高中語文項鍊習題及答案

　　《項鍊》是法國作家莫泊桑創作於1884年的短篇小說。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　高中語文項鍊習題

　　一、積累•整合

　　1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是******

　　A.寒傖chen租賃lìn謄寫ténɡ面面相覷qù

　　B.賠償chǎnɡ夢寐mèi親暱nì自慚形穢huì

　　C.相稱chèn契約qì債券juàn奢侈生活chǐ

　　D.瘦削xuē請柬jiǎn衣褶zhě一模一樣mó

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是******

　　A.豔羨愁悵端詳美味佳餚

　　B.懊惱密談仰慕歪風斜氣

　　C.懇求氣概賬簿驚惶失措

　　D.黯淡瑣碎碗牒毅然決然

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是******

　　***1***她想了幾秒鐘，合計出一個數目，考慮到這個數目可以提出來，不會這個儉省的書記立刻的拒絕和驚駭的叫聲。

　　***2***在闊太太中間露窮酸相，再也沒有了。

　　***3***她在鏡子前邊試這些首飾，，不知道該拿起哪件，放下哪件。

　　A.導致難看猶豫不決B.招致難看挑三揀四

　　C.導致難堪挑三揀四D.招致難堪猶豫不決

　　4.將下列四個句子填入空白處，順序最合理的一項是******

　　她狂熱地興奮地跳舞，沉迷在歡樂裡，什麼都不想了。她。

　　①陶醉於自己的美貌勝過一切女賓

　　②陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利裡

　　③陶醉在人們對她的讚美和羨妒所形成的幸福的雲霧裡

　　④陶醉於成功的光榮

　　A.①②④③B.①④③②C.④②①③D.④③②①

　　5.下列有關文學常識的表述，有誤的一項是******

　　A.莫泊桑是十九世紀法國著名的批判現實主義作家，他因短篇小說《羊脂球》一舉成名。其他短篇小說有《項鍊》、《我的叔叔于勒》。

　　B.莫泊桑被公認為世界短篇小說的巨匠。他的長篇小說也具有豐富的思想內容和比較完美的藝術形式，代表作有《一生》、《漂亮朋友》等。

　　C.小說《項鍊》以“項鍊”為標題，明確了小說的線索。小說的情節圍繞“項鍊”展開，可以概括為“借項鍊”、“失項鍊”、“賠項鍊”、“識項鍊”四個部分。

　　D.《項鍊》這篇作品讓我們看到在金錢至上的社會中，追求人格尊嚴要付出巨大代價。女主人公面對金錢是無奈的，對人格的追求也是無奈、失敗的。作品向我們揭示了“小人物”的生活狀況和精神境界。

　　二、感受•鑑賞

　　6.《項鍊》成功地使用了心理描寫來塑造人物形象。請分析下面幾段心理描寫分別表現了瑪蒂爾德什麼樣的思想性格。

　　***1***她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什麼也沒有。然而她偏偏只愛這些，她覺得自己生在世上就是為了這些。她一向就嚮往著得人歡心，被人豔羨，具有誘惑力而被人追求。

　　***2***路瓦栽夫人懂得窮人的艱難生活了。她一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定了主意。她要償還這筆可怕的債務。

　　***3***但是有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當年那個舞會來，那個晚上，她多麼美麗，多麼使人傾倒啊!

　　要是那時候沒有丟掉那掛項鍊，她現在是怎樣一個境況呢?誰知道呢?誰知道呢?人生是多麼奇怪，多麼變幻無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!

　　7.有人說，借項鍊是虛榮心驅使的，丟項鍊則寫得過於突然，沒有寫出必然性。你認為是這樣的嗎?

　　8.你認為《項鍊》的高潮在哪裡?簡要說明理由。

　　三、思考•領悟

　　9.閱讀《項鍊》中的一段文字，完成題目。

　　有一個星期天，她到極樂公園去走走，舒散一星期來的疲勞。這時候，她忽然看見一個婦人領著一個孩子在散步。原來就是佛來思節夫人，她依舊年輕，依舊美麗動人。

　　路瓦栽夫人無限感慨。她要上前去跟佛來思節夫人說話嗎?當然，一定得去。而且現在她把債都還清，她可以完全告訴她了。為什麼不呢?

　　……

　　“你一定記得你借給我的那掛項鍊吧，我戴了去參加教育部夜會的那掛。”

　　“記得。怎麼樣呢?”

　　“怎麼樣?我把它丟了。”

　　“哪兒的話!你已經還給我了。”

　　“我還給你的是另一掛，跟你那掛完全相同。你瞧，我們花了十年工夫，才付清它的代價。你知道，對於我們這樣什麼也沒有的人，這可不是容易的啊!……不過事情到底了結了，我倒很高興了。”

　　佛來思節夫人停下腳步，說：“你是說你買了一掛鑽石項鍊賠我嗎?”

　　“對呀。你當時沒有看出來?簡直是一模一樣的啊。”

　　於是她帶著天真的得意的神情笑了。

　　佛來思節夫人感動極了，抓住她的雙手，說：“唉!我可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的，至多值五百法郎!……”

　　***1***第二段中寫瑪蒂爾德想向佛來思節夫人訴說些什麼，對她此時的心理分析準確的是******

　　A.十年艱辛，使她成為粗壯耐勞的人，成為生活的強者，她急於向別人傾吐自己的感受。

　　B.十年艱辛，終於還清了債務，她心裡輕鬆了，急於向當事人訴說自己的感慨。

　　C.十年艱辛，終使認識到“極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你”，她急於向好友傾訴自己的認識。

　　D.十年艱辛，使她明白追求享樂，愛慕虛榮是導致不幸的根源，她急於向朋友暢談自己的感受。

　　***2***語段中瑪蒂爾德說：“不過事情到底了結了，我倒很高興了。”這句話表現了她什麼樣的心理與性格?

　　***3***小說到最後才說出項鍊是假的，請簡要分析這樣寫的作用。

　　***4***這個結尾看似突然，卻又在情理之中。作者在前文中已作了必要的鋪墊和巧妙的暗示，請找出來這樣的暗示，並作簡要的分析。

　　***5***得知項鍊是假的以後，本文就戛然而止。聯絡全文，發揮你的想象，為本文寫一個尾聲，想象一下得知項鍊是假的真相以後會發生什麼事情。要求大膽創新，也要合情合理。不少於150字。

　　四、應用•拓展

　　10.閱讀下文，完成題目。

　　風雪夜歸

　　早歸者與晚歸者的心理是不一樣的。她是個晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風、是雪、是腳印。

　　拐過這個彎，就可以看見大門了，她覺得心跳得很急，但願門不要關。但願……她覺得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花縈繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。

　　只得叫門了。她繞著牆走過去。叫誰呢?金娣是她最好的朋友，可上月出嫁了，要是在上個月看場電影就好了，她立刻覺得自己很好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院裡，打招呼她最親熱。可她嫌這胖老婆子勢利，平常是不大答理她的。那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過得哭。劉安嬸卻說：“你下放以後就是貧下中農，以後生了伢兒也是貧下中農了。”後來她找工回城，這劉安嬸對她並不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她。再說，既然平時沒交往，現在打攪人家也不合適。

　　那麼只好叫馬平平了。這個14歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時候，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準了平平家的方向，她像是第一次發覺，牆頭怎麼這麼高哇!聲音該傳不進吧!唉，就是傳進去了又怎麼樣呢?14歲的孩子，哪怕在旁邊敲大鼓也不會醒的。

　　那就叫平平的姥姥吧。那是再慈祥不過的老太太了，全院裡也就她最關心她的婚事，三天兩頭要給她介紹物件。但她卻“對”得怕極了。那些衣冠楚楚的小夥子的審視的目光，能把她的人看矮了一截，她心裡很痛切地感到了悲哀。她在廣闊天地裡磨去了最美好的年華。人說，十七十八無醜，可她已經30歲了。如果再年輕5歲，哪怕是3歲呢，她也要爭取一下。她並不笨，可現在，都晚啦，就像去看這場電影，不防門已關上一樣。那麼，就聽天由命，隨便找一個，她又不願意。於是人們背後都講她挑剔，只有平平的姥姥沒講過。可是，叫這60歲的老人深更半夜，又冒著大雪來給自己開門，這萬萬使不得。

　　她覺得冷。才發現雪更大了，風更緊了，近處遠處，都是白茫茫的世界。當看到大街盡頭三時，有個黑點朝這邊走來。她的眼猛然睜大，如果是大院裡的人該多好啊，她一定對他說一千聲一萬聲的謝謝，不管他在不在意。

　　終於走近了，一個提籃子的中年人。但他絲毫沒有拐進大院的意思，匆匆過去了。

　　她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己;是詛咒天氣，還是詛咒運氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時充滿了羨慕。他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親，是妻子?那家，一定是溫暖極了的。她也有家、有床、有被、有爐子，儘管有點孤獨，卻是暖和的，然而她進不去，咫尺天涯，該死的電影。

　　她不能設想在門外過一夜。喊吧，籠籠統統地喊，誰願意誰來開，不管開門的是誰，以後都要對他很好很好。她終於放開嗓子，並用手去推：“開開門……”

　　***1***下列對本文的分析，不正確的一項是******

　　A.文中的“門”有豐富的內涵，它表面上寫的是生活中的門，實際上指的是人生道路上各式各樣的“門”。

　　B.這篇小說所含的哲理是：只要你設身處地為他人著想，你生活中的大門就常開，它是不會關閉的。

　　C.小說大量運用心理描寫，在心理描寫中完成了主人公形象的塑造。

　　D.小說運用樸素的語言，在敘述故事、闡明哲理的同時，也寫出了一些世態人情。

　　***2***結合全文，請分析第一段環境描寫的作用。不超過20個字。

　　***3***小說中的“晚歸者”是一個怎樣的形象?不超過30個字。

　　***4***運用合理的想象，給小說補寫一個既在情理之中，又出意料之外的結尾。不超過30個字。

　　11.《項鍊》文中說：“人生是多麼奇怪，多麼變幻無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!”對此，你有什麼樣的經歷、感想?寫一篇文章，不少於800字。

　　高中語文項鍊習題答案

　　一、積累•整合

　　1.A***B應為賠償chánɡ;C應為債券quàn;D應為一模一樣mú。***

　　2.C***A應為惆悵;B應為歪風邪氣;D應為碗碟。***

　　3.D

　　4.B

　　5.D***說“對人格的追求也是無奈、失敗的”不符合原文的意思。***

　　二、感受•鑑賞

　　6.***1***愛慕虛榮，想入非非，不安於現狀。應該說，渴望過好日子，有追求，並不為過，但這追求不算高遠。

　　***2***善良、誠實、質樸的本色，堅韌、忍耐和吃苦的精神。

　　***3***作者用這段心理活動表現瑪蒂爾德雖然為自己的貪圖享樂、愛慕虛榮付出了巨大的代價，雖然過著窮人的艱難生活，但她並沒有真正認識自己此番遭遇的根源，沒有認識到這些思想的危害，她的思想性格並沒有改變。

　　7.不是。由舞會結束後的描寫可知，依然是虛榮心作怪的結果。儘管作者寫了一系列偶然發生的細小事件，但更重要的是，作者深刻地揭示出人物的心理，通過心理描寫，讓我們看到了一個被資產階級虛榮心毒害的小資產階級女性空虛庸俗的靈魂。人物性格中致命的弱點：愛慕虛榮，追求享樂，是這些偶然事件背後的必然性因素。

　　8.高潮應是作品中主要矛盾衝突發展到頂點，人物性格和主題思想獲得最充分表現的地方。本篇小說的主要矛盾衝突，應是主人公對上流社會奢華生活的追求和令她不滿且又給了她沉重打擊的現實之間的矛盾。這樣看來，“識項鍊”才應是作品的高潮所在，因為在此處，不僅是主人公受到打擊最為沉重的地方，而且是小說最充分表現出它的諷刺意義的地方。

　　三、思考•領悟

　　9.***1***B

　　***2***她為自己毅然借債賠償項鍊最終還清欠債感到欣慰。表現了人物的誠實、天真的性格。

　　***3***①增加了故事的波瀾，引人入勝，令人回味深思。

　　②更有力地諷刺了資產階級的虛榮心理，使主題更加鮮明。

　　③對虛榮心受害者寄予了深切的同情，使主題更加豐富。

　　***4***①借項鍊時，女友相當大方，毫不遲疑地說：“當然可以。”說明女友並不看重那條項鍊。

　　②買項鍊時，店老闆“查了許多賬簿”以後說“只賣出這隻盒子”，說明盒子與項鍊本不是原配。

　　③還項鍊時，女友竟“沒有開啟盒子”，說明項鍊不貴重。

　　***5******略***

　　四、應用•拓展

　　10.***1***B。