七年級上學期生物單元測試卷

　　做七年級生物單元測試無非是長久的忍耐，努力吧!以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　七年級上學期生物單元測試題

　　瞭解生物圈

　　***本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘***

　　一、選擇題***本大題共25小題，每小題2分，共50分。***

　　1.決定荒漠中植物種類稀少的主要環境因素是*** ***

　　A.溫度 B.陽光 C.水 D.土壤

　　2.葉聖陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在牆上那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”***如右圖***。從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響?*** ***

　　A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分

　　3.下列現象能說明生物對環境有影響的是*** ***

　　A.植物園中空氣清新 B.北極熊有較厚的皮下脂肪層

　　C.工業汙染區深色樺尺蠖數量多 D.生活在貧瘠土壤中的植物植株矮小

　　4.西雙版納密林中，動植物種類繁多，生態環境優良，這主要與下列哪一項有關?*** ***

　　A.土壤和空氣 B.陽光和溫度 C.水和空氣 D.水和肥沃的土壤

　　5.觀察下面的兩幅圖，左圖表示葵花朵朵向太陽，右圖表示乾旱使糧食嚴重減產，這說

　　明*** ***

　　A.葵花受陽光影響，糧食作物受水的影響

　　B.葵花僅僅需要陽光，糧食作物僅僅需要水

　　C.它們的生活既需要陽光，也需要水

　　D.陽光、水是它們生存所需要的基本條件之一

　　6.詩詞歌賦是我國的傳統文化瑰寶，其中許多詩詞蘊含著生物學道理。以下詩句能體現生物間競爭關係的是*** ***

　　A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B.種豆南山下，草盛豆苗稀

　　C.落紅不是無情物，化作春泥更護花 D.有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭

　　7.沙蒿在西北乾旱貧瘠的土壤中生長，並且能固沙，這說明*** ***

　　A.生物能影響環境 B.生物能適應環境

　　C.生物對環境沒有影響 D.生物既能適應環境，也能影響環境

　　8.雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環境相適應的一種現象。下列現象與此不相類似的是*** ***

　　A.蚯蚓活動使土壤更肥沃 B.變色龍的體色隨環境顏色而變化

　　C.仙人掌的葉退化成針形 D.有些樹木秋天落葉，有些樹木四季常青

　　9.a→b→c→d是一條食物鏈，下面有關這條食物鏈的敘述錯誤的是*** ***

　　A.c與b之間是捕食關係

　　B.物質和能量是沿食物鏈流動的

　　C.b、c是消費者，d是分解者

　　D.難以分解的有毒物質進入這條食物鏈，d體內含量最多

　　10.貓頭鷹和田鼠的關係是*** ***

　　A.捕食關係 B.寄生關係

　　C.互利共生關係 D.競爭關係

　　11.右圖為草原生態系統中部分生物構成的食物網簡圖，下列說法正確的是*** ***????

　　A.蛇和鷹之間只構成捕食關係?

　　B.圖中最長的食物鏈是草←鼠←蛇←鷹?

　　C.構成完整的生態系統還缺少分解者?

　　D.若該生態系統受到重金屬汞的汙染，體內積累汞最多的是鷹

　　12.下列生物在我國一般不會造成生物入侵，導致生態危機的是*** ***

　　A.水葫蘆 B.巴西龜 C.非洲大蝸牛 D.澳洲袋鼠

　　13.“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在落紅轉化為春泥的過程中發揮重要作用的

　　是*** ***

　　A.植物根部的吸收作用 B.細菌、真菌的分解作用

　　C.花瓣本身的呼吸作用 D.細菌、真菌的合成作用

　　14.生物圈養育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭裡，它們各自承擔著不同的角色。下面承擔分解者角色的是*** ***

　　①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的細菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤樹上的麻雀 ⑥河邊的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧樹葉上的毛毛蟲 ⑨蜣螂 ⑩鮮豔的大麗花

　　A.①②③④ B.⑤ ⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨

　　15.在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣，還生活著各種植物、動物和微生物，它們共同組成了*** ***

　　A.生活環境 B.非生物因素 C.生態系統 D.生物因素

　　16.表示一個生態系統的食物關係時，往往得到網狀的複雜結構——食物網，這是由於*** ***

　　A.生產者的數量最多 B.消費者不僅以一種食物為食

　　C.生態系統的物質要大量流失 D.消費者的數量太多

　　17.人類吃的牛肉來自於以玉米為飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人分別所扮演的角色依次為*** ***

　　A.生產者、消費者 B.消費者、生產者

　　C.分解者、消費者 D.消費者、消費者

　　18.生態系統具有一定的自動調節能力。下列生態系統中自動調節能力最強的是*** ***

　　A.草原生態系統 B.溼地生態系統

　　C.農田生態系統 D.森林生態系統

　　19.某生態系統中四種生物所佔的數量關係如右圖所示。假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內，如果甲的數量增加，則可能引起*** ***

　　A.乙和丙數量增加 B.丙和丁數量減少

　　C .乙、丙和丁數量減少 D.乙和丁數量增加

　　20.下列關於生物圈的敘述正確的是*** ***

　　A.生物圈是指大氣圈、水圈和岩石圈

　　B.生物圈中的各個生態系統是各自獨立、互不相干的

　　C.生物圈是地球上最大的生態系統

　　D.生物圈中的物質和能量都是單向流動的

　　21.下列不屬於溼地生態系統特點的是*** ***

　　A.溼地是在多水和過溼的環境條件下形成的

　　B.溼地具有淨化水源、蓄洪抗旱的作用

　　C.溼地是生物多樣性最豐富的生態系統

　　D.沼澤是典型的溼地生態系統

　　22.人類作為生物圈中的重要一員，對生物圈的影響越來越大。那麼，人類在生物圈中扮演的角色是*** ***

　　A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.生產者和消費者

　　23.地球上最大的生態系統是*** ***

　　A.溼地生態系統 B.生物圈

　　C.海洋生態系統 D.森林生態系統

　　24.我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、複雜的地形和多樣的氣候，從而形成了*** ***

　　A.森林和草原生態系統 B.湖泊和海洋生態系統

　　C.城市和農田生態系統 D.以上三項都有

　　25.被喻為“綠色水庫”的生態系統是*** ***

　　A.農田生態系統 B.溼地生態系統

　　C.森林生態系統 D.海洋生態系統

　　二、非選擇題***本大題共6小題，共50分。***

　　26.***5分***判斷題。

　　***1***生物能適應環境的任何變化。 *** ***

　　***2***生物的種類很多，它們對環境的要求都是大同小異的。 *** ***

　　***3***綠色植物是生態系統中必不可少的成分。 *** ***

　　***4***高等植物能適應環境，低等植物也能適應環境，但高等植物的適應能力強。*** ***

　　***5***一片森林裡的所有動物、植物和微生物構成一個生態系統。 *** ***

　　27.***4分***我國的古典詩詞不僅雋永典雅，而且寓意深遠，常包含一定的生物科學道理。試分析下列詩句，並回答問題。

　　***1***“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”春天江水變綠的原因是

　　。

　　***2***“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”影響山寺桃花晚開的主要因素是。

　　28.***10分***研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，並將結果記錄在下表中。請回答下列問題。

　　生物種類體內食物的成分

　　小魚蜻蜓的幼蟲

　　小球藻 —

　　蜻蜓的幼蟲水蚤

　　水蚤小球藻

　　***1***表中屬於生產者的是。

　　***2***根據表中的資訊，請寫出一條食物鏈：。

　　***3***該生態系統中的有機物都是由生產者通過製造的。

　　***4***該池塘受到了汞汙染，表中體內汞含量最高的生物是。

　　***5***該生態系統在一段時間內能保持相對的穩定狀態，是因為它本身具有一定的能力。

　　29.***12分***請分析下面兩個生態系統中的食物網簡圖，回答問題。

　　***1***食物網A描述了具有多種生物的生態系統，其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是

　　和。

　　***2***介殼蟲在食物網A和B中處於不同的位置，假若它同時在這兩個位置上消失***死亡***，那麼對於的後果更嚴重***填“食物網A”或“食物網B”***，說明生物多樣性高的生態系統，具有更好的能力。

　　***3***鷹進行生命活動所需的能量最終來自，生態系統中的物質和能量是沿著

　　流動的。

　　30.***5分***仔細閱讀下面提供的材料，並結合農業生產實際回答問題。

　　生態農業是人類按照自身的需要，用一定的手段來調節農業生物種群和非生物環境間的相互作用，通過合理的能量轉化和物質迴圈進行農產品生產的生態系統。例如保定某地的一個人工農業生態系統，種植收穫的玉米籽粒既可作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞加工成人們食用的美味食品。人、牛、雞的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵，產生的沼氣用於照明和做飯，沼渣可以作為種植玉米的肥料。

　　***1***根據上述人工生態系統中提供的內容，分析下列食物鏈中正確的是*** ***

　　A.玉米→雞→人→沼氣 B.玉米→牛→ 人

　　C.玉米→人→沼氣 D.玉米→雞→牛→人

　　***2***如果附近工廠排放的鉛、汞等有害物質進入此生態系統，那麼有害物質富集最多的

　　是*** ***

　　A.人 B.玉米 C. 雞 D.牛

　　***3***在上述人工生態系統中，能將雞、牛、人的糞便以及玉米秸稈通過發酵產生沼氣的微生物，屬於。

　　31.***14分***下圖為溫帶草原生態系統示意圖，請分析回答下列問題。

　　***1***該生態系統中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是。

　　***2***在該生態系統中，各種動物屬於 ;沒有畫出的細菌和真菌屬於 ,真菌和細菌在細胞結構上的主要區別是。

　　***3***該生態系統的食物鏈和食物網是通過生物之間的關係建立起來的。

　　***4***有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致，這說明生物能夠環境。

　　***5***如果人們在草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態系統的能力是有限度的，超過這個限度，草原就很難恢復原樣了。

　　參考答案

　　1.C 解析：影響生物生存的環境因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有光、溫度、水分、空氣等。荒漠氣候乾燥，缺少水分，水分是決定荒漠植物生長最主要的非生物因素。

　　2.A 解析：影響生物生存的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等。植物的光合作用需要光，葉片之間均勻排列，沒有重疊，互不遮擋，最大程度地接受光照，所以此時影響爬山虎的非生物因素是陽光。

　　3.A 解析：A項是植物的光合作用產生氧氣導致空氣清新，說明生物影響環境。B、C、D項說的都是生物對環境的適應，北極熊有較厚的皮下脂肪層是為了適應寒冷的環境，工業汙染區深色樺尺蠖數量多是樺尺蠖體色對樹皮顏色的適應，生活在貧瘠土壤中的植物植株矮小是為適應貧瘠的土壤條件。

　　4.D 5.A

　　6.B 解析：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現溫度對植物開花的影響;“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現豆與草在生存中的競爭關係;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現生態系統中的物質迴圈;“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”體現了植物的生殖方式。

　　7.D 解析：沙蒿在西北乾旱貧瘠的土壤中生長，說明能適應環境;能防風固沙，說明能影響環境。

　　8.A 解析：雷鳥的羽毛隨著季節變換而改變，是對環境的適應。四個選項中，蚯蚓的活動使土壤更肥沃是蚯蚓對環境的影響。

　　9.C 解析：食物鏈是由於生物之間的捕食關係而形成的，處於第一營養級的是生產者，後面都是消費者，食物鏈中不會出現分解者。當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，營養級越高的生物，其體內的有毒物質含量越多。

　　10.A 解析：捕食關係是一種生物以另一種生物為食的現象，如貓頭鷹以田鼠為食。

　　11.D 解析：蛇和鷹之間除了捕食關係，它們還有相同的食物來源——鼠，所以還存在競爭關係;圖中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹;構成完整的生態系統還缺少分解者和非生物部分;重金屬沿著食物鏈逐級積累，在鷹的體內積累最多。

　　12.D 解析：生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種後成為野生狀態，並對本地生態系統造成一定危害的現象。A項水葫蘆繁殖能力很強，可覆蓋住整個湖面，導致生態危機;B項巴西龜個體大、食性廣、適應性強、生長繁殖速度快、產量高、抗病害能力強，並且覓食、搶奪食物的能力強於任何中國本土龜，而且基本沒有天敵，將嚴重威脅我國本土野生龜與類似物種的生存，造成生物入侵;C項非洲大蝸牛原產於東非馬達加斯加，十分貪食，繁殖力強，抗逆性強，可危害100多種草本、木本、藤本植物，對蔬菜、花卉、甘薯、花生會造成嚴重危害，甚至吃光植物枝葉;D項澳洲袋鼠的繁殖力雖然也很強，可是生態適應能力有限，不會造成生物入侵現象。

　　13.B 解析：植物的花凋謝後，在腐生細菌和真菌的分解作用下，變成無機鹽和水等，又重新被植物吸收。

　　14.D 解析：在生態系統中，扮演分解者角色的一般是營腐生生活的細菌和真菌，一些腐生的動物也可以承擔分解者的角色。土壤中的細菌、朽木上的蘑菇是分解者，蚯蚓以腐爛的植物碎屑為食、蜣螂以動物糞便為食，也是分解者。

　　15.C 解析：土壤、水、陽光、空氣屬於生態系統中的非生物部分，植物、動物和微生物屬於生物部分。在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。

　　16.B 解析：一種生物可以被多種生物吃掉，一種生物也可以以幾種生物為食，食物鏈之間交錯連線，就形成了食物網。

　　17.D 解析：根據食物鏈的組成判斷，牛以玉米為食，屬於消費者，人吃牛肉，屬於消費者，玉米能製造有機物，屬於生產者。

　　18.D 解析：生態系統的生物種類越多，營養結構越複雜，其自動調節能力越強。森林生態系統中，生物種類最多，營養結構最複雜，因此自動調節能力最強。

　　19. A 解析：據題圖可知，這四種生物構成的食物鏈為丙→丁→甲→乙。甲的數量增加，導致乙的數量增加，丁的數量減少;丁的數量減少，導致丙的數量增加。

　　20.C 解析：生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;生物圈是地球上最大的生態系統;生物圈中的物質迴圈流動，能量則是單向流動 ;生物圈中的各個生態系統都是相互聯絡，不是各自獨立、互不相干的。

　　21.C 解析：溼地生態系統被譽為“地球之腎”，是在多水和過溼條件下形成的生態系統，包括沼澤、湖泊等。溼地具有淨化水源、蓄洪抗旱的作用。溼地生態系統只是整個生物圈的一部分，不是生物多樣性最豐富的生態系統。

　　22.B 解析：植物能夠通過光合作用製造有機物，是生產者;動物不能製造有機物，直接或間接以植物為食，是消費者;部分細菌和真菌能把有機物分解成簡單的物質，是分解者。人也不能製造有機物，直接和間接以植物為食，應該屬於消費者。

　　23.B 解析：地球上最大的生態系統是生物圈，它包括所有的生物及其生存環境。

　　24.D 解析：因地球環境而形成多樣的生態系統，如森林生態系統、草原生態系統、城市生態系統、農田生態系統、湖泊生態系統和海洋生態系統等。

　　25.C 解析：森林在涵養水源、保持水土方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱。

　　26.***1***× 解析：生物對環境的適應是有一定限度的，並不是環境的任何變化都能適應。

　　***2***× 解析：不同的生物對環境的要求不同。

　　***3***√ 解析：綠色植物在生態系統中擔任生產者的角色，能通過光合作用製造有機物，釋放氧氣。植物製造的有機物，不僅可以供自身生長所需，還為動物的生存提供食物。因此，植物是生態系統中不可缺少的。

　　***4***√

　　***5***× 解析：生態系統是在一定的地域內，生物與環境形成的統一整體。

　　27.***1***水溫升高，藻類植物大量繁殖 ***2***溫度

　　解析：***1***春天江水變綠的原因是水溫升高，藻類植物大量繁殖。

　　***2***山中要比平原地區溫度低，所以桃花盛開的時間晚一些。

　　28.***1***小球藻 ***2***小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚 ***3***光合作用 ***4***小魚

　　***5***自動調節

　　解析：根據表中生物之間的食物關係可以寫出食物鏈：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚。小球藻是生產者，可以通過光合作用製造有機物，由此向生態系統中輸入物質和能量。有毒物質或某些重金屬如汞等沿食物鏈進行富集，隨著營養級別的升高，其濃度不斷增加。任何一個生態系統都有一定的自動調節能力，使生態系統處於相對穩定的狀態。

　　29.***1***寄生蜂蛇 ***2***食物網B 自動調節 ***3***太陽光***光能*** 食物鏈和食物網

　　解析：***1***通過仔細觀察圖A不難發現，寄生蜂和蛇的食物種類最多，各有3種。

　　***2***食物網B生物種類少，營養結構簡單，自動調節能力較小，所以介殼蟲消失後，食物網B受到的影響更大。

　　***3***生態系統中能量的源頭是太陽光能。生態系統中物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。

　　30.***1***B ***2***A ***3***分解者

　　解析：***1***食物鏈是由生產者和消費者構成的，它們之間是被吃與吃的關係。選項A、C中的沼氣是分解者分解產生的物質，既不是生產者，也不是消費者，是不正確的;雞和牛之間不是捕食關係，所以選項D也是不正確的;只有選項B能夠正確表示生產者和消費者之間的關係。

　　***2***在生態系統中，有毒物質沿著食物鏈積累，所以在最高階消費者中積累最多。選項中的人是最高階消費者，所以人體內有毒物質積累最多。

　　***3***細菌和真菌等微生物能夠將動植物遺體分解，屬於分解者。

　　31.***1***太陽光能 ***2***消費者分解者是否具有成形的細胞核 ***3***食物 ***4***適應 ***5***自動調節

　　解析：這是一道關於生態系統的綜合題。

　　***1***太陽光能是地球上一切生命活動所需能量的根本來源。

　　***2***在該生態系統中，各種動物屬於消費者;綠色植物為生產者;真菌和細菌屬於分解者，二者在細胞結構上的區別是是否具有成形的細胞核。