海南高考論述文閱讀習題及答案

　　在海南高考語文備考階段，提高論述文的閱讀能力對於提升語文考試成績十分重要，下面小編為大家帶來，供考生閱讀練習。

　　海南高考論述文閱讀原文

　　①如今住在城市的所謂新區，最大的缺憾就是看不到當地的文物，要看也只能去博物館新館，如果想看那些仍存在我們生活當中的文物，恐怕就必須去舊城，有時候去舊城看到的也只是經過翻修改造甚至拆毀重建的“一條街”或者一小片“老城區”。

　　②記得有一次去山東某城市出差，我住在新區，巍峨的機關大廈、寬闊的八車道再加大片的草坪，這種地方很難說是城市，因為一到夜晚除了街燈就是街燈，大劇院和博物館雖然蓋在了新區，但晚上來看戲不方便，白天來參觀博物館也不方便。我問幾處著名的文物古建的地址怎麼走，回答說，都在舊城，太遠了，破破爛爛，沒什麼看的。

　　③前些年，在城市化中，在舊城改造中，文物的保護幾乎都成為建設的焦點，在開發商的強勢下，在改善城市生活的口號下，在有關部門的明裡暗裡支援下，能倖存下來的古建築不多，有的被曝光後，最好的挽救方法就是“原汁原味恢復”，或是來個“整體遷移”。其實，誰都明白，文物被毀後再無“原汁原味”，“整體遷移”後，文物就離開了歷史生活的產生地點，失去了原有的文化記憶環境，其文物價值必然大打折扣。

　　④在拆毀真文物的同時，興建假古建曾經成為一時風尚。假古建常常是在拆毀、蕩平古建築的基礎上另外新蓋，說是蓋得一模一樣，甚或還要超過那些已經破敗不堪的古建築，可是，無論你蓋得如何像模像樣，怎樣具有專業水準，但這還是假的，假的除了商業用途以外，是沒有文物價值的。許多地方仿製古建的“一條街”，儘管建成後熱鬧非常，人流湧動，但這與文物無關，是餐飲和購物的效應，只是文物的原來地點比較好，於是成了商業開發的目標，打著個文物的幌子罷了。

　　⑤文物的保護，不只是那些宮廷深院，也不只是遠在山嶺的陵寢和廟宇，還有更多的文物就活在我們生活的周圍，是居住的房屋、先人的祠堂，是牌坊是匾額是石獅或是舊時的衙門，而這些更容易受輕視，最容易被譭棄。仍在使用的這些文物，雖然有的破舊殘敗，有的需要用電、用水、取暖等方面的改善，但完全可以修舊如舊，就如世界上很多地方做到的那樣，不必拆了再建。

　　⑥在城市化的大潮中，在房地產的開發中，已經有數量可觀的普通文物被譭棄，保留的只是那些帶有標誌性的文物。而對一座文化古城而言，保護文物應該不分級別，而文物也應該無處不在，隨處可見，並且居民就生活在其間，只有這樣才能留住我們的歷史記憶、延續我們的文明血脈。可如今反倒是一兩座文物孤零零地夾雜在高樓大廈的密林裡，成了不倫不類的建築，從中看不出什麼根脈的記憶，更無法讀出厚重的歷史。

　　⑦拆毀舊文物，大建假文物，常常有一種指導思想，就是讓城市變得新、變得亮。其實，又新又亮的城市在世界各地多如牛毛，只要有錢，建造起來並不費力，但能留住自己獨特歷史文化的城市，既無法複製，也不可能再生。走在街頭巷尾，四下一望，文化舊物的多少，標誌著這個地方的歷史，儘管舊，但有意蘊，有承載，有價值，而假古建不過就是一堆現代建築罷了。

　　⑧但願在未來城市化的過程中，能保住真文物，少立假古建!

　　海南高考論述文閱讀題目

　　12.綜合全文，在文物保護上作者有哪些建議?***4分***

　　13.與“保護文物”有關的內容，下列表述符合文意的一項是

　　A.在文物保護中修建假古建曾經是一種時尚。假古建常常是蓋得像模像樣且具有專業水準的，但這還是假的，是沒有價值的。

　　B.文物的保護，重點是那些活在我們生活周圍的東西，如：居住的房屋、先人的祠堂、牌坊、匾額、石獅和舊時的衙門。

　　C.在文化古城的保護中，保護文物應該不分級別，文物應該無處不在，隨處可見，並且居民就生活在其間，以此留住歷史記憶、延續文明血脈。

　　D.在城市化的大潮中，只要有錢，又新又亮的城市建造起來並不費力。因此，拆毀舊文物，大建假文物，就會讓城市變得新、變得亮。

　　14.下列說法，不符合文意的一項是

　　A.如今去往城市的新區，一般看不到當地的文物;去往舊城，有時候看到的也只是經過翻修改造甚至拆毀重建的“一條街”或者一小片“老城區”。

　　B.作者認為文物的保護最好的挽救方法就是“原汁原味恢復”或 “整體遷移”。不過文物也就此離開了歷史生活的產生地點，失去了原有的文化記憶環境。

　　C.作者提出文化舊物的多少標誌著這個地方的歷史。舊物儘管舊，但有意蘊，有承載，有價值，而拆毀舊文物後修的假古建不過是一堆現代建築。

　　D.要想在城市化的社會中看出城市的根脈記憶，讀出城市的厚重歷史，我們可以在未來城市化的過程中儘量做到：保住真文物，少立假古建!

　　海南高考論述文閱讀答案

　　12.【答案】①多保真文物，少立假古建。②保護文物不分級別，不分地域③保護我們生活周圍的文物，修舊如舊。***每點2分，答到兩點給4分***

　　【命題立意】本題考查考生篩選並整合文中資訊，歸納內容要點的能力，能力層次是C級***分析綜合***。

　　【解析】第四段說明了興建仿古文物的實質是“打著個文物的幌子罷了”，因而這些仿古文物是沒有價值的。第五段是說更多的文物存在於我們的周圍，雖然破舊殘敗，但可以修舊如舊，就如世界上很多地方做到的那樣，不必拆了再建。第六段作者認為一座文化古城，保護文物應該不分級別，而文物也應該無處不在，只有這樣才能留住我們的歷史記憶、延續我們的文明血脈。

　　13.【答案】C

　　【命題立意】本題考查理解文中重要概念的含義的能力，能力層級為B級***理解***。

　　【解析】C項所在的區間是第六段。A項，原文在第四段說是“是沒有任何文物價值的”。B項，原文是“文物的保護，不只是那些宮廷深院，也不只是遠在山嶺的陵寢和廟宇，還有更多的文物就活在我們生活的周圍”，沒將“我們生活的周圍”的文物列為重點。C項，作者說建新城容易，“但能留住自己獨特歷史文化的城市，既無法複製，也不可能再生”，原題屬於強加因果。

　　14.【答案】B

　　【命題立意】本題考查考生根據文章內容進行分析的能力，能力層級為C級***分析綜合***。

　　【解析】“作者認為文物的保護最好的挽救方法就是“原汁原味恢復”或 “整體遷移”錯，這不是作者認為的文物保護的最好挽救方法。原文：前些年，在城市化中，在舊城改造中，文物的保護幾乎都成為建設的焦點，在開發商的強勢下，在改善城市生活的口號下，在有關部門的明裡暗裡支援下，能倖存下來的古建築不多，有的被曝光後，最好的挽救方法就是“原汁原味恢復”，或是來個“整體遷移”。