怎樣教育孩子珍愛生命

　　現在人都很注重小孩教育，但如何教育好，是個很大的問題。呢?下面小編收集了一些關於教育孩子珍愛生命的方法，希望對你有幫助

　　教育孩子珍愛生命的方法篇一

　　首先，不要寵小孩。有的大人很心疼小孩，但太寵就不對了。什麼苦都不讓小孩受，好處都給小孩，其實這個是害了他。他才是小孩，用的是上輩子的福報。如果在家裡，什麼都不做，吃的是父母的飯，消耗的是自己的福報。所以女孩子，在家要勤勞一些，家務活一定要做。這樣以後嫁人後，她就會有福報享受。她人生的苦，已經在未嫁前受過了。相反的，有的人當千金小姐，嫁人後就很苦了。因為苦和樂永遠是平衡的。以前已經享受過了，現在就要補習功課了。所以說，女人要學會做丫頭，不要學會做千金，做丫頭的人，很辛苦，為家庭，為父母在付出，這個就是培福報，所以命都很好。

　　當父母的，也不要覺得，小孩的苦，我都來受，我很偉大。苦是沒有辦法代受的。要培養小孩勤勞的精神，誠實勞動，好好培養他的福報。像許多富人，都是苦過來的，好比王永慶，李嘉誠，陳游標，曹德旺。這些都是苦過來的。苦要自己了，小孩的苦也要自己了。所以不要寵，按照正常規律走就好。

　　第二，不要太心疼他。小孩福報小，受不了大人的心疼。以前人給孩子取名字，取個阿貓阿狗的，這樣子好樣。千萬不要取個寶寶之類的，以後就難養。這個是有道理的。不要太擔心小孩，越擔心越損他的福報。與其擔心，不如好好做善事，做功德迴向給他。大人做善事的功德，自然能福澤到你的小孩。

　　第三，要教育小孩，柔和，順從，千萬不要較勁。人要是較勁，尤其是和上級，和父母較勁，這個人命運都很坎坷。父母是天，上級是天，逆著天，就是損福報。凡是較勁的孩子，命運都很坎坷。那小孩要是較勁，做父母的，就要反省自己是否不孝。王鳳儀說，人要對自己長輩好，勝過對晚輩的好。長輩是根，晚輩是枝葉。否則就是逆天。你看王善人把這個講的這麼嚴重，但也可以提醒我們。不要跟父母較勁，喜歡跟父母較勁的，婚姻一般不順利，丈夫或者妻子就會跟他較勁。因為天道的規律，就是“天道好還”。你給了別人什麼，天道就會還給你什麼。任何時候，都不要太較勁，太傲慢，這樣很容易吃虧。

　　小孩能不能成才，是父母福德感召。作為父母的，要是能做好孝順，以後小孩自然就孝順。做一樣，學一樣。教育小孩，要學會讓小孩把好處讓給別人。如果從小就要把所有好處都給小孩，就很損他的福報。所以好吃的，要讓給老人。孝順好老人，小孩就成長的好。老人是根，根要是不好，枝葉也就不好。這幾點要點醒的。

　　第四，不要把太多光環給小孩。有的孩子要是考試好一些，或者得個什麼獎的，父母也不要太高興。高興過頭的小孩，往往長大很難有出息。小孩從小捱罵捱打，不算什麼。大人批評他。罵罵他，是給他消業障。父母罵我們，都是給我們消業障。別人誇你的小孩時，也不要高興太早，要明白，他只是很普通的一員而已。這個好比修道一樣，不要成名太早，成名太早是一種障礙，很容易起傲慢心。而且福報都轉為誇耀了。

　　第五，要教會小孩奉獻。小孩成績好不好，有沒有得獎，這些都不關鍵。如果他內心有善，能懂得奉獻，那就好好的護住他的善根。以前有個小孩子，七歲時，他吃到一根香蕉，覺得非常好吃。吃了一點後，很捨不得，就打包起來，飛快的跑到教室，和同學一起吃。這個小孩就是後來鼎鼎大名的聖嚴法師。人一定要有善良的品質。比其他東西都關鍵。

　　教育孩子珍愛生命的方法篇二

　　一、提高孩子抗挫折能力

　　當孩子遇到困難時，家長是最強的支援力量。首先，要及時與孩子溝通，告訴孩子挫折是人們生活的一個組成部分，每個人都不可能完全避開挫折，永遠一帆風順。“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，這是人生的常態。只要能坦然面對，勇敢正視挫折，就能把挫折作為進步的臺階、成功的起點。其次，要教育孩子懂得，挫折與其他事物一樣也有兩重性。它會給人以打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人奮起、成熟，從中獲益。“自古雄才多磨難”，讓孩子懂得生活中的挫折和磨難是一種人生財富。如果將挫折當做墊腳磚，會讓自己站得更高，看得更遠。另外，還要教育孩子善於忘記那些不愉快的事，放眼未來，努力擺脫痛苦，吸取教訓，迎接新的生活。

　　二、告訴孩子生命來之不易，讓孩子懂得珍惜生命

　　首先，家長要對孩子進行生命教育。家長平時可以和孩子一起觀看相關的生命歷程教育片、閱讀相關的資料，或由媽媽給孩子談生育的體驗展示可能危及生命安全的事件、事故材料，有條件的家長可以把孩子從胎兒到出生以及成長的過程用不同的方法記錄下來***可以是錄影、拍照、寫成長日誌等***。這樣會使孩子真正瞭解生命的珍貴，樹立起強烈的生命保護意識。

　　其次，家長要教育孩子愛家人。可在孩子過生日時進行感恩教育，告訴孩子來到這個世界是很不容易的，是媽媽冒著生命危險生下來的，從誕生之日起，他的生命就不完全只屬於他自己，他的生命是爸爸媽媽給予他的最珍貴的禮物，寄託著爸爸媽媽最深的愛和希望。所以不能夠糟蹋它，也不能浪費它，更沒有任何權利結束它。要讓孩子懂得，不管發生了什麼事情，都要堅強地保護自己的生命，不僅為了自己，也為了家長和所有的親人。

　　三、正確解答有關生死的問題，讓孩子有正確的生死觀

　　家長要科學認真地和孩子一起談論和解答生死問題，讓孩子樹立正確的生死觀，這是家長的義務，更是家長的責任。以下家長的做法是錯誤的：對死亡問題採取迴避的態度，即使偶爾說到死亡也閃爍其詞;用童話和寓言來說明死亡，給孩子傳達一些關於死亡的不正確的資訊，使他們覺得死是一件很輕鬆的事，特別是一些死而復生的童話故事容易讓人對死亡產生好奇感，在精神抑鬱的時候，就有可能去做死亡遊戲;對死亡給予錯誤解釋，如奶奶去世了，卻告訴孩子，奶奶“睡著了”，或者親友突遭變故死亡，卻說他去了一個很遠很遠的地方，那裡很美……這些“美麗的謊言”是對“死”的最大誤導。

　　四、進行必要的安全教育，讓孩子學會自我保護

　　1、加強交通安全教育

　　隨著社會的進步，交通工具劇增，交通事故成為小學生被傷害的重要因素之一。因此，對孩子加強交通安全教育十分必要。家長不僅要教會孩子懂得交通法規並自覺遵守，還要教會他們在騎車、步行時如何避讓他人，如何防備他人碰撞自己。例如，騎車時速度不可過快，不可多人並騎，發現剎車失靈時要及時修理，始終保持車況良好，以減少交通事故。

　　2、開展險情求生教育

　　小學生幼稚、純真又缺乏避險經驗，碰到險情往往束手無策，求生能力較差。這方面的教訓很多，也很深刻。因此，必須針對孩子的年齡特點，開展相應的訓練。例如，讓孩子學會游泳，掌握火災、洪災、煤氣洩露、食物中毒、地震等突發事件的應對措施，以防不測事件對孩子生命的傷害。