畢業生創業淺談
很多大學生創業更多的是注重自己的內心想法,有的甚至只看到自己的未來願景,卻不願聽聽看看外界對大學生創業的評價。以下是小編為大家整理的相關文章。
畢業季,淺談大學生就業與創業
走過了六月的高考季,馬上迎來的是全國大學生的畢業季,去年,全國高校畢業生達到699萬,被稱為“史上最難就業季”,而今年則再創新高,畢業生人數高達727萬,成為了名符其實的“更難就業季”。
面對畢業以後的道路,不管是選擇出國或者考研繼續深造,還是選擇就業或者創業自謀生路,不同的人,不同的條件,不同的性格會有不同的選擇,但相同的是,面對當今社會的整體環境,就業高壓之下,每一條道路都顯得十分艱難。
說起就業,如今就業的市場環境是多變的,許多曾經熱門的專業在近兩年卻頻頻遭遇寒潮,據央視的報道,像英語、動畫、國際貿易這樣的專業,曾近在人才市場備受追捧,近兩年卻因就業率連續下降而被評為最“坑爹”的專業。嚴峻的就業環境不禁讓許多剛畢業的的年輕人感到了前途的渺茫,畢業,究竟是不是就意味著失業?如何讓每年數以百萬計的大學畢業生在崗位上發揮自己的價值,是一個值得社會深思的問題。
與此同時,企業每年大量的人才短缺和人才浪費現象並行不悖,也反映出“就業難”是雙方面原因造成的。有些應屆畢業的大學生本身就沒有擺正自己的就業態度,對於一些高層管理崗沒有能力勝任,又看不上基礎性較強的工作,不願意在基層中吃苦鍛鍊自己,而是一味的追求好的薪水和好的工作環境,好高騖遠而缺乏腳踏實地的精神。還記得前兩年有一段名為“大學生火燒畢業證”的視訊在網路上大火,視訊中的主人公由於畢業五年求職屢屢受挫,認為如果沒有能力“拼爹”,又不是名牌大學畢業,單憑一張畢業證也無法證明自己,於是就將自己怒燒畢業證的視訊傳到了網上。這段視訊一度引起社會上的廣泛討論,我認為就業環境只是找不到工作的一部分原因,就業者的能力、態度更是決定自己命運的關鍵原因。畢業證是自己辛苦讀書,寒窗十幾年的的證明和肯定,僅僅因為求職不順利就輕易地燒掉它,顯然是一種非常不理智的行為。退一步講,文憑僅僅是一紙憑證,有多少大學生在四年的生涯裡,並沒有真正的提高自己的專業能力,只是為了混一張畢業證,等到真的發現自己在社會上無法立足,又遷怒於畢業證,只能證明心態還太不成熟。要想獲得社會的認可,還是要把主要的重心放到打造自身實力,端正自身態度上來。
既然就業的道路如此艱難,許多大學生將目光轉向了創業。的確,自主創業也是許多年輕人的另一種選擇,和就業相比,創業可以最大限度的激發自身能力和潛能,創業成功帶來的喜悅也是其他工作所不能代替的。近年來,隨著環境越來越自由和開放,伴隨著網際網路成長起來的一代人在創業時,更傾向於社交和娛樂方面,例如依靠開發APP“一起唱”的九零後創業人尹桑,如今已經登上了福布斯排行榜,成為了中國網際網路的新生力量。創業,無疑是高壓的就業環境下的一個新的出口,然而剛剛對於剛剛踏入社會的大學生而言,創業所需的行動力、領導力、適應力都有所欠缺,年輕人的創業精神雖然很可貴,但是創業註定是一條高風險的道路,想創業無需急於一時,等到自己積累了足夠的經驗,再創業不遲。
淺談大學生就業與創業
大學畢業生就業難是近年來廣泛關注的焦點。畢業後的大學生,能否順利進入社會、找到自己的合適位置,關係到每個學生的前途,更是關係到我國社會人力資源和發展狀況的一件大事。
我想就大學生就業難問題這一問題開始討論。縱觀這些年與大學生就業相關的事件及各類關於大學生就業的資料,我以為有以下幾點原因導致就業問題:一、認識有誤區,二、整個社會就業現狀差強人意,三、高等教育本身存在的問題。
首先,認識有誤區。2003年高校擴招後的第一個畢業生高峰年,全國高校畢業生從2002年的145萬增至212萬人,2004年在增至68萬,進入2005年,竟突破340萬,隨後幾年一直如此,而大學生就業形勢一年緊過一年。於是,許多家長和學生抱怨:都是擴招惹的禍!隨之而來的“大學畢業必然是精英”、“高學歷等於高就業能力”的是認知上的錯誤。
其次,整個社會就業現狀差強人意。中國的勞動力市場目前面臨來自約1400萬國企下崗失業人員,1.5億農村富餘勞力和近1000萬城鎮年度新增勞力的巨大壓力。雖政府對比做了相應的措施,仍會出現每年上千萬的“工作缺口”。再加上高校一年比一年擴招,因此,畢業生就業問題顯得猶為突出。
最後,高等教育本身存在問題。我國高校招生缺乏自主性,計劃經濟痕跡依然濃重,沒有市場“零距離”接觸。
所以就以上出現的問題,我想對大學生就業與創業這一問題做出自己的對策思考。
對政府來說,創造良好的就業創業環境。首先政府應加快為高校畢業生就業創造良好的巨集觀環境,其實政府需繼續重視和推出就業;最後政府應出臺鼓勵各種資本對畢業生新創高實體進行投資的政策即大學生創業基地。
對社會來講,觀念與時俱進,服務周到。我國社會對大學生就業觀念的轉變勢在必得,必須徹底擺脫長期以來固存於人們頭腦中的人分五等,官分九級等的思想的束縛,真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念,形成行行出入人才的社會意識。
對高校來看,教學改革刻不容緩。高校不僅顧教育也要管就業;招生人數要具體問題具體分析,不可盲目擴招,發展職業培訓機構,大膽嘗試校企聯姻。
綜上所述,大學生就業難、創業難的問題解決依賴經濟發展,也離不開體制改革和觀念更新。無論政府、社會、高校,都要與客觀規律相結合,在此前提下,加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善,使畢業生就業,創業擺脫困境,走上正軌。