初三一模的複習計劃有哪些
一模考試是一次診斷性的摸底考試，旨在瞭解學生目前所具有的實際水平。那麼?以下是小編分享給大家的初三一模的複習計劃，希望可以幫到你!
初三一模的複習計劃
一、第一輪複習***3-4周***
1、第一輪複習的形式：“梳理知識脈絡，構建知識體系”——理解為主，做題為輔
***1***目的：過三關
①過記憶關
必須做到：在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念***定義***、公式、定理，推論***性質，法則***等。
②過基本方法關
需要做到：以基本題型為綱，理解並掌握中學數學中的基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法***韋達定理***，待定係數法，構造法，反證法等。
③過基本技能關
應該做到：無論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點，並能找到相應的解題方法。
***2***宗旨：知識系統化
在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構。
①數與代數
分為3個大單元：數與式、方程與不等式、函式。
②空間和圖形
分為3個大單元：幾何基本概念***線與角***，平面圖形，立體圖形
③統計與概率
分為2個大單元：統計與概率
2、第一輪複習應注意的問題
***1***必須紮紮實實夯實基礎
中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分佔總分的70%，因此必須對基礎數學知識做到“準確理解”和“熟練掌握”，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
***2***必須深鑽教材，不能脫離課本
按中考試卷的設計原則，基礎題都是送分的題，有不少基礎題都是課本上的原題或改造。
***3***掌握基礎知識，一定要從理解角度出發
數學知識的學習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言，“題海戰術”在這個階段是不適用的。
二、第二輪複習***3周***
1、第二輪複習的形式：“突出重點，綜合提高”——練習專題化，專題規律化
***1***目的：融會貫通考綱上的所有知識點
①進行專題化訓練
將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題，按專題進行復習，進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
②突出重點，難點和熱點的內容
在專題訓練的基礎上，要突出重點，抓住熱點，突破難點。按照中考的出題規律，每年的重點、難點和熱點內容都大同小異。
***2***宗旨：建立數學思想，培養數學能力
在對初中階段所有數學基本知識的理解掌握前提下，應該努力做到：
①建立函式與方程的思想
從函式的角度，去理解數，函式，方程、代數式以及跟影象的對應轉化關係。
②提高數學閱讀分析的能力
學會用數學語言描述問題，並能還原問題的數學描述。
2、第二輪複習應注意的問題
***1***專題的劃分要合理
專題的劃分標準為相關知識點的聯絡緊密程度。專題要有代表性和針對性，切忌面面俱到;始終圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題。
***2***保證一定的習題量
所謂“熟能生巧”，在這個階段，所要做的就是將關鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要儘可能多的接觸各類典型題。
***3***注重多思考，並及時總結規律
每個專題內的知識點具有必然的緊密聯絡，不同專題之間的知識點同樣會發生關聯融合，要注重解題後的反思，總結規律。
三、第三輪複習***2-3周***
1、第三輪複習的形式：“模擬訓練，查缺補漏”
目的：突破中考分數的非知識角度的障礙
①研究歷年中考真題，選擇含金量高的模擬題
分析歷年中考題，對考點的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理，立足中考又稍高於中考難度的模擬題來做。
②調整自己的心裡狀態
考試的成績絕不僅僅取決於對知識點的掌握，在真正的考場上，心理狀態和心裡素質會帶來很大的影響，所以在模擬訓練時，一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關要求來訓練。
2、第三輪複習應注意的問題
***1***通過做模擬題進行查缺補漏
中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多，在經過前兩輪的複習後，最後需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。
***2***克服不良的考試習慣
中考考題都有相應的判分規則，要按照判分規則去優化答題思路和步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規範”等原因造成的失分。
***3***總結適當的應試技巧
在實際的考試過程中，完成一道題目並不一定非要按照從知識點的應用角度出發。針對不少典型題，都有相應的解題技巧，既節約了做題時間，還保證了結果正確。
總之，在初三數學總複習中，發掘教材，夯實基礎是根本;共同參與，注重過程是前提;精選習題，提質減負是核心;強化訓練，發展能力是目的。
初三一模的各科複習指導
語文
1基礎複習——列好計劃，夯實基礎。
一模前應該將字音字形、詩文默寫、文言詞解等基礎知識考點按照計劃踏實複習一到兩輪。字詞音義，文學常識，修辭、病句、語境、標題、語言得體、對聯、字謎標點等分模組練習，古詩文默寫
2文言閱讀——勾連課文，巧做文言
在細細掌握每篇文章重點實詞，虛詞的用法的基礎上，能夠做到聯想勾連，注意翻譯的技巧，能夠做到將這些內容的記憶落到實處。寫景類，景物的特點、作者的情感，不同時間景物不同的特徵。表、書、納諫這類課外文言文，能不能找出這類文章的主題可能會表現人物某方面的智慧***深謀遠慮***或愛國的思想、及勤政愛民等思想。
3現代文閱讀——文體分類，歸納考點。
現代文閱讀主要會以主題閱讀的形式出現。將不同文體的知識點考點進行歸納，逐一解決、參考《學案》講解的解題思路，進行相關知識點考點的訓練。另外，一定要在讀懂文字上狠下功夫，要聯想到課本上相關文體相關主題的文章的閱讀方法。
4寫作——“切題“為主，注意選材。
一模前的作文訓練，還是應該以“切題”訓練為主。一週訓練一箇中考作文題，以是否“切題”為判斷標準。還可以從不同主題角度出發，積累一些寫作素材，可以是詩歌、歌曲、圖片、音樂等一切形式。但不宜看作文選，更不應該背作文選。素材最好是自己的切身經歷，避免雷同。
數學
1.迴歸課本，重視基礎，形成知識網路。
一輪複習應以課本為主， 梳理課本上的每一個定義、公式、法則、性質、公理、定理，形成完整的知識體系。
2.適度訓練，重視反思，填補知識漏洞。
在一輪複習中做練習時，不要一味地追求多、快、難，而是應該根據自己的薄弱環節針對性、選擇性地做題，要循序漸進，由易到難。
3.強調通法，淡化技巧，數學基本方法過關。
重視對數學方法的考查，如配方法，換元法、消元法、待定係數法，影象法、割補法等等操作性較強的數學方法。
4.重視對數學思想理解及運用的滲透。
函式與方程思想、分類討論思想、數形結合思想、轉化思想等等，這對綜合運用能力的提高有著重大的影響。
5.養成良好的解題習慣。
解題時要仔細閱讀題目，看清每一個條件，規範解題格式。
英語
一輪複習是以課本為主線的基礎知識複習，是為二輪複習做好前期準備，是中考的關鍵;要認真而詳細地以“天”為單位制訂“兩條主線同時進行”的一輪複習計劃，在確保不影響課本知識點複習的前提下，階段性側重聽力、口語練習。
1.迴歸課本，用好《中考指導用書》和《學案》。
迴歸課本看書，是對知識點的復現和對單詞的記憶最行之有效的方法。
2.通過複習，構建知識點及語法網路圖，注重對知識點的拓展延伸。
有必要對高頻詞及相關詞彙進行整理、歸納，使之形成知識點網路圖。
3.確保複習時間，關注複習過程，提高複習效率。
初三這一階段的學習，做練習、講練習是主流課型。要提高答題的正確率就必須保證有足夠的時間看書、讀書。
要利用好早讀課、輔導課的時間，大聲朗讀，找回記憶和語感;充分利用小組反思討論的機會，取人之長，補己之短;有疑問要及時請教老師和同學，耐心聽取老師的學法指導;關注國內外熱點時事，現在許多大型考試，命題老師往往會涉及國內外熱點時事、科技發展等。
物理
1.放平心態，戒驕戒躁。
從容開啟記憶的閘門，正確運用所學知識，仔細審視每一道題目，一定能圓滿地解答。
2.錯題回訪，反思總結。
把重點放在出錯的題目上或認為有代表性的題目上。有針對性地認真回顧易錯、易混淆考點，做好歸因分析，給自己琢磨、思考的時間，以真正消化鞏固，並舉一反三。
3.從容應考，每分必爭。
考試答題順序應是：從前到後，先易後難，穩紮穩打，最後攻關。
化學
1.迴歸教材，抓實基礎，減少失誤。
先熟讀教材，抓實基礎。同學們要“複習課本進行練習——教師講解——小結歸納”三步驟進行復習，力求將每個單元的主要知識結成網路，將所學知識系統化。
2.關注中考化學的“知識基點”。
強化中考範圍內的元素符號、化學式、離子符號、原子結構示意圖、化學方程式等基本化學用語，力爭做到“零差錯”。
3.用好中考指導用書。
上課時，認真聽講、積極思考，及時反饋糾正。總結解題方法和注意事項。課後就課堂複習的知識點和典型例題等進行鍼對性地強化訓練，並根據自己的完成情況及時訂正，反思錯因，總結經驗。
4.關注近幾年中考試題。
做到精選、精編、精講、精練，提高中考複習教與學的有效性。注重提高讀圖、讀表、讀題能力，能從圖、表、文字中快速、準確提取解決問題的資訊，並能對資訊進行遷移和運用。
政治
1.夯實基礎，堅持課本第一位。
要學會看書，“讀懂讀通讀薄”教材，對知識進行全面、詳細的梳理。深入理解，準確記憶。
2.理清思路，學會知識系統化。
加強對知識的系統邏輯歸納，打破教材的章節、各年級知識點的界限，理清知識線索，構建知識網路。
3.關注時政，優化主觀分析力。
要準確瞭解時政熱點，把握考點。找準時政熱點與教材知識的結合點。
歷史
1.瞭解考試變化。
對重要的人名、地名、檔案等特定的歷史概念和專有名詞，自己力求表述規範。
2.加強基礎知識。
必須加強基礎知識的學習，採取各種方式熟記基礎知識，從而獲得大量足夠的感性認識，以便在考試時根據所學知識對試題進行分析，使所學知識昇華到理性認識的高度，得出正確答案。
3.提高上課效率。
關注教師在課堂上對課文中的知識點內涵、外延的補充展開，關注教師對重要的歷史事件，典型的歷史人物進行的描述評價，關注教師對審題思路、答題技巧的學法指導。
正確的複習方向，紮實的複習過程，良好的應考心態，就能夠保證考試備考的圓滿成功。
初三複習小竅門
一、地毯式掃蕩，融會貫通
基礎知識全面過一遍，儘量不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字註釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。找到知識之間的聯絡，把一章章一節節的知識之間的聯絡找到，從區域性到全域性，從全域性中把握區域性，要多思考，多嘗試，做到“先把一本書看厚了，再把這本書讀薄了。”
二、知識的運用，查缺補漏，“翻餅烙餅”
做題，做各種各樣的題，力求通過多種形式的解題去練習運用知識，掌握各種解題思路，通過解題鍛鍊分析問題解決問題的能力。通過一輪複習，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏，求得更全面更深入的把握知識提高能力。複習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反覆強化也難以記牢。因此，複習總得兩三遍才能完成。
三、基礎，還是基礎
複習時所做的事很多。有一大堆複習資料等著我們去做，千頭萬緒抓根本。什麼是根本?就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是課程標準也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路，解題思路是建立在紮實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點，再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式，即“大道至簡至易”。在有限的複習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。
先複習第一章，然後複習第二章，然後把第一二章一起復習一遍;然後複習第三章，然後一二三章一起復習一遍……以此類推，猶如“滾雪球”。這種複習法需要一定的時間，但複習比較牢固，由於符合記憶規律，效果好。
四、題不二錯，要掌握考試技能
複習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，失敗了的東西要成為我們的座右銘。對自己的要求“基礎題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力衝擊較難題，即使做錯不後悔”。這也是面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分。保住應該保住的，往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最後一分和最後一分鐘。
五、繞過攔路虎，再殺回馬槍
考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之後，很有可能思路開啟活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的，在有限的時間裡要多拿分也要講策略。
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