學好超級學霸的學法有哪些

　　說一個人“學得少”，是說這個人學習時間花得少;“會得多”是指學習的效果好;綜合起來就是花最少的學習時間，得到最大的學習效果，這是任何一種學習方法都追求的最高境界，也是每一個學習者的終極夢想。整體性學習是加拿大大學生斯科特·揚總結的一套學習理論，它沒有學習心理學中各種流派傳承的影子，但是這並不妨礙理論的高效性，它來自作者及一批追隨者的親身學習實踐。斯科特·揚算是一個學習達人，他在大學的專業是商業學，業餘時間又自學了程式設計，參加各種演講，開設自己的部落格，寫了幾本頗有影響的電子書。這還沒完，最近，他又完成了一項學習壯舉，10 天拿下線性代數，12 個月內自學完成 4 年麻省理工學院電腦科學的 33 門課程，網友紛紛驚呼，斯科特·揚到底有什麼學習訣竅?斯科特·揚並不保守，他的學習方法就是整體性學習理論，早已經寫在這本書中了。整體性學習到底要怎樣學習?簡單地說，整體性學習就是看待知識的角度是多方面的。任何一門知識都不會單獨存在，它總是與方方面面的知識聯絡在一起，這個觀點並不新鮮，很多學習方法都是這麼說的。不過，整體性學習在這方面走得更遠，它讓你在學習導數時，想到的不是公式，而是汽車的速度表和里程錶;在學習公司管理時，想到的是達爾文的生物進化論。

　　超級學霸的學法內容書摘

　　獲取資訊時有三個主要目標：1簡化2容量3速度

　　整體性學習的順序：1獲取2理解3拓展4糾錯5應用

　　理解就是結構高度發達完善的結果。

　　整體性學習基於三種主要觀點：1結構2模型3高速公路

　　拓展有三種主要方式：深度拓展、橫向拓展和縱向拓展。

　　我把資訊分為五種型別，便於你瞭解遇到的資訊屬於哪一種型別。·隨意資訊 ·觀點資訊 ·過程資訊 ·具體資訊 ·抽象資訊

　　整體性學習的基礎就是將知識關聯起來以達到記憶和應用知識的目的，開始學習的最佳技術是比喻、內在化、基於流程的記事和畫圖表法，這些方法構成了整體性學習的基礎。

　　獲取階段的測試——我以前看過或聽過這個知識嗎?理解階段的測試——我理解知識的含義嗎?至少是字面上的意思。拓展階段的測試——我知道知識從何而來，與哪些知識有關係嗎?糾錯階段的測試——我刪除了那些不恰當的聯絡嗎?我刪除了那些錯誤結論嗎?應用階段的測試——我將知識用到實際生活中了嗎?

　　要想走得更遠，你就需要從學科內部跳出來，站在外面看學科。

　　模型就像是結構的種子，是一座建築的地基和框架，是知識最核心的概念，在此基礎上將引伸出全部的知識。

　　如何學習超級學霸的學法