童話作文及教師評語

　　童話作文 能更好地調動低年級學生對寫作的興趣,降低學生作文的心理障礙,更好地提高學生作文水平。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　有一天，小熊一個人出去玩。小熊剛要過橋的時候，它看見橋上有一個木牌，上面寫著“危險”兩個字。小熊心想：這怕什麼，看我的。

　　小熊剛要往橋上走，小猴看見了，連忙跑過去大聲說：“橋快斷了，你不要過去，很危險。”小熊說：“你又不是警察，還想管我的事，沒門，快走開。”說著，它就繼續往橋上走。

　　小熊走到橋的中間時，突然聽見“喀嚓”一聲，它低頭一看，不好，是橋面斷了一條裂縫。小魚在水裡看見了，大聲喊：“小熊別走了，小橋快要斷了。”小熊根本不聽，結果只聽見“轟”的一聲，橋斷了，小熊掉到了河了。

　　這時小猴趕緊去找救兵——大河馬，大河馬最終把小熊救上岸來了，小熊嚇得大哭，並且對在場的所有人說：“我不應該不聽大家的勸告，下次我一定改，謝謝你們!”

　　【評語】本文是一篇童話，小作者開門見山，引出本文的主要內容，並且展開合理的想象，娓娓道來，語言通順流暢，過渡自然，充滿童趣，表述清晰，結尾引人深思。

　　二

　　有一隻非常可愛的小白兔，它眼睛紅紅的，毛白白的，它很想做明星。

　　每當它開啟電視的時候，就會看見貓姐姐唱歌跳舞，大家都在為貓姐姐歡呼、喝彩!

　　“要是我能當一回明星該多好啊!”小白兔天真地想。

　　"時間不早啦，小白兔快來睡覺。"媽媽又在催小白兔了，小白兔無奈地上床睡覺去了。

　　小白兔躺著睡不著，一直想著貓姐姐唱的那支歌，跳的那個舞，它多麼羨慕啊，想著想著，它進入了夢鄉。

　　在夢裡，它來到了舞臺，和貓姐姐一起唱歌，一起跳舞。它轉眼間變成了明星。人們為它歡呼，為它喝彩，小白兔好像沒有以前那麼無奈了......，還有人向它獻來美麗的鮮花。

　　早上，媽媽來叫小白兔起床了。

　　“哎呀!，我的鮮花哪裡去了?”小白兔驚訝地問。

　　“什麼鮮花呀?”媽媽奇怪地問。小白兔把夢告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，說，“你如果很想做這件事，必須要好好學習唱歌跳舞，貓姐姐也是這樣練習的。”

　　從此，小白兔刻苦練習，長大當上了大明星。

　　【評語】作者通過這則寓言小故事告訴我們只要我們努力，我們就可以實現自己的理想，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊，作者的用詞也很準確，細節也處理的很好。

　　三

　　在壹天早晨，天氣晴朗，和風煦煦，就在這時，螞蟻遇到了大象，故事開始了......

　　大象說：“你這個小螞蟻，趕快給我***，免得讓老子把你吃掉。”螞蟻不服氣，說：“你有什麼權力讓我讓開，這條街是公用得。”大象大發雷霆，氣憤得說：“連動物大王老虎都讓我叄分，何況是你。”螞蟻說：“那咱們就比比?”“比就比，誰怕誰，只是在哪比，比什麼?”螞蟻不慌不忙得說：“你看，前邊有條河，河對岸有棵蘋果樹，看誰能先過河摘下果子回來!”“這麼簡單”大象說。螞蟻又說：“摘果子得時候不能用鼻子搖，要上去摘。”

　　大象過河去了，而螞蟻卻呆在那過不去，大象到了河對岸，卻不能摘果子，這時從東邊走來了牛爺爺，他說：“要看見別人得長處，來補自己得短處，要知到人外有人，天外有天!”

　　大象和螞蟻都滿臉通紅，恨不得找壹個地縫鑽下去，大象連忙過河把螞蟻接了過去，螞蟻又上樹摘果子，它們吃了壹頓很飽得午餐。

　　後來，它們成了壹對最好的朋友!

　　【評語】這是一篇童話作文，作者講述了螞蟻遇到大象的故事，充滿童趣。文章中，小螞蟻和大象只有團結起來，才能吃到蘋果，告訴我們要善於團結合作。文章寓意深刻，給人啟迪。