如何預習初一數學

  預習的方法 預習是課前對要講的數學內容進行了解,以便掌握聽課的主動權。下面小編分享了初一數學預習方法,供你參考

  初一數學預習方法

  預習是課前對要講的數學內容進行了解,以便掌握聽課的主動權。由於預習是學生獨立學習的嘗試,對學習內容是否正確理解,能否把握其重點,關鍵等,都能在聽課中得到檢驗,矯正,有利於提高我們的學習能力和養成自學的習慣,所以它是數學學習中的重要一環。數學學科具有很強的邏輯性和連貫性,新知識往往是建立在舊知識的基礎上。因此,預習時就要找出學習新知識所需的知識,並進行回憶或重新溫習,一旦發現舊知識掌握得不好,甚至不理解時,就要及時補上,克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習障礙,為順利學習新內容創造條件。否則由於掌握舊知識的缺陷,從而造成學習的困難。

  預習時,一般採用邊閱讀,邊思考,邊書寫的方式,把內容的要點聯絡劃出來,寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題,從而確定聽課時要解決的主要問題,以提高聽課效率。在時間的安排上,預習一般放在複習和作業之後進行,即做完功課後,把下次課要學的內容看一遍,其要求則根據當時具體情況靈活掌握。如果時間允許,做做練習題;時間不允許,可以少思考一些問題,不必強求一律。 根據課程設定七年級的同學在預習上應該具備更多的時間,所以同學們在初中剛開始一定要養成預習的學習習慣。

  初一數學預習的好處

  1.超前學習中會遇到不能馬上透徹理解的內容,當時不能理解透徹,但經過深思之後,即使暫時放在一邊,大腦也會潛意識對之“加工”。當教師講到這塊內容時,大腦會進行第二次理解,不僅理解的更加透徹,對知識的印象也會非常深刻,很難輕易遺忘。

  2.夠消除對新知識的“隱患”。超前學習能夠發現在現有的基礎上,自己對新知識認識的不妥之處。相反地,若直接聽別人說。似乎自己也能一開始就達到這種理解水平,實踐證明,並非這樣。

  3.超前學習類似預習,不僅能培養自學能力,還挖掘出自身的潛力。經過超前學習,對提高自信心,培養學習興趣很有幫助,因為你會需要獨立解決許多問題。

  4.事實上,人的大腦有一個普遍的特性,一場流水式的談話或者授課,能集中注意力的時間普遍不會超過15分鐘,我們不能要求所有老師都那麼生動講課,所以我們需要超前學習。超前學習能提高聽課質量。超前學習以後,我們發現新知識中的多數自己完全可以理解。只有少數地方需藉助於別人。這樣,在課堂上,我們即能將可以集中注意力的時間放在這些少數部分的理解上。這樣,每一堂課程我們有了目的,自然就更加容易針對性的去聽,自然而然就恨容易加大課堂聽課效率。