福建屏南縣華僑中學七年級上期末考試語文試卷
對於教師們而言，他們一般都會知道試題卷的練習，將會有助於學生們去提高他們的學習成績。以下是由小編收集整理的，歡迎閱讀!
語文試卷：
其他
讀下面的文字，根據拼音寫漢字。***4分***
忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍*** ***一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串***líng***________仃地掛在樹稍，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都折掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：這裡再也看不見藤蘿花了。
①根據拼音寫出漢字或給加點字注音***2分***
***1***依傍*** *** ***2******líng****** ***仃
②文中有兩個錯別字，請加以改正。***2分***
***1***錯別字：樹稍改正：______***2***錯別字：折掉改正：________
下面句子中有語病，請將改後正確的句子抄到橫線上***2分***
句子：通過這次運動會，使我們班的集體榮譽感空前增強。
改正後：_____________________________________________________________。
選擇題
依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是*** ******2分***
讀王家新的《在山的那邊》，可以讓我們________煩惱的枷鎖;讀莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，可以讓我們________失敗的陰影;讀魯迅的《風箏》，可以讓我們________冷漠的堅冰。
A.驅散 融化 擺脫 B.掙脫 驅散 融化
C.融化 擺脫 驅散 D.擺脫 驅逐 融化
現代文閱讀
閱讀下面這篇。***7分***
①在中國，“年”的由來已久。從原始社會的堯舜時代就有了記載。據古代神話傳說，“年”是一種最凶惡、最可怕的動物。吃人害人。天神把它鎖進深山，只准許它每年出來一次。到了十二月***臘月***，“年”就會突然出現，很多人和牲畜遭到傷害。“年”是災難，“年”是禍害，人們擔心遇到“年”，把年叫做“年關”。於是，人們每到臘月，家家就儲糧備菜，到了年三十日晚上，就關閉家門，準備棍棒，磨刀練槍，準備與“年”作鬥爭。人們在與“年”作鬥爭的過程中，逐漸發現“年”的許多弱點，它害怕紅顏色、火光、響聲等等。於是就家家門上貼紅紙、家家門前敲鑼打鼓、放鞭炮、徹夜點燈，防“年”。歲月流逝，“年”成為人類與“年”等自然災害作鬥爭並取得勝利的象徵。
②“年”，作為時間概念，是由日、月構成的，它是我們祖先在同自然界長期共存和鬥爭中，對自然界的客觀規律不斷加深認識的產物。
③在漁獵時代，人類日出而作，日落而息，首先發現了“晝夜”交替的現象，於是，逐步形成“日”的概念。到了畜牧時代，在飼養家禽、家畜的過程中，用“日”計算它們各自成長的時間，已經難以記憶。於是，古人從月亮的圓缺、潮水的漲落中，，逐漸形成“月”的概念。到了耕稼時代，農作物的培植生長與氣候寒暖，有著密切的關係，人們在長期的生產實踐中，依據寒來暑往，發現了星象迴圈的規律，認識了春夏秋冬四季交替的週期，四季為一年，於是，有了“年”的概念。“年”就成為人們組織農業生產、安排一年生活計劃的時間依據。這也是我國“農曆”的來源。應當說，中國的“農曆”不是人們主觀想像的產物，而是對自然和生產的科學認識。
④辛亥革命以來，中國的“農曆”被改成“陰曆”或“舊曆”，“過年”即農曆正月初一，被改為“春節”。“公曆”的1月1日為新年，統稱“元旦”。中國的改“年”可能是師從日本。辛亥革命的領導人孫中山是赴日本留學，並在日本成立同盟會的。明治維新後，在日本有兩個年，“日本年”是國定假期，在家裡可以矇頭大睡“寢正月”，在除夕夜或大年初一，要去神社參拜，除此之外就沒有太多活動了，顯得冷冷清清，不如“中國年”熱鬧。應該說，日本是沒有自己的“年”，現有的兩個“年”，一個是東方的“中國年”，一個是西方的“公曆年”。
【小題1】從上文看，“年”的文化內涵有哪些，請從①③段中概括出來?***2分***
【小題2】末段首句的“可能”能否刪去?為什麼?***2分***
【小題3】末段說到的“日本年”對錶現“中國年”有什麼作用?***3分***
閱讀下面這篇。***12分***
那是在十年前的一天，當這位老師正利用中午休息時間，在家裡睡覺時，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，裡面卻傳出一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊!”
在話筒裡還傳出一個小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。
她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來。
肯定是有一位小女孩，因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以，胡編了一個電話號碼，才碰巧打到這裡。她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事，和她沒有任何關係。
但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢?
透過電話，她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。
猶豫了片刻之後，她的腦海裡突然冒出了一個念頭，對了，就這樣做。於是，她問清了書店的地址之後，就趕了過去。
正如她預料的那樣，在書店裡站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責著。
她一下衝上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡，轉身對旁邊的售貨員說道：“有什麼跟我說吧，不要嚇著孩子。”
在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了幾十元***，才領著這個小女孩，走出了書店，並看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊塗的臉。
她笑了起來，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來，裡面有好多書呢。
驚魂未定的小女孩，深深地她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現。
時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這裡，過著平靜安詳的生活。
有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她開啟房門後，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。
“你找誰?”她疑惑的問道，那女孩激動的說出一大堆話。好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，恍然發現，原來她就是當年的那個小女孩，十年之後，已經順利從大學畢業，現在還特意來看望自己。
這個年輕女孩眼睛裡泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什麼願意冒充我媽媽，解救了老師的眼睛裡，也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果那天我不幫你，會發生怎樣的結果?”
女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是***。”
老師的心中猛然一顫，開始暗暗慶幸。自己當年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。
【小題1】當這位老師接到電話得知事情完全與自己無關，但她還是作出了施以幫助的決定，她做出這種決定的原因是什麼?答出兩個原因。***2分***
【小題2】“她的腦海裡突然冒出了一個念頭”，請問“這個念頭”指什麼?***2分***
【小題3】品析下列劃線的詞，並談談對下面這句話的理解。***3分***
她一下衝上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡。
【小題4】文章開頭為什麼不從小女孩偷書寫起，而是從這位老師接到電話開始?***3分***
【小題5】文章的標題是《十年前的媽媽》，請找出文章中與標題照應的一句話。***2分***
文言文閱讀
文言文閱讀 ***12分***
《雖有嘉餚》
雖有嘉餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎?
【小題1】解釋加點字詞。***4分***
***1***雖有嘉餚 ***2***不知其善也
***3***然後能自強也 ***4***教學相長也
【小題2】句子翻譯***4分***
***1***雖有至道，弗學，不知其善也。 ***2*** 知不足，然後能自反也;
【小題3】用“/”給下列句子劃分處朗讀節奏，劃兩處。***2分***
是故學然後知不足。
【小題4】本文告訴我們什麼道理?***2分***
名著導讀
名著閱讀。***3分***
***1***《繁星》《春水》是_______***作者***在印度詩人__________《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裡。
***2***大家熟知的《狼和小羊》、《農夫和蛇》等寓言故事均出自《_____________________》。
默寫
默寫。***10分***
***1***鄉書何處達?______________________。 ***王灣《次北固山下》***
***2***_____________________，卻話巴山夜雨時。 ***李商隱《夜雨寄北》***
***3***幾處早鶯爭暖樹，_______________________。 ***白居易《錢塘湖春行》***
***4***子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”《論語<子罕>》
***5***“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。《春》
***6***枯藤老樹昏鴉， ，古道西風瘦馬。***馬致遠《天淨沙·秋思》
***7***在中央黨校建校80週年慶祝大會上提出，學習和思考是相輔相成的，闡明瞭《論語》中“ ， ”的深刻含義。
***8***《觀書有感》中用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的詩句是____________________________，_______________________________。
書寫
書寫能力考查：請將下面句子用正楷字抄寫在方格里。***2分***
勤能補拙是良訓 ，一分辛苦一分才。
作文
寫作***40分***：請從以下二道題目中任選一題寫一篇文章。
題目一：濃濃親情，動人心絃;感念師恩，祝福無限;一路風景，盡收眼底。心靈深處那些難忘的人與事、景與情，一定經常浮現在你的眼前，請以“我會記得”為題目，寫一篇文章。要求：***1***文體不限***詩歌除外***。***2***字數600字左右。
題目二：在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾;從來都很執著，有時也想退縮;一直都漫不經心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場;是非前有時也想正義一回……儘管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。要求：***1***根據自己所寫的內容，將題目補充完整。***2***文體不限***詩歌除外***。***3***字數600字左右。
聽力題
綜合性學習。***6分***
近年來，香味橡皮、熒光筆、修正液等“香豔”文具受到了中小學生的熱捧。事實上，這些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中學小記者團發起了一次“關注書包中的‘香豔’文具”系列活動，請你參與。
【小題1】【採訪探因】根據以下材料，探究“香豔”文具進入學生書包的原因。***4分***
材料一：在銀城一家文具店裡，店主告訴記者：“有些學生喜歡顏色鮮豔、外形可愛、帶有香味的文具，有些學生對熒光筆和修正液的購買慾比較強。”店主還坦言，價格低和樣式新是他們進貨時主要關心的問題，至於安全性問題則沒有考慮那麼多。
【小題2】【現場糾偏】小記者們邀請某專家於10月22日下午4∶00在學校階梯教室舉行“文具安全知識講座”，他們擬寫了一則海報張貼在校園內。看到海報***見右圖***後，你會提醒他們應在海報中新增哪二項漏掉的重要內容?***2分***
材料二：接受採訪的家長中，絕大部分家長不知道國家對文具的安全有強制性標準。他們普遍表示，帶孩子買文具都是先看款式，然後試試能不能用，至於文具是否安全則基本沒考慮過。
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