山東高考語文強化練習

  高考即將到來,為了幫助大家檢驗語文的複習成果,提高語文解題能力。下面小編為大家帶來,歡迎各位同學提升練習。

  :默寫題

  1.補寫出下列名句名篇的空缺部分。

  ***1***州司臨門,____________。***李密《陳情表》***

  ***2***引以為流觴曲水,____________。***王羲之《蘭亭集序》***

  ***3***____________,山嶽潛形。***范仲淹***《岳陽樓記》***

  ***4***餘則縕袍敝衣處其間,____________。***宋濂《送東陽馬生序》***

  ***5***____________,飛鳥相與還。***陶淵明《飲酒》***

  ***6***人生自古誰無死?____________。***文天祥《過零丁洋》***

  答案 ***1***急於星火 ***2***列坐其次 ***3***日星隱耀

  ***4***略無慕豔意 ***5***山氣日夕佳 ***6***留取丹心照汗青

  :語言運用

  ***一***文學名著閱讀***10分***

  2.下列各項中,對作品故事情節的敘述,不正確的兩項是***5分******  ***

  A.琴贊成女子剪髮的文章在週報上刊登後,許倩如也發表了相同主張的文章;作為開路先鋒,兩人一起去剪了頭髮。***《家》***

  B.吳蓀甫、趙伯韜在“幹繭”事件上明爭暗鬥,李玉亭出面替吳說情,沒想到趙卻精明地發現自己掐住了吳的要害。***《子夜》***

  C.畸形兒伽西莫多被人遺棄,激起了克洛德的悲憫之心;克洛德也想為自己的弟弟行善積德,就收養了伽西莫多。***《巴黎聖母院》***

  D.和姐夫爭吵之後,涅赫柳多夫在車站候車室向姐姐表達了對姐夫的歉意,並表示將讓姐姐的孩子繼承他的財產。***《復活》***

  E.克羅旭自告奮勇,要替葛朗臺去巴黎清理查理父親的債務,但要葛朗臺出路費。一番討價還價後,葛朗臺答應了。***《歐也妮·葛朗臺》***

  答案 AE

  解析 A項琴因母親的反對並沒有剪髮。E項沒有“討價還價”,葛朗臺也沒有答應。

  3.簡答題。***選做一題******5分***

  ***1***閱讀下面的《三國演義》選段,完成後面的題目。

  ***天水郡太守***馬遵正欲起兵,忽一人自外而入曰:“太守中諸葛亮之計矣!”眾視之,乃天水郡人也,姓姜名維,字伯約。……孔明驚問曰:“此是何人,識吾玄機?”

  “諸葛亮之計”是什麼?此後孔明是如何使姜維歸降的?請簡述相關情節。

  ***2***閱讀下面的《紅樓夢》選段,完成後面的題目。

  老人家急的抱怨說:“我這老冤家是那世裡的孽障,偏生遇見了這麼兩個不省事的小冤家,沒有一天不叫我操心。真是俗語說的‘不是冤家不聚頭’。幾時我閉了這眼,斷了這口氣,憑著這兩個冤家鬧上天去,我眼不見心不煩,也就罷了。偏又不咽這口氣。”

  “兩個冤家”***寶黛二人***因何事而“鬧”?他們是怎麼“鬧”的?請簡述相關情節。

  答第***  ***題:答案 ***1***第一問:騙太守馬遵出城,乘虛奪取天水。

  第二問:***情節要點***①佯攻翼城***姜維母親所住之城***,逼姜維去保翼城;②傳遞姜維降蜀的假訊息,派人假扮姜維攻城;③魏軍認為他已降蜀叛國,姜維走投無路,只好投降。

  ***2***第一問:黛玉以“好姻緣”奚落寶玉。

  第二問:***情節要點***①寶玉賭氣摔玉;②黛玉大哭大吐,剪斷穿玉的穗子;③薛蟠生日,二人都不去看戲。

  ***二***文化經典閱讀***6分***

  4.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段,完成後面的題目。

  ①子曰:“君子貞①而不諒②。”***《論語·衛靈公》***

  ②孟子曰:“君子不亮③,惡乎執④?”***《孟子·告子下》***

  注 ①貞:大信。②諒:誠信,此處指小信。③亮:同“諒”,誠信。④執:有操守。

  ***1***請概括孔子和孟子主張的共同點。***2分***

  答:***2***孔子和孟子的主張有什麼不同?請簡要分析。***4分***

  答:答案 ***1***君子要有誠信。

  ***2***①孔子把誠信分為大信和小信,主張君子在原則上要講求大信,而不要拘泥於小信。②孟子則把誠信視為君子的底線,不可違背,認為君子不講誠信,就談不上有操守。

  參考譯文

  ①孔子說:“君子講大信,卻不講小信。”

  ②孟子說:“君子不講誠信,如何能有操守?”

  :現代文閱讀

  行將消逝的物語:油紙傘

  每當在春風又綠江南岸的季節,深夜裡聽那淅淅瀝瀝、時斷時續的春雨時,我的思緒便會穿越時空,抵達江南小鎮的小巷和它的油紙傘。

  在我的腦海裡,油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時,在滴滴答答的雨簾下,我們撐開油紙傘,一爿爿煙雨蔥蘢的天地近在眼前,一幅幅充滿詩意的田園風光紛至沓來,讓人恍然進入夢境。現在,這個夢離我們越來越遠了,只有在那些發黃的典籍裡,還能依稀看到它們的影子,也只有在以假作真的影視畫面裡,能模糊地見到它們的贗品。

  油紙傘,它於何時何地發明,又是哪一個獨具慧心的匠人所造,現已無從考證。但我想,油紙傘的出現,一定是在江南,被瀟瀟暮雨氤氳著的江南,很容易使人產生創造的靈感。於是,一把把油紙傘,從江南仄仄的小巷裡走出,傘下的人或是明眸皓齒的女子,或是一襲青衫的書生,靜靜地在雨中沉思、遐想或踟躕,那麼寧靜,那麼典雅。或是兩把油紙傘交錯磕碰而過,驀一回首,便擦出了愛的火花,產生了如水的柔情。正像在《雨巷》裡徘徊的詩人,苦苦等待著眼睛裡結著愁怨的丁香姑娘。也正像民間傳說中的《白蛇傳》裡,因為油紙傘演繹了許仙、白娘子的一段美麗、動人的愛情故事。

  油紙傘走向鄉下,肯定是《白蛇傳》以後的事了。這種竹木結構,用紙糊成的雨傘,都無一例外地散發著桐油的漆味,芬芳但又有一絲刺鼻,那黃黃的顏色,溫暖著打傘人的心。記得,小時候鄉下農人的家裡,多半都是有一把油紙傘的。現在,我想起來,我家也有一把手柄長長的油紙傘,雖然不知道使用了多少個年頭,傘面也已破舊,然而孩提時每每撐開,總會有山水的味道,有親人的味道,在雨中一路追隨陪伴。

  我家的油紙傘屬於祖傳或是母親陪嫁過來的,我至今仍不得而知。按照我們這裡的鄉風,油紙傘是“有子生”的諧音,是吉祥的象徵。所以,過去在閨女出閣時,其父母總要送上一把油紙傘討個吉利。我家門角里的這把油紙傘是不是母親的陪嫁物,我一直沒有問過,那時也不懂得問。

  過去,鄉下的油紙傘,一般是婦女和兒童的用物,成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣,他們講究的是實用,不需要詩情畫意的傘。我兒時使用油紙傘都是在上學或放學的路上,又大又笨重的油紙傘,有時候我需要用很大的力氣才能將它撐開。在斜風驟雨中,油紙傘和人都晃盪在鄉間泥濘的土路上,這時,雨模糊了視線,風吹淡了田園的顏色,雨和傘構成一組天然的樂器,雨在傘背叮叮咚咚地敲打著音樂,此起彼落,使寂寥中的行人有了一份樂曲的慰藉。

  油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光,尼龍雨衣出現後,它便被擱置在每戶人家的牆角、廚房而漸漸地破損、黴變,直到永遠消失。如今,油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、摺疊傘取代,它們做工精細,如五彩的花朵在大街上、小巷裡、阡陌中次第開放。雖然我清楚地知道,儘管它們源於油紙傘的構想,是油紙傘的沿襲,但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們沒有了木質的溼潤,油紙的芬芳;沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞澀、含情脈脈,缺失了一個民族的古典情懷。所以,當若詩若夢的油紙傘逝去後,我們就再也無緣讀到一首像《雨巷》那樣令人心澄眼熱的詩歌和《白蛇傳》那樣纏綿悱惻的故事。***摘自《中國散文家》,有刪改***

  5.下列對文章有關內容的分析和概括,不符合原文意思的兩項是***5分******  ***

  A.“我”現在依稀能看到油紙傘的影子,是在夢境裡,是在以假作真的影視畫面裡。

  B.江南的雨使獨具慧心的匠人產生創造的靈感,油紙傘應運而生,沿襲千年而不絕。

  C.追憶小時候在鄉下用過的油紙傘,作者印象深刻的是雨和傘敲打出的音樂。這樣寫增加了文章的趣味性。

  D.文中對於油紙傘是母親陪嫁物的猜測,是虛實結合的寫法,說明家裡的這把傘在“我”的心中有著不同尋常的意義。

  E.文章最後把油紙傘和自動傘、摺疊傘作對比,是為了說明即使現代各式各樣的傘更精細更美好,但油紙傘所承載的古典情懷和詩意卻是永遠無法替代的。

  答案 BD

  解析 B項“沿襲千年而不絕”說法不準確,油紙傘行將消逝。D項“虛實結合的寫法”說法有誤,應屬於虛寫。

  6.文中第三段提到《雨巷》和《白蛇傳》有什麼作用?***4分***

  答:答案 ①把油紙傘和經典文學作品相聯絡,說明了它的歷史悠久,是愛情的信物。②豐富充實了文章內容,增加了詩意和浪漫色彩,提升了文章的文化內涵。

  解析 解答本題,可從兩方面考慮,一是油紙傘出現在經典文學作品裡,說明其歷史悠久;二是豐富了文章內容,增添了詩意和浪漫色彩,使文章更富有文化內涵。

  7.結合文字,探究油紙傘物語的豐富內涵,並簡要分析。***6分***

  答:答案 ①由於江南多煙雨,江南人的雅緻和悠閒,才有了油紙傘的誕生,並使之成為一種地域文化。

  ②油紙傘的輕巧典雅,表現了丁香姑娘的秀美,演繹了許仙和白娘子的愛情故事。油紙傘由此充滿文學的詩意和古典情懷。

  ③油紙傘在普通家庭具有實用價值和親情的味道,又是吉祥的象徵。

  解析 本題要求就油紙傘提出自己的見解,要求立足自我,感悟和體驗文字,獨立思考,發表看法。例如,油紙傘是地域文化的體現,油紙傘是詩意和古典情懷的載體,油紙傘是吉祥的象徵等。作答時一般是先提出自己的觀點,然後或舉例,或分析,進行有理有據的論證。