簡單又好看的兒童水彩畫

　　水彩畫的藝術格調反映出創作者的構思，也能印證一幅畫是否具備豐富的內涵和深刻的思想。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　玩偶大本營教案

　　教學目標：

　　1、掌握手指偶，蛋殼偶，吊線偶的基本製作方法和製作步驟。

　　2、培養摺疊細緻的習慣，培養合作的精神以及搭配色彩的知識。

　　3、在玩偶人的過程中，體驗遊戲的樂趣。

　　教學重點：各種偶人的製作方法。

　　教學難點：材料的恰當運用以及製作的精緻。

　　教學準備：

　　1、多媒體可見，

　　2、玩偶實物，

　　3、示範用剪刀、

　　4、膠棒，彩色紙等

　　教學過程：

　　第一課時　手指偶

　　一、遊戲匯入

　　1、生共演：師手持公雞玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了!”生：手持娃娃玩偶：起來了，起來了。僅提那天起可真好，太陽公公咪咪笑，我要上學了!生2：手持娃娃玩偶：小明，咱們一起走吧!

　　2、請大家把小玩偶拿起來，看一看，這些小玩偶都是套在什麼地方玩的呢?生：手指，對，我們就把這些稱為“手指偶”。板書：手指偶。

　　二、探索體驗

　　1、請學生上臺來拆開手指偶，問：這是由一張什麼形狀的紙做出來的?生答：長方形。師小結：對，這是一張長方形的紙摺疊椅後，再剪一些其他的裝飾物構成的。

　　2、課件出示製作步驟圖***如右***，學生用自己手中的紙嘗試製作。

　　3、反饋自學成果，師：剛才在製作的時候，有什麼問題嗎?師將學生不太懂的步驟進行示範。

　　4、比較製作精美，摺痕漂亮的和製作粗糙的。說明折的時候應該細緻認真。

　　5、課件展示：紙偶人的各種裝飾方法。

　　生邊看邊思考：在什麼地方進行裝飾可以使小偶人變換角色?

　　你最喜歡哪個小偶人，它是怎麼裝飾的?

　　6、討論：你準備怎麼裝飾你的小偶人?

　　三、學生製作

　　1、學生製作：要求：在規定時間內完成一個或者多個小偶人，注意製作精緻，把最漂亮的紙用上。

　　2、學生作業完以後可以到教室外面去準備，表演。

　　四、表演，展示

　　1、方式一：自我介紹式展示***適用於做得慢的學生***

　　2、方式二：表演對話式展示***適用於做得快的學生***

　　五、總結下課

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