七年級下冊期末語文試題

　　期末將近，不斷的練習是複習最直接的方法，下面是小編給大家帶來的，希望能夠幫助到大家!

　　

　　***考試時間120分鐘，總分100分***

　　一、積累和運用***17分***

　　1. 下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是*** ******2分***

　　A.露宿***lù*** 哺育***pǔ*** 懺悔***chàn*** 氣衝斗牛***dòu***

　　B.契約***qì*** 挑逗***tiāo*** 氣氛***fèn*** 誨人不倦***huì***

　　C.愧怍***zuò*** 矜持***jīng*** 熾熱***chì*** 憂心忡忡***chōng***

　　D.拖沓***tà*** 俯瞰***kàn*** 拯救***zhěng*** 忍俊不禁***jīn***

　　2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是***2分****** ***

　　A.遨遊 字帖 取締 天涯海角

　　B.斑斕 閒暇 振悚 心有靈犀

　　C.煩燥 遺憾 高梁 悲天憫人

　　D.商酌 修茸 氣魄 顛沛留離

　　3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。***2分***

　　***1***中國取得的矚目成就離不開中國人的決心，決心給世界帶去正能量。我們博大的胸懷在告訴世界：中國 ***祈禱 懇求 祈求***和平。

　　***2***國慶假期，許多遊客不遠萬里 ***風餐露宿 風塵僕僕 風雪載途***地趕到陝西，只為一睹那些歷史氛圍濃厚且獨具特色的地標性建築的真容。

　　4.詩文默寫。***6分***

　　***1***莫笑農家臘酒渾， 。***陸游《遊山西村》***

　　***2***蕩胸生曾雲， 。***杜甫《望嶽***

　　***3***是非木杮， ?***紀昀《河中石獸》***

　　***4*** ，一山放出一山攔。***楊萬里《過鬆源晨炊漆公店》***

　　***5*** ，寒光照鐵衣。***《木蘭詩》***

　　***6***一片樹林分出兩條路----- ， 。***弗羅斯特《外國詩兩首》***

　　5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。***3分***

　　①孝是無法幸福的重現，孝是生命交接的鏈條。②飲水思源，知恩圖報。③我們共同祈願：積極盡孝，敬老愛老，從我做起，從現在做起，從小事做起、從細節做起。④養父母之身，留意起居;養父母之心，愉悅心情;養父母之志，奉獻社會。⑤讓父母

　　， ， 。

　　***1***第①句有語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。***1分***

　　***2***第③句標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。***1分***

　　***3***請將下面的詞語依次填入第⑤句中的橫線處。***只填序號******1分***

　　A.老有所為 B.老有所依 C.老有所樂

　　6.名著閱讀。***2分***

　　讀完法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬裡》，小說中的靈魂人物尼摩船長一定給你留下了深刻的印象。請簡要說說他是一個怎樣的人?

　　二、綜合性學習***5分***

　　7.對聯是我國傳統文化的瑰寶，也是活的文化遺產,現在還普遍應用在我們的日常生活中。七年級學生開展 “尋找最美對聯”綜合性學習活動，請你參加。***5分***

　　【活動一：節日與對聯】指出下列對聯適用於哪個傳統節日?***2分***

　　A.去穢除邪，千戶門前懸虎艾;尊賢弔古，萬人江岸喝龍舟。*** ***

　　B.時際上元，玉燭長調千戶樂;月當五夜，花燈遍照萬家春。*** ***

　　【活動二：名人與對聯】明代文學家徐渭給子孫們寫過一副妙聯：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”你能正確讀出這副對聯，並說說徐渭的用意嗎?***3分***

　　***1***請給加點字註上拼音。

　　好*** ***讀書不好*** ***讀書，好*** ***讀書不好*** ***讀書。

　　***2***徐渭的用意是：

　　三、閱讀理解***38分***

　　***一***閱讀下面文字，按要求完成8～10題。***11分***

　　學生時代的好習慣

　　①20多年前的一件事。連續幾天，我在教室地上撿紙團，有同學很窘地說：“老師，這不是我丟的。”我讓他不必介意，因為我不是來幫他們搞衛生的。我逐一開啟這些窩成一團的草稿紙，為的是看看學生使用草稿紙的習慣。

　　②一般情況是：學生不在意草稿紙擺放在桌上的位置***他通常不會把紙擺正***，總是順手在空白處演算，雜亂無序。但是，我曾見到有位學生的草稿紙上按順序編號。他告訴我，這樣做的好處是：無論是考試還是做作業，在最後檢驗時，根據編號，他很快就能找到先前的演算過程，這樣大概可以省下兩三分鐘。這個習慣，可能會跟著他一輩子，他的一生中可以有無數個兩三分鐘，而且很可能會有幾次關鍵的兩三分鐘。

　　③許多良好的習慣都來自少年時代。

　　④和十多年前比，現在的學生不愛勞動，學校也沒有提供讓他們學會勞動的機會，好多學校早就沒有“衛生包乾區”這回事了，取而代之的全是“價廉物美”的民工。中學是這樣，大學也是這樣;城市是這樣，農村也是這樣。而且學生不勞動，教師也不用勞動了。

　　⑤必要的日常勞動習慣為什麼沒有成為教育的內容?

　　⑥有一年春節，一群學生來拜年，學生高興，在我家吃完中飯又吃晚飯。就在大家盡興地玩耍聊天時，有位女生一直在廚房洗碗、打掃。同學們誇她會做事，開玩笑說她以後一定是賢妻良母。她不愛說話，只是笑著回了一句：“總不能讓師母回來替我們洗碗吧。”20多年過去了，她事業有成，家庭幸福。當年她學習成績並不出眾，但是大家記住的是她的善良，她對所有人都真心的好，每一件事她都認真地去做。現在很少看到那麼懂事的學生了。

　　⑦前些年有個班主任告訴我，他班上有位女學生能用30元錢採購一次班級活動的全部用品，而其他班100元都嫌不夠。每次她都徵求大家意見，瞭解同學們喜歡什麼，也瞭解大市場小商品的價格，會比較質量;她會計算，採購的所有物品都能不多不少，一點都不浪費;她去採購連公交車都不乘，來去騎自行車;活動結束，她把綵帶、包裝紙整理好，說“下次還可以用”。整個活動既大方，又節儉。我聽了以後很驚訝，也很佩服，覺得尤伯羅斯***1984年洛杉磯奧組委主席***當學生時可能也是這樣。如果學校能發展這位同學的管理才能，如果學校能培養更多學生具有這種能力，如果社會能形成這種務實的作風，進而讓這樣的青年去執掌社會權力，他們將會創造出什麼樣的奇蹟啊。

　　⑧哈佛要學的，無非也就是這些。

　　8.這篇文章寫了幾件事?請用簡潔的語言概括。***3分***

　　9.本文所說的“學生時代的好習慣”指的是哪些好習慣?***4分***

　　10.在平時的生活及學習過程中，你是否也養成了良好的習慣呢?請聯絡實際用簡潔的語言談一談。***4分***

　　***二***閱讀下面文字，完成11～13題。***13分***

　　菖蒲

　　王徵樺

　　①那天我的車胎被扎破了，正不知道怎麼辦才好，忽然想起電瓶車的車肚上，曾被人貼有一串電話號碼，它是修車人暗中留下的。順著電話打過去，那頭說：“你稍等一下，我馬上就到。”

　　②五分鐘後，一輛四輪小車來到我的面前，問：“你要補胎吧?”

　　③我一看，小車上坐著個殘疾人，左腿的褲管空空蕩蕩，顯然他只有一條右腿!他從四輪小車上艱難地挪下來，拿著一把鉗子靜靜地看著我。我一眼他的小車，車上放著各式各樣的修車工具。令我驚訝的是，在這些工具中間，居然還有一盆綠油油的菖蒲。

　　④“你，行嗎?”我打量著他，怕他搬不動我的車子。我的車子很重，要補胎，必須把車翻過來。我看見他有點詭祕而又有點羞澀地笑了起來，不言不語，左手拄著一根柺杖，右手單手就把車子翻個底朝天。

　　⑤這個過程中，他踉蹌了一下。他有點不好意思地說，“要是在從前，我一隻手拿百把斤的東西，不在話下。唉，自從腿斷了以後，差多了。”修車人嘆息一聲，坐在小馬紮上，開始撬我的輪胎。

　　⑥修車人說他原是個泥瓦匠，有一天他不小心從腳手架上掉下來，摔到一塊鐵皮上，鐵皮硬生生地把他的左腿切斷。由於脊柱骨折，他在床上整整躺了一年。老闆給了他八萬元錢，就把他打發了。他用其中的一部分錢，買了這輛車，在城裡流動補胎。

　　⑦我撥弄了一下他的菖蒲，看到花盆裡的土已經很乾了，該澆水了。修車人說：“不礙事的。菖蒲這草，離開泥土都能活。”修車人繼續說著他的故事。他有一個孩子，學習非常好，今年考上了本市最好的中學，“孩子很懂事，從不因為家境不好，有絲毫怨言。他也不和別的孩子比吃比穿，他比的是學習。”

　　⑧修車人在外工作時，為何要帶株菖蒲呢?我覺得他有些與眾不同。一個把平平常常的菖蒲當作花的人，古人或有之，文人或有之，蘇東坡的書桌上就有這麼一株菖蒲。但一個殘疾人，一個在生存中掙扎的修車人，把一盆菖蒲帶在身邊，就有些特別了。

　　⑨“你是在想我一個修車的，為什麼要帶著這盆菖蒲吧?”他笑著說，“菖蒲是避邪的，它會給人帶來好運的。還有就是，它不需要你去伺弄它，那怕你幾天不澆水，它也是青綠的，葉子大大方方地展開，散著香氣。不像仙人掌，雖然也能適應惡劣的環境，但它的葉子縮得像針兒似的，猥猥瑣瑣的，不大氣，所以我不喜歡。”

　　⑩我只知道菖蒲是水邊的植物，沒有想到它竟會有這樣頑強的生命力。有些植物天生嬌豔，嫵媚，自然會有人為它澆水，施肥，自然會得到命運的眷顧。然而清洌的菖蒲，葉子像一柄出鞘的劍，即使命途坎坷，它也活得鬱鬱蔥蔥。

　　⑪至於修車人為何帶上一株菖蒲，我是這樣理解的：當命運遺棄他的時候，還有一絲蔥綠在陪伴著他;也可以說，當命運遺棄他的時候，他依然不會放棄對未來的希冀。

　　11.根據括號中的提示，揣摩下面句子的妙處。***6分***

　　***1***小車上坐著個殘疾人，左腿的褲管空空蕩蕩，顯然他只有一條右腿!***請從描寫角度分析******3分***

　　***2***有些植物天生嬌豔，嫵媚，自然會有人為它澆水，施肥，自然會得到命運的眷顧。然而清洌的菖蒲，葉子像一柄出鞘的劍，即使命途坎坷，它也活得鬱鬱蔥蔥。***請從修辭角度分析******3分***

　　12.第⑧段劃線句子在文中有什麼作用?***3分***

　　13.有人說，讀完《菖蒲》一文，讓人想起普希金的《假如生活欺騙了你》這首詩。閱讀下面語段，說說你的理解。***4分***

　　***1***假如生活欺騙了你，

　　不要悲傷，不要心急!

　　憂鬱的日子裡須要鎮靜：

　　相信吧，快樂的日子將會來臨。

　　***2***至於修車人為何帶上一株菖蒲，我是這樣理解的：當命運遺棄他的時候，還有一絲蔥綠在陪伴著他;也可以說，當命運遺棄他的時候，他依然不會放棄對未來的希冀。

　　***三***閱讀下面短文，完成14～17題。***10分***

　　農夫耕田

　　農夫耕于田，數息①而後一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農之惰也!數息而後一鋤，此田竟月②不成!”農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術③乎?”

　　行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且僕于田謂農夫曰：“今而後知耕之難也。”

　　農夫曰：“非耕難，乃子之術謬矣!人之處事亦然，欲速則不達也。”行者服而去。

　　【註釋】①息：呼吸。 ②竟月：滿一月，整整一個月。③術：方法。

　　14.請用“/”標出下列句子的停頓。***2分***

　　未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且僕于田謂農夫曰

　　15.解釋下列加點詞的含義。***4分***

　　***1***農夫耕于田 *** ***

　　***2***行者見而哂之 *** ***

　　***3***人之處事亦然 *** ***

　　***4***行者服而去 *** ***

　　16.翻譯下列句子。***2分***

　　予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎?

　　17.這個故事給你什麼啟示?請用自己的語言表述。***2分***

　　***四***閱讀下面的詩歌，完成18～19題。***4分***

　　賈生

　　[唐]李商隱

　　宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

　　可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

　　18.“可憐”是什麼意思?表達了詩人怎樣的情感?***2分***

　　19.這首詩運用了先揚後抑的寫作手法，試作分析。***2分***

　　四、作文***40分***

　　20.請以“留在心中的那份 ”為題目，寫一篇作文。

　　要求：①先將題目補充完整，然後作文;②內容具體，文從字順;③字跡工整，書寫規範，不少於600字。