷的冬天,洗滌沾滿油汙的盤子,用溫度較高的熱水洗滌效果較好,這是由於水溫超過了油汙的 ,而使油汙 的緣故。
3、下列現象屬於凝固的是*** ***。
A、冬天早晨草木上的霜;
B、春天早晨常見的霧;
C、鋼水澆鑄成小火輪;
D、衣櫃中的樟腦丸變小了。
4、下列現象中利用熔化吸熱的是*** ***。
A、運輸食品時利用乾冰降溫防止食品腐爛;
B、天熱時向地上灑水會感到涼快;
C、在發燒的病人頭上放冰袋以緩解症狀;
D、向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼。
5、在冬季,汽車駕駛員常把水和酒精的混合液裝入汽車的冷卻系統,因為這種混合液具有較低的*** ***。
A、沸點;
B、凝固點;
C、比熱容;
D、燃點。
6、小明在做一種物質融化的實驗時,資料記錄如下表:
***1***、根據實驗資料畫出
溫度水時間變化的曲線:
***2***、物質熔化過程中不斷吸收熱量,溫度 ,該物質的熔點是 ℃;
***3***、該物質屬於 ***填“晶體”或“非晶體”***。
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4.2熔化和凝固
一、 知識點:
1、 熔化:物質從固態變成液態。
2、 凝固:物質從液態變成固態。
3、 晶體有一定的熔點和凝固點,非晶體沒有一定的熔點和凝固點。知道冰的熔點是0℃。
4、 會從影象上獲得資訊。
5、 熔化吸熱,凝固放熱。
二、課標要求:
1、 能用語言、文字或圖表描述常見物質的物理特徵,能從生活和社會應用的角度對物質進行分類。
2、 能區別固、液、氣三種物態,能描述三種物態的基本特徵。
3、 通過實驗探究物態變化的過程,嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點聯絡起來。
三、相關練習:
1、 有人說,融雪的天氣有時比下雪時還冷,這種說法有道理嗎?
3、下列現象屬於凝固的是*** ***。
A、冬天早晨草木上的霜;
B、春天早晨常見的霧;
C、鋼水澆鑄成小火輪;
D、衣櫃中的樟腦丸變小了。
4、下列現象中利用熔化吸熱的是*** ***。
A、運輸食品時利用乾冰降溫防止食品腐爛;
B、天熱時向地上灑水會感到涼快;
C、在發燒的病人頭上放冰袋以緩解症狀;
D、向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼。
5、在冬季,汽車駕駛員常把水和酒精的混合液裝入汽車的冷卻系統,因為這種混合液具有較低的*** ***。
B、凝固點;
C、比熱容;
D、燃點。
6、小明在做一種物質融化的實驗時,資料記錄如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 |
溫度水時間變化的曲線:
***2***、物質熔化過程中不斷吸收熱量,溫度 ,該物質的熔點是 ℃;
***3***、該物質屬於 ***填“晶體”或“非晶體”***。