七年級上學期歷史期中聯考檢測題
到了七年級這一階段要怎樣有針對性的做歷史練習呢?彆著急,接下來不妨和小編一起來做份江西南康六中片區,希望對各位有幫助!
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選擇題
“我來自元謀,你來自周口,牽起你毛茸茸的手,愛讓我們直立行走。”這首在網路上頗為流傳的詩句,讓我國境內的遠古人類蒙上了一層神祕而浪漫的薄紗。下列遠古人類中,生活在周口店的是*** ***
A.元謀人 | B.北京人 |
C.半坡人 | D.河姆渡人 |
戰國時期引起社會變革的最根本因素是
A.各國之間頻繁的戰爭 | B.鐵器牛耕的普遍使用 |
C.各國的社會變革 | D.社會生產力的迅速提 |
文物是鮮活的歷史。下列文物中能夠反映出商朝社會生活情況的是*** ***
A.①③ | B.②③ | C.①② | D.③④ |
一位新同學在作自我介紹時說:“我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的”,他姓*** ***
A.商 | B.秦 | C.夏 | D.周 |
如果你到西安去旅遊,除了遊覽西安古城牆、秦陵兵馬俑外,還能參觀*** ***
A.半坡遺址 | B.山頂洞遺址 |
C.元謀人遺址 | D.河姆渡遺址 |
商鞅變法既是當時經濟發展的需要,也是爭霸戰爭現實壓力的必然結果。下列變法中的哪一舉措最能順應當時社會發展的趨勢?*** ***
A.建立縣制 | B.軍功授爵 |
C.獎勵耕戰 | D.承認土地私有 |
《詩經·衛風·木瓜》 :“投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也……”據考證,該詩為讚美齊桓公幫助衛國人打敗狄人***北方遊牧民族***而作,印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上資訊相關的史實是*** ***
A.牧野之戰 | B.鉅鹿之戰 |
C.楚漢之爭 | D.春秋爭霸 |
下列哪些國家既屬於春秋五霸,又屬於戰國七雄?*** ***
A.齊國、秦國、晉國 | B.齊國、秦國、楚國 |
C.宋國、晉國、齊國 | D.韓國、趙國、魏國 |
2008北京奧運會吉祥物是五個具有民族特色的福娃。其中,福娃貝貝的頭部紋飾,借鑑了中國古代彩陶中的魚紋裝飾圖案。看到這個可愛的福娃,我們應該感謝製造這種彩陶的*** ***
A.北京人 | B.河姆渡原始居民 |
C.半坡原始居民 | D.大汶口原始居民 |
古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五穀”、“黃帝教民養蠶繅絲”。這些神話傳說反映 在我國中華文明的核心是*** ***
A.農耕文明 | B.海洋文明 |
C.神話傳說 | D.遊牧文明 |
山西簡稱“晉”。下列選項與“晉”的來歷相關的是*** ***
A.大禹治水 | B.西周分封 |
C.晉楚爭霸 | D.商鞅變法 |
“民以食為天”。我們的先民最早種植和食用的兩種糧食作物是
A.水稻和玉米 | B.粟和水稻 |
C.粟和小麥 | D.水稻和小麥 |
假如你是遠古時期的部落聯盟首領,當地發大水,你會派誰去治水*** ***
A.黃帝 | B.堯 |
C.舜 | D.禹 |
商朝在歷史上又被稱為殷,是因為下列哪一事件*** ***
A.商湯滅夏 | B.武王伐紂 |
C.盤庚遷都 | D.平王東遷 |
綜合題
***7分***閱讀下列示意圖,回答問題:
材料一:
材料二:“封建親戚,以藩屏周”
——《左傳》
***1***材料一中1、2處分別應填寫的制度是什麼?***2分***
***2***材料二反映的是什麼制度?哪個朝代實行的?實行這一制度的目的是什麼***3分***
***3***材料二中的這一制度在當時起到了什麼積極作用?***2分***
識讀戰國形勢圖:***共8分***
回答:
***1***寫出圖中ABCD所代表的國家名稱。***4分***
A B
C D
***2***圖中的趙、魏、韓三國是由哪個國家分裂而來的?***1分***
***3***寫出發生在E處的戰役名稱。***1分***
***4***請你列舉春秋時期有關楚莊王的兩個成語典故。***2分***
***5分***閱讀材料後,結合所學知識回答問題:
材料一:衛鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而亡,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。”孝公曰:“善”。以衛鞅為左庶長,卒定變法之令。
材料二:戰國時期各國紛紛變法,有的成功了,也有的失敗了。吳起在楚國變法,最後被反對者射死在楚王的屍體前;商鞅在秦國變法,最後被反對者五馬分屍而死。
***1***變法中促進農業生產的措施是什麼?有利於加強中央集權,加強中央機構對地方控制的措施是什麼?***2分***
***2***商鞅最後慘遭五馬分屍而死。你認為商鞅變法是成功還是失敗?為什麼?***3分***
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