初三高效的學習計劃有哪些

　　即將面臨中考了，初三學生如何科學、有效安排學習和生活，為自己應對中考打下堅實的基礎呢?以下是小編分享給大家的初三高效的學習計劃的資料，希望可以幫到你!

　　初三高效的學習計劃

　　1、首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科

　　通過制定學習計劃，努力將學生複習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習!

　　比如：每天學習時間最少保持在7-8小時***上課時間包括在內***;學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

　　既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　晚上學習的最後一個小時建議把安排設定為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

　　每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。

　　有自己解決不了的問題，千萬不要鑽“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧!

　　寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓後，為自己制定一套寒假學習計劃，並堅持實施。

　　因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。

　　2、有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構

　　成績落後生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯絡，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考後期複習用。

　　對於語文學科，文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，並在練習中鞏固。

　　數學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養解題思路。

　　英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，複習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便於隨時複習。

　　物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好複習，並掌握解題方法。

　　化學：由於初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。

　　3、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓練

　　寒假期間，要有針對性地進行知識複習，儘量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷後，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可瞭解中考命題範圍、題目深淺以及相關題型。

　　同時，還要把做錯的題記錄在錯題集裡，或用紅筆作上記號，便於下一次複習。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學或其它科目也可以用此方法進行復習，在複習的過程中，遇到無法解決的問題，可以彙總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學後請教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。

　　4、有序安排寒假作業，有選擇的讓孩子進行“家教”或學科輔導

　　寒假裡，完成寒假作業往往會呈現兩個極端：一個是放假前兩天拼命把所有的作業都寫完，以後的時間光顧著玩，到了開學把知識忘得一乾二淨;另一種是先盡情玩，直到快開學的前幾天才慌忙寫作業，保量不保質。因此，寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業，不要作業量要求起伏變化太大。

　　在找出學生學習的薄弱環節後，要根據學生實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或學科補習。應注意到，過多的假期補課會使學生厭學，並容易發生重複訓練。好的課外輔導班和家教，可以提高學生學習能力，但是不要過分依賴家教或輔導班。

　　傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點，學生參加輔導後應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成績好的學生，可以找些名校、名老師的輔導班講解一些難題、拔高題。對於成績相對比較差的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

　　對學習成績並不是特別優秀的學生，課外輔導課後應遵循“複習為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課複習，一味地關注下半學期新課的學習，應充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，努力在開學後的新知識學習中取得理想的結果。

　　初三高效的複習方法

　　一、夯實基礎是根本

　　期中考試試卷的卷面設計思想是要體現基礎性，突出考查基礎知識、基本技能和基本方法。這部分基礎試題往往是貼近課本的，體現教材的落實和加工處理效果。例如海淀區2015—2016學年第一學期的期中數學試卷中對二次函式知識和能力地考查的總分值為42分，佔整張試卷的35%，比重很高。而這其中有25分是對二次函式基礎知識的考查，這些題目的設計主要目的是檢查“學是否會”,“會是否對”，課本上的基礎知識、最基本的方法是否落實，常練常考的題目是否落實。同學們要牢牢抓住這些必得分，做到萬無一失。建議學生要準確掌握二次函式的定義，二次函式的影象的開口方向、對稱軸、頂點座標、與y軸的交點座標、與x軸是否相交，以及二次函式的最值和增減性，二次函式影象的平移等基礎知識。

　　二、突破典型試題是關鍵

　　期中考試試卷的卷面設計思想是注重知識的覆蓋率，突出主幹知識和數學思想方法的重點考查，力求用現階段的知識為背景靠近中考題型，突出考試的激勵功能，有利於發揮好測評的評價功能。例如：二次函式與生活實際相聯絡的考查，重點是對二次函式影象的增減性和軸對稱性的靈活綜合考查，這樣的問題往往會在選擇題的第10題中體現。考生還要特別重視一次函式和二次函式的綜合考查，這是對學生的數形結合能力的突出考查。這是個重點和難點問題，在複習時要注重對函式影象的基本分析方法的熟練掌握。

　　三、處理好“四個關係”

　　此次期中考試是一次具有激勵功能的考試，建議廣大考生要合理規劃，持續進行基本功訓練，紮實自己的基本技能，提高自己分析和解決問題的能力。在複習和考試時重視處理以下四個關係：

　　1、審題和解題的關係：要吃透題目的條件與要求，更要挖掘其中的隱含條件，啟發解題思路。避免匆匆一看急於下筆的不嚴謹做法。

　　2、“會做”與“得分”的關係：要將你的解題思路轉化為得分點，主要靠嚴密的推理和精準的計算，要減少卷面上出現的“會而不對”、“對而不全”的現象。

　　3、快與準的關係：數學試卷題量大、時間緊，“準”字尤為重要，一味求“快”，只會錯誤百出。

　　4、難題與容易題的關係：做題要按先易後難的順序作答，要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，把會做的題目先做完，再去攻不會做的題，這樣既能得分，又能產生心理上的勝利效果，平靜下來再做難題可能就迎刃而解了。

　　初三高效學習的建議

　　一計劃管理----有規律

　　01長計劃，短安排。

　　在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標後，再製定下一個目標，確保一個目標一個目標地實現。

　　02擠時間，講效率。

　　重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課後時間安排計劃表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一小節，中間休息10分鐘。若學校下午第四節為自習課，可以將這段時間也列入計劃表內。

　　二預習管理----爭主動

　　01讀。

　　每科用10分鐘左右的時間通讀教材，把不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。

　　02寫。

　　預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點***不明白之處***書寫下來。

　　03練。

　　預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高;若不會做，也屬於正常現象，畢竟老師還沒講。

　　三聽課管理----重效益

　　聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習後懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。

　　四複習管理----講方法

　　有效複習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

　　01想。

　　即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課後最需要做的就是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

　　02查。

　　回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的複習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地複習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

　　03看。

　　即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。

　　04寫。

　　隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。

　　05說。

　　就是複述。如：每天都複述一下自己學過的知識，每週末複述一下自己一週內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月你會發現各方面的能力都會有所提高。記憶力變好了，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。