兒童水彩畫範畫

　　在水彩畫創造中，要求藝術家具有嫻熟的表現技法，同時還必須遵從作品所表達的主題內容和思想，關注主題內容的民族精神和時代精神。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　手型添畫

　　教學目標：

　　1、讓學生了解手的用途，手勢的豐富變化。

　　2、初步學習用觀察加想象的方法作畫，認識手的外形特點，培養學生的觀察力、想象力、創造力。

　　重點、難點：根據手形的特點進行新增變化，依形想象作畫。

　　教具準備：畫紙、水彩筆、水粉顏料、毛筆等。

　　課時安排：2課時

　　教學過程：

　　一、匯入新課

　　1、大家一起來念首兒歌《小小手》，配上動作。

　　***課件出示：拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。穿衣服，扣鈕釦，洗臉刷牙又梳頭。做早操，拍皮球，畫畫也要用雙手，小小手，小小手，真是我們的好朋友。***

　　2、大家的小手都很棒!

　　二、教學新課

　　1、從兒歌中我們知道你的手有哪些本領?手的本領好大。你的手還會幹什麼呢?

　　2、這麼能幹的小手你有沒有仔細觀察過?和老師一起來觀察一下。

　　3、手有五個手指，長的一樣嗎?那五個手指誰能做老大?

　　4、五個手指分別介紹。

　　5、把左手放在實物展示臺上，用右手畫出左手。

　　***第一次作業：學生在作業紙上畫出簡單的手的外形。***

　　6、你們看過廣告“我家的盤子會唱歌”嗎?老師的手可也是會說話哦。

　　師的手“說話”：舉起大拇指“你真棒”“再見”。學生的手“說話”。

　　7、小結：“會說話的手”就是用我們的手擺各種不同的形狀，可以表達

　　不同的意思。

　　8、***課件展示***看老師這的“會說話的手”，可以在手上新增各種圖案

　　和花紋。

　　9、想一想還有哪些方法來表現呢?***小組討論、交流***

　　三、學生作業

　　1、你們想不想讓你們的手也也“說話”?那就開始畫吧。

　　2、教師巡迴指導學生作業。

　　四、評講作業

　　1、***作業互評***請小朋友將自己的作品放在實物投影上進行展示，先說一說自己的想法，然後找同學說出優缺點，及其他同學有什麼想法。

　　2、***欣賞***挑選比較典型的作業，貼在黑板上。

　　五、總結全課

　　1、老師對你們的表現很滿意。

　　2、內容拓展。展示手畫畫等。

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