人教版七年級語文下冊課內現代文語段閱讀精練題
閱讀是從視覺材料中獲取資訊的過程，關於七年級語文下冊的課內現代文語段閱讀有哪些精練題可以供學生們練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
：
***一***
“你們看那隻新來的一切天鵝!”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一隻新的天鵝!”於是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸媽媽跑去。他們把更多的麵包和糕餅向水裡拋去，同時大家都說：“這新來的一隻最美!那麼年輕，那麼好看!”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他把頭藏在翅膀裡面，不知道怎麼辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而現在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一隻。紫丁香在他面前把枝條垂到水裡去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內心發去一個快樂的聲音：“當我還是一隻醜小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這麼幸福!”
1. 面對別人的迫害和譏笑，醜小鴨的態度是的?
2. 變成白天鵝後，面對眾從的羨慕和稱讚時，他的態度是怎樣的?
3. “一顆好的心是永遠不會驕傲的。”“好的心”是指什麼樣的心?
4. 找出文中的側面描寫的句子。
5. 醜小鴨的形象告訴我們面對得失的正確態度是什麼?
***二***
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這麼高大，
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲!”
然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，——你們走吧。”
1.為什麼聽到鐘聲、號聲，韓麥爾先生生“臉色慘白”?“我覺得他從來沒有這麼高大”一句表達了我什麼樣的感情?***3分***
2.“法蘭西萬歲”這個句子表達了人物什麼樣的感情?***2分***
3.這段文字主要用了什麼描寫方法刻畫人物的?***2分***
***三***
現在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。他們疲倦已極，已不再抱任何希望，只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體，邁著蹣跚的步履。天氣變得愈來愈可怕，每到一個貯藏點，迎接他們的是新的絕望，好像故意捉弄他們似的，只留下極少的煤油，即熱能。3月21日，他們離下一個貯藏點只有20公里了。但暴風雪颳得異常凶猛，好像要人的性命似的，使他們無法離開帳篷。每天晚上他們都希望第二天能到達目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口糧外，只能把希望寄託在第二個明天。他們的燃料已經告罄，而溫度計卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。他們現在只能在兩種***中間進行選擇：是餓死還是凍死。四周是白茫茫的原始世界，三個人在小小的帳篷裡同註定的死亡進行了八天的鬥爭。3月29日，他們知道再也不會有任何奇蹟能拯救他們了，於是決定不再邁步向厄運走去，而是驕傲地在帳篷裡等待死神的來臨，不管還要忍受怎樣的痛苦。他們爬進各自的睡袋，卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最後遭遇到的種種苦難。
……
一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
1、上面語段選自 ***國別***作家 的《 》，他的主要成就體現在 和 創作方面。其人物傳記 被我國教育部規定為中學生必讀作品。***3分***
2. 請給上面語段擬一個小標題。***3分***
3. 這段文字描寫他們的身體狀況是 。他們的物質供應狀況是 。天氣情況是 。這種情況表明 。面對這一切，他們做出的選擇是 ***5分***
4.對於死的態度，司馬遷說：“人固有一死，死有重於 ，或 ”，李清照說“生 ，死 ”，王維說“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”，文天祥說“人生 ，留取 ”……***6分***
你認為本文段的主旨與誰的詩意比較吻合?說明理由。***4分***
5.你是如何理解上面語段最後劃線句子的含義的?***4分***
***四***
我認為自己的前途很暗淡，因為，我既然被凶猛的風暴完全刮出了原定的航線，遠離人類貿易正常航線好幾百海里以外，流落到這個荒島上，那麼，我就有充分的理由認為這是老天爺的意思，要我在這個孤零零的地方，在這種孤獨淒涼的情況下度過我的餘生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。有時我會發生疑問，為什麼蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產生感謝的心情?
可是，每當我這樣想的時候，就有另外一種力量出來阻止我的這種想法，責備我。特別是有一天，我帶著槍在海邊散步，尋思著我目前的處境的時候，我的理智就用反面的理由勸解我。“不錯，你現在處境很孤寂，一點不假，可是請你想想，還有同你一起的那些人，他們都往哪兒去了?你們一同上小船的，不是11個人嗎?那10個人往哪兒去了?為什麼他們都沒有保住性命，只剩下你?是這裡好呢，還是那裡好?”我指著海面說。當我們遇到壞事的時候，我們應當考慮到其中所包含的好事，同時也應當考慮到更壞的情況。
於是我又想到，我這時所擁有的維持生活的東西，是多麼充足。萬一那隻大船沒有從它擱淺的地方浮起來，漂到海邊，讓我有時間把那些東西取出來，我又該怎樣?假定我現在還像我初上岸的時候一樣，沒有一點生活必需品，也沒有製造或獲取生活必需品的工具，我的情形又會怎麼樣?“特別是，”我大聲對自己說，“如果我沒有一杆槍，沒有彈藥，沒有製造物品的工具，沒有衣服、臥具、帳篷，或任何遮蓋的東西，我又怎麼辦呢?”可是現在，這些東西相當充足，即使將來我的彈藥用完了，還是可以活下去的。我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因為我老早就考慮到怎樣預防意外的事故，考慮到將來的日子，不但考慮到我的彈藥用完以後的情況，甚至想到我的身體和精力衰弱以後的情況。
1.面對杳無人煙的荒島，“我”開始怎麼想，後來又怎麼想的?請用最簡要的語言概括出來。***2分***
2.在選文中找出入在困境中應有的理性的語句，再抄寫在下面。***2分***
3.探究一下以“我”的思維方式，假如“我”在荒島上沒有遇到那條大船，“我”會怎樣做呢?***2分***
4.“我相信我這一生是不會有凍餓之虞的”中的“虞”是什麼意思?“我’’在那種情況下為什麼還會對生活充滿希望?***3分***
5.選文中有很多“我”在逆境中的自我安慰的話，你認為對身處逆境的人來說這些想法能起什麼作用?***可聯絡現實生活談******4分***
6.品讀選文，談談你從中得到了哪些人生啟迪?***4分***
***五***
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴，往往創造出美好的境界。
1.文中說珍珠鳥“淘氣地陪伴我”,請找出有關語句,概括一下珍珠鳥的淘氣之處。
2.根據文中的描寫,說說珍珠鳥為什麼“在父母再三的呼哆喚聲中”,才“飛回籠子”?
3.文中可以看出,只要人類善待動物,人和動物之間一定可以形成一種融洽的關係,請你設計幾句廣告詞,宣傳一下保護動物的主題。
4.小珍珠鳥已開始對書桌這個環境有了依戀之情，請你想象一下，如“我”將鳥籠子開啟，小珍珠鳥的父母作何反應?將鳥籠子開啟後珍珠鳥們的反應和行動描寫一下。
答案：
***一***1.雖有自卑，但從未放棄自己的理想。 2. 感到難過、幸福，但沒有驕傲。 3. 作為成功者不去譏笑那些身處逆境的人，有一顆善良的心。 4. 紫丁香在他面前把枝條垂到水裡去。太陽照得很溫暖，很愉快。 5. 面對失敗，要不屈不撓，充滿自信;面對成功，要戒驕戒躁，謙虛謹慎。
***二***1、崇敬 2、對祖國的熱愛和堅信祖國必勝的信心 3、語言、行動
***三***1.奧地利 茨威格 人類的群星閃耀時 傳記文學 小說《三大師》***每空0.5分，共3分*** 2.略***3分***，有道理即可 3.疲倦已極 燃料已經告罄 天氣變得愈來愈可怕 任何希望都破滅了 驕傲地在帳篷裡等待死神的來臨***每空1分，共5分***
4.泰山 輕於鴻毛 當作人傑 亦為鬼雄 自古誰無死 丹心照汗青 ***6分*** 幾首詩均可，可自選角度***4分*** 5.文中指斯科特一行雖然在南極探險中獻出了寶貴的生命，但他們所表現出來的集體合作精神、奉獻精神，以及超人的毅力和勇氣，卻使他們的心靈變得無比高尚。他們的英雄形象將永駐世人心間。***4分***
***四***1.認為前途暗淡沮喪無聊;與不幸喪命人比，還有生命，還有一定的生活必需品，燃起了對生活的信心。 2.“當我們遇到壞事……同時也應當考慮到更壞的情況。”
3.想其他求生的辦法：開掘荒島上的資源。
4.憂慮，這是他想活下去的精神支柱。客觀上利用這些條件，就能活下去。
5.這是一種精神食糧，有了它就有了生活的希望和信心，身處逆境的人們就需要點燃生活的信心，以此戰勝困難。 6.提示：在什麼情況下都應做理性的思考，事物都有正反兩方面，逆境中應多看事物的光明一面。
***五***1.***1***蹦到杯上，俯頭喝茶，偏臉瞧我。***2***放膽跪到紙上，繞筆來回蹦，小爪發聲響。***3***小嘴啄筆尖，友好啄手指。 2.小珍珠鳥之所以"再三呼喚"才飛歸鳥籠，是因為它已開始對“我”，對書桌的環境有一種依戀之情，而依戀的基礎則是小珍珠鳥對“我”的信賴，它反映“信賴，往往產生美好的境界”，這個主題。