魯教版八年級思想品德第三課練習題

　　思想品德教育是為了幫助學生提高道德素質,培養學生成為“四有”公民。下面小編給你分享，歡迎閱讀。

　　一、單項選擇題***每小題只有一個正確答案，請選出並填在答題格內***

　　1.嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學步的孩子主要在父母的引導下逐步跑跳自如，咿呀學語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現象

　　①說明了人隨著年齡的增長，交往的範圍會逐步由內圈向外圈擴充套件，交往的範圍會越來越大 ②啟示我們積極交往，不斷擴大交往範圍，提高交往能力 ③說明了參加公益活動是由內圈向外圈發展，擴大交往的好方式 ④說明了文明交往禮為先

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　2.小紅進入八年級後，認為自己應該把更多的精力投入到學習中去，於是她不再與同學交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨來獨往。對於她的這種做法，正確的認識是

　　A.為了贏得更多的學習時間，她必須這樣做

　　B.她的做法，將會得到老師的表揚和同學的欣賞

　　C.不與他人交往，雖然有時會有孤獨感，但有利於自己和他人的健康成長

　　D.她只有積極與他人交往，性格才會更開朗，人生才能更精彩

　　3.“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一個理想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人都有了兩種思想。”蕭伯納這段話說明了

　　①交往的重要性 ②交往使人擺脫孤寂，沒有任何煩惱 ③交往能豐富完善自我 ④交往能使人克服困難，戰勝任何挫折

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　4.一個初中一年級的學生，在和同學春遊時不小心走散了。他感到孤獨、緊張、害怕，急匆匆到處奔走,尋找夥伴,急得滿頭大汗，連肚子餓得咕咕響也不顧了。終於找到了同學，他的緊張心情才放鬆下來，解除了孤獨感，獲得安全感。這位同學的經歷說明

　　①初中一年級的學生膽子太小 ②人有交往的需要 ③他的同學幫助他克服了困難 ④通過交往可以擺脫孤寂

　　A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

　　5.小強是個性格開朗、喜歡交往的孩子，在學校結交了許多朋友，在社會上也結識了不少社會青年，父母擔心他結交“壞朋友”，經常詢問他的交友情況，小強很苦惱。下列說法，正確的是

　　①小強積極交往的態度是對的，交往有助於完善自我 ②父母的擔心沒有必要，小強已經長大了 ③父母的擔心有必要，社會人際關係複雜，小強應該謹慎擇友 ④外圈交往人際關係複雜，小強只要和同學處好關係就行了

　　A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

　　6.過去文文性格孤僻，不愛和別人交往。課下總是一個人坐在位子上埋頭看書，在家也不願意和父母交流自己對周圍事物的看法。遇到學習上的難題既不敢向老師請教，也不願請同學幫助。結果學習越來越吃力，自己整天悶悶不樂。後來經過心理輔導老師的幫助和指導，使她明白了必須克服自己性格上的弱點，主動和家長、老師、同學交往。文文逐漸變得開朗了，樂於和大家在一起交流思想、探討問題了，學習成績也逐漸提高了。文文的轉變說明了

　　①交往是獲得朋友幫助的好途徑 ②積極交往，有利於自己健康成長 ③交往能實現心靈溝通，保持心情愉快 ④交往中結識的朋友各有所長和不足

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　7.曉靜辛苦了一段時間，滿以為學習上會有起色，不料成績還是不理想。父母和好朋友都找她談心，曉靜的下列做法中，不正確的有

　　①對朋友不屑一顧 ②不耐煩聽父母的意見，滿懷委屈卻不做聲 ③感謝朋友的關心和鼓勵 ④與父母和朋友一起分析原因，注意自己做得不夠的地方

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　8.馬克思在創立政治經濟學時，正是他在經濟上最貧困的時候。恩格斯經常慷慨解囊幫助他擺脫經濟上的困境，並鼓勵他戰勝困難完成創作。兩人友好相處，患難與共長達40年之久。列寧曾盛讚這兩位革命導師的友誼“超過了一切古老的傳說中最動人的友誼故事。”這動人的友誼故事告訴我們

　　①人是需要關懷和幫助的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的關懷和幫助 ②好朋友是我們一生的財富 ③幫助別人不一定是物質上的幫助，簡單的舉手之勞或關懷的話語，就能讓別人產生久久的激動 ④獲得朋友的幫助才能成功

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　9.由內圈向外圈發展，擴大交往的好方式是

　　A.參加公益活動或社會活動 B.提高交往能力

　　C.走出國門廣泛交往 D.掌握交往藝術

　　10.在沒有國界網路的交往中，我們應該

　　A.想怎麼做就怎麼做 B.做友好往來的使者，過自主的網路生活

　　C.廣交天下一切朋友 D.抓住“網路”這個工具，學習外國的一切東西

　　11.交往對我們的成長有重要影響，下列能說明這一點的有

　　①多一個好朋友，多一條出路②結交壞朋友，會把自己引向深淵③朋友不分好壞，都是我們寶貴的財富④交友不必分好壞，關鍵在於自己如何把握

　　A.①② B.③④ C.②③ D.①④

　　12. “近朱者赤，近墨者黑。”這句古語告誡我們

　　①交往對我們的成長有重要影響②交友要慎重③結交損友，不利於我們的成長和進步

　　④不同顏色的東西不能擺放在一起

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　13.下列做法，能使我們在交往中不斷完善的有

　　①不斷結識新朋友 ② 擇其善者而從之，其不善者而改之 ③結識新朋友，不忘老朋友 ④只和比自己成績好的人交朋友

　　A.①② B.①②③ C.②③ D.②

　　14.近年來，北京市聯合國教科文組織協會與國際學生交流機構合作，開展了一系列中學生國際文化交流活動。這些活動

　　①有利於培養中學生的國際意識 ②有利於提高中學生的綜合素質 ③有利於提高中學生的國際交往能力 ④能提高中學生在國際環境中生存發展的能力

　　A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

　　有位香港女士通過上網結交了一位異國網友，這位網友用十分關愛她，不斷鼓勵她等手段，騙取了她對他的信任，她把他當作了知心朋友，無話不說。這位異國網友見時機已成熟，於是，就打出要在中國投資辦廠的幌子，向她借錢。當這位香港女士從銀行中取了幾萬元美金準備給這位網友時，她突然感覺到這事有點不對，於是，她立即向公安機關查詢有關情況。經公安機關偵查，她的這位異國網友其實是一個國際詐騙團伙的成員。據此，回答第15——16題

　　15.這個案例警示我們

　　A.要記住老朋友，不能結識新朋友　 B.上網沒有益處，絕對不能夠上網

　　C.騙術花樣百出，要掌握防範本領 D.世上無真感情，金錢才是萬能的

　　16.在上網同陌生人聊天時，要做到

　　①不輕易信任人家 ②不隨意洩露自己的個人資訊　③儘量滿足對方的要求 ④能及時、準確地識別對方的虛假資訊

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

　　17.下列觀點正確的是

　　A.良好的人際關係就是要廣交朋友，自己的人際圈中的人越多就說明人際關係越好

　　B.真正的友誼應該是坦誠的，不應該有任何的隱瞞和拒絕

　　C.人無完人，朋友也難免有缺點。我們與朋友相處的時候只要不計較他的缺點就可以了

　　D.我們要敞開自己的心扉，保持積極開放的心態，建立良好的人際關係，就可以使我們的性格更開朗，人生更精彩

　　18.下面對交朋友的認識，錯誤的是

　　A.重視與朋友之間的關係，廣交益友 B.可以與各種各樣的人交朋友

　　C.要選擇對自己有利的人交朋友 D.與朋友交往中，要真誠、熱情

　　19.某同學開始沉迷於網路遊戲，後來在家人和老師的幫助下，解脫出來，成為電腦網頁製作的校園小明星。這說明

　　A.網路交往是把雙刃劍。要抵禦網路上的不良誘惑，善於利用網路技術，做有益的事

　　B.網路上的東西都是不良誘惑

　　C.網路交往都很精彩

　　D.網路交往都很無奈

　　20.下列觀點錯誤的是

　　A.朋友圈越大越好，朋友不管好壞，越多越好

　　B.參加公益活動或社會活動，是由“內圈”向“外圈”發展，擴大交往範圍的好方式

　　C.網路交往是一把鋒利的雙刃劍，我們上網，要發揮網路的積極作用

　　D.青少年在外圈交往時更應該謹慎

　　二、非選擇題

　　21. 母親姜演蘭是哈爾濱市一個56歲的精神病患者。女兒姜偉，一個年僅16歲的花季少女，這個可憐的女孩在三、四年裡竟沒有離開自己家門半步，原因是她患精神病的母親控制著她，致使她身體嚴重缺鈣、骨質疏鬆、肌肉無力、走路都十分困難。後經醫院的精心調養，目前姜偉的身體狀況有大幅好轉，為使她早日融入社會，哈爾濱市動力區團委找來一些與她年齡相仿的志願者，每天到醫院與她交流、溝通。新朋友的結識使姜偉感到非常愉快，慢慢地，她的臉上露出了笑容。

　　閱讀後請思考：

　　⑴該故事說明了什麼道理?

　　⑵姜偉的微笑告訴我們交往有什麼重要意義?

　　22. 小亮學習不錯，以前總是獨來獨往。當選學生會部長後，還擔心會影響自己的學習。但他後來參加了許多社會活動，認識了各班的許多“高手”，才知道其實還需要學習很多東西。尤其是在參加市裡舉行的中學生夏令營活動中，他看到了另一個廣闊的天地，並結識了許多電腦“小玩家”，使他在學習及電腦操作方面有了很大的進步。

　　⑴小亮的進步給我們什麼啟發?

　　⑵你打算通過哪些方式擴大交往範圍?

　　23.材料一張敏常常到網咖玩遊戲，結識了網咖的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲並扭送至公安機關。

　　材料二王英原來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌王亮的影響下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的奧數培訓班。

　　材料三與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

　　閱讀上述材料，請回答：

　　***1***張敏、王英發生上述變化的原因分別是什麼?

　　***2***結合材料一和二，談談你對材料三的理解。

　　***3***在今後的學習生活中，你打算怎樣去交友?